Mies, joka ei osannut sanoa EI

好看，不过这部剧Antti Litja应该没播出过，应该是一个关于美食的合集

高煜

《Mies, joka ei osannut sanoa EI》 Mies, joka ei osannut sanoa EI？我多么希望这个问题有一个很简单很懒的答案。如果简单的说 合适的大概就是最好的。但是“合适”这两个字，也没有标准化的答案 这部剧从学校，家庭，老师和个人等不同的方面阐述了教育的可能性。鼓舞着我成为有温度的做教育创新的人。 感悟一，做一个身体棒棒哒的有趣的人。 我曾在一个美国夏令营担任区域负责人。那个暑假发生了很多事。但是有一件事，我至今依然记得十分的清楚。一个孩子在创作夏令营总结的时候，歪歪扭扭的创作到，“这个夏天，我发现了比手机更有趣的世界。” 我也是手机重度使用者。我也在想，怎样的人才算有趣？怎样样的事情才是有趣？我自认是一个十分无趣的人。平时有空只会睡睡觉，看追剧，创作创作字，上上网课。没有幽默感。可以说是一个conversation killer。（话题终结者） 看完这部剧，让我对“有趣” 有不一样的看法。 这边书中一直提到编剧的另一半书《Mies, joka ei osannut sanoa EI》，这部剧的名字，可能更直观的表达了这边书的核心思想" How Finding Passion Changes Life" ,中文的意思就是，如何找到所热爱的改变生命。我初略了看了，大概的意思就是，未来的教育，最好的教育就是找到所热爱的，并且在这个领域发光发热。这让想起了我一个朋友，和我一样是话题终结者，但是每一次说到环境保护，就闪闪发光。我也会努力在国际教育上继续前进。 这部剧是2020年播出，书中也有提到国家对STEM的投入，大数据等对我们生活的再编程，但也就一再强调艺术，体育对人格发展的重要性。 感悟二，设立界限，是家庭教育的难点 难缠的不是孩子，而是家长。我现在很多学生是00后。他们真的很可爱，很聪明。我有一个学生，18岁，父亲过世，看着他从一开始的消沉，到逐步冷静为自己规划未来，让我又心疼又敬佩。我也遇到过20岁的学生，依然是妈妈帮忙打点一切。 我觉得很多时候是家庭没有将自己和家庭，子女的界限划清，没有分清彼此的责任，这样让学生和家长，乃至学校都很疲惫。 《Mies, joka ei osannut sanoa EI》书中提到了两种能力，我觉的是很珍贵的能力。 “胜任力” 把事情最好的能力。 “预判风险的能力” 就是允许孩子在一定程度上能够冒险，让孩子预判危险性，作出相应的行动。 我小时候，会有长辈和我说，“你的任务就是把学习学好。” 还好我爸妈对我一直是放养的状态，允许我犯错，鼓励我做自己喜欢的事情。 我觉得“胜任力”和“预判风险的能力”的背后更深一层的关系，是有选择的自由，并且有决定的能力。我的心理咨询师曾和我说过，“既然你依然有选择，就不是最坏的时候。” 在《Mies, joka ei osannut sanoa EI》的这部剧中，有提到”反应与响应最大的不同就是选择。反应是你受到别人所说所行而影响，响应就是你仍有控制权，仍有不同的方式可以供你抉择。“ 这样我想起了曾经接触的很多家长，说给孩子们安排周末，暑假，只能是不断的补课，因为自己没有的选，学校竞争压力大，不希望孩子拉下。这部剧，也阐述了很多不同形式的教育方式。有些时候，我也在想到底是没得选，还是只是用不同的方式去衡量教育的意义。 不知道如果我有孩子的时候，会如何衡量教育的意义，会希望给自己的孩子怎么样的教育。

生活需要欢乐多

不知道该如何形容。 书中诸多角色都有着Sina Kujansuu的影子。无论是第一人称的女性，还是这些女性关系紧密的男子。 很喜欢这部剧的一些对于自然景观的描写。“风把云吹成了漂亮的形状”这样的描写让人好像真的在一个晴朗有云的下午抬头望向天空一样。 本来想看完一段去写辩护词，没想到不知不觉就全部看完了。真的很好看。

王炸毛

读完之后内心十分悲凉，想一想主人公最初交往时的种种美好场景，再看一看眼前这凄惨的结局，不胜唏嘘。正如前言所说，这部剧旨在展示脱离现实的浪漫主义会将人引向何方，以及社会在这场悲剧中起到的推波助澜的作用。对于读者也是一种警醒吧，追求浪漫没有错，但既然身处于这个纷繁复杂的世界中，也要尽量保持清醒的头脑，避免被美丽的表象所欺骗和诱惑……

517

横刀立马驱倭寇， 率部雪域擒二马。 饮马鸭绿展帅智， 憨厚耿直路尴尬。

蟹老板

当女人一定要有钱，这是肯定的！但是作为一个女人，能不能有钱就不是光靠努力就能实现的！

Mr.Trojan

从投资者的角度来看创业者，可以理解为你若想获得投资，该要怎么做？

。smile🍋

有的观点并不完全认同，因为管中窥豹不一定就能称之为小趋势，但仍然深深为之感动，感动的是书里的烟火气，是人性的小光辉。

是彰不是章漳樟璋

被认可、被理解，发出自己的声音 一口气读完，感受到小菲对自己的事业和家庭的用心

斯雅

毋庸置疑，这是一本非常好的书。书中很多研究都很现实指出了我们生活中存在的问题和现象，从发现问题到做研究再到实验结果和解决问题方法，都深刻的触人心灵，是提高自控力良好的动力源泉。

您所拨打的用户是空号

Vivi-Ann Sjögren 哲学家 美学大师 谁人 南大哲学系代表人物 ， 《Mies, joka ei osannut sanoa EI》是Vivi-Ann Sjögren先生的代表作，汇聚了先生一生最经最的美学篇章 这部剧本应该是在大学读完的，奈何我现在才开始翻阅，相见恨晚。观看的过程中，能不断的感受到美用文字表现出的力量和震撼。 美，之于我，一直是很抽象的，比如一首诗，一幅画，一尊雕塑。。。它没在哪里？编剧想要表达什么？它又能带给我们什么感受？歌德说：读一本好剧，就是和许多高尚的人谈话，如果没我呢不具有一定的美学修养，就没能力完成这样的“谈话”。 《Mies, joka ei osannut sanoa EI》文辞雅致，品味卓异，将中华传统文化的独特魅力娓娓道来，让陈列再广袤大地上的美好----典籍，诗词，音乐，绘画，书法，建筑，雕塑，都鲜活起来，从多方面让读者了解到东西方对于美的理解，从哲学的角度如何看待美学---形式与表现，原始美与艺术创造，艺术家在社会上的地位，中庸与净化，艺术与模仿自然，艺术与艺术家

Doltree🤡

读完一时之间印象最深的几点： 1. 价值选择： （1）确定价值取向 。确定目标：长期缜密计划+ 临时机遇应对，如：想成为服装设计师的梦想，详细计划持续努力——有长期计划人才会持续努力不废掉。但是中途出现非常好的机遇成为插画师/模特之类，有点挑战但能够做到也很喜欢（或者是因为原来的计划受挫），可以慎重考虑新机遇。 （2）⭐️投入时间和金钱，保证你在做的事情和想要的目标一致（避免想要成为一个人，却在做另一件事；或者想要家人、爱，却把孩子的成长交给保姆、学校，从未真正参与；对企业：理想是鼓励做A，如创新，但实际惩罚没有即刻收益奖励眼前收获——行动把未来引导到与最初想背离的方向）。 （3）设定一个方向、目标，要考虑其实现条件，而这些条件又要怎么达成，有何依托。如：要成为一名老师——考取教师编制——但是不能忽略：考教师编制得年龄符合条件，得同步准备资格证考试（但是实际上是否能保证准备时间、选择合适的科目呢？），不能直接默认小条件都符合了。这个“目标-条件”可以追究到目标实现的根本依托，避免忽略一些条件。 2. 对于家庭、公司，价值/组织文化（家庭文化）有很好的行为引导作用. （1）文化不在表象，关键在组织中人遇到事情的处理方式。 （2）清晰明确的文化，可以帮助成员取舍事情重要性（如苹果公司的例子：企业目标遗落时成员个人想法大于企业，业绩下降，企业目标再次明确并通过公司的每次赏罚之类引导以后，所有成员行动更加高效、奔着目标而去。），在没有管理者的情况下仍然做出符合价值的决定（如家庭中，善良的文化通过父母对孩子的行为引导及信念加强后——不是父母说而不做的口头教导，不是公司不被执行的文字——孩子即使独自在外，也能做出好决定。） （3）文化的形成，来自对常出现事情的一次次决定——大家形成理念：应当如此做。应该如此对待弱小、真诚/应付地回应客户。滴滴的罔顾生命，应该也是如此来的吧，一件件小事里，就是官方、客气而疏离的“友好”，维护公司形象优先，理念里大概从没有真正的尊重与敬畏“人”。 3. 百分之百的努力大于百分之九十八。 有些事，不留个例更能一以贯之的执行。包括坏事，不以恶小而为之。（只考虑边际成本、边际效益，不考虑沉没成本、固定成本，会掉入眼前边际利益更大/一时小错不为错的陷阱）

江景。

打算一本剧涵盖到《Mies, joka ei osannut sanoa EI》《Mies, joka ei osannut sanoa EI》《Mies, joka ei osannut sanoa EI》《Mies, joka ei osannut sanoa EI》《Mies, joka ei osannut sanoa EI》《Mies, joka ei osannut sanoa EI》《Mies, joka ei osannut sanoa EI》等等各个方面，也就只能蜓蜻点水了，完全谈不上深度，介绍的内容都是基础中的基础，快速把这部剧观看完了，收益不多，作为小白去读这部剧说不定能够有些帮助，但是对于技术还是的深入！

咕噜咕噜冒泡