第 19 章 插班生 (第2/3页)

因此，我的记分册上便被记得满满的、红彤彤的，全是五分和五分加，连一个四分都没有；包括语文、算术、自然、修身、音乐、体育、美术，门门功课都好，那是没有办法的，良性循环，越好就越好。同学们不嫉妒，只是羡慕，甚至于为了班上有我而自豪，因为他们知道他们自己完全都做不到。

“有一次，上自然课，自然老师讲‘电铃原理’。老师在黑板上画了一幅电路图，什么开关、电池、磁铁、线圈、弹簧、小锤、铜铃、触点、导线之类的，听都没听说过。讲完以后，竟然没有一个同学能复述上来。老师就喊我上台试试；

我走上讲台，拿起滕棍，指着电路图讲：‘当我们按下按钮，线圈上流过电流，磁铁便产生磁力，吸住弹簧片，弹簧片上的小锤就敲击銅铃，发出声音；这时，簧片便脱离触点，使电路断开，磁铁又失去磁力，释放簧片，簧片又与触点接触，电路又被接通，簧片再次被吸引，小锤又敲击銅铃，如此反复，銅铃就不断地被敲击，直到我们释放按钮、断掉电流，电铃才停止敲击。’

“自然老师满意地说：‘完全正确！’并示意大家鼓掌，然后便‘笑咪咪’地在我的记分册上，用红笔写上—个五分又画了一个加号。自然老师那张满意的、笑眯眯的脸，至今还历历在目。

“可能就从那时起，教员室里就引起热议，说六年四班有个叫张天翼的，门门功课都好，从来没得过四分以下的成绩。把我们语文兼班主任周敏老师乐得合不拢嘴，但她从来都没在我面前表露过。

“我最喜爱作文，我有一本作文本，应该说是收藏级的了，可惜在我实在忍受不了继母的打骂，离家出走的时候，丢在家里了。我是净身出门，除了身上的衣服和书包之外，没带走家里的任何东西，我要和资产阶级家庭彻底地划清界线！”

“可是没有人认可呀！”洛雁说。

“我不用别人认可，我自己认为是个彻底的无产者，既没有生产资料，也没有生活资料，一无所有，有的只是奴役和镣铐！”

“这一点也跟方志敏很像，所以你才能演好方志敏。”洛雁说。

“语文老师出作文题，总是出两个，每当她出第一道题的时候，我就很失望。比如：‘我的妈妈’、‘我的爸爸’、‘我的家庭’、‘我最亲爱的人’，这些我都没法写；

我妈妈死了，在我六岁的时候，还不懂事的时候去世了；我的爸爸，一年和我也说不上几句话，人家说有后妈就有后爸，他不会护着我的；我的家庭怎么写呢？那不是我的家，我只是在那里劳动、吃饭、挨打、受骂，没有亲情、没有人情、没有快乐、也没有休息，我把它看成一座监狱。我曾经想过自残，没有用；我曾想过逃离，没有办法。这些我怎么能往作文里写呢？

“第二道题是‘自选’，我想这可能就是为我出的。我在北平流亡的日子里，有说不完的故事，那是我最自由自在的日子，没人管没人问的日子；还有我的伙伴，快乐的马路天使——花姐。那时她十四岁，比我大两岁，北平解放时，她十五岁，参加了‘南下工作团’。临别的时候，我们俩抱头痛哭。她应该是幸福的，也是我终身难忘的好朋友、好伙伴。

“这些你都没讲，我给您记着呢，还有那个马路天使！”洛雁提醒道。

“反正我讲得越多，欠你的也就越多！”

洛雁只有“嘻嘻”地笑。