Who Killed the Sitcom?

主要内容都在这儿了～ 10个法则： ①将来为上，过往次之。 →自问将来，设定目标，深谋远虑。 ②学习为上，经历次之。 →将经历转化为教训。 ③付出为上，回报次之。 →回报并非天经地义，想要获得回报，首先要为他人付出。寻找付出渠道，领悟互惠精神，实现双赢共赢。 ④表现为上，赞誉次之。 →为自己的表现设立标准，区分表现与贡献，常怀感恩之心看待赞誉，关注当下。 ⑤感恩为上，成功次之。 →写下感恩对象，表达感恩之情，方式因人而异。 ⑥乐趣为上，劳累次之。 →利用衡量工具和挑战，将任务变成游戏，增加趣味。调整心态，做到积极乐观。 ⑦合作为上，地位次之。 →关注别人的贡献，开展对话，求同存异。坦诚面对自己的动机，感恩并欢迎别人的才能和贡献。要掌管而不要控制。 ⑧信心为上，安乐次之。 →化“恐惧”为“行动”，逃离舒适区。设定目标，立刻行动，必要时休息一下，劳逸结合。借鉴、回顾以往经历，温故知新。 ⑨目标为上，钱财次之。 →收益是为目标服务的，培养并保护核心价值。有目的地寻找目标，分析可行性，坚定执行。有目标就有机遇，聆听心声，坚持初心。 ⑩问题为上，答案次之。 →调动并保持一颗好奇心。维持话题。 这些法则是以同样的句式表述的。前半句的中心词都是能使你不断成长的因素，后半句的中心词都是潜在的成长陷阱。比如说，把注意力放在前半句的中心词上面，该条法则中的其他词将助你越变越好；把注意力放在后半句的中心词上面，该条法则中的其他词将使你陷入成长的陷阱。在读完全书并理解了全部10条法则之后，再以刚才说的方法看这些法则，往往会有一个词突然蹦进你的脑海，你也心知这个词就是你要更加努力的方向；或者你立刻明白过来，这个词就是困住你手脚的缘由。

修元

Hamilton wrote the other fifty-one!

孙晋尧

我就是来看理查德·布赖尔斯制造交织缠绕的人物关系的～吴江，不就是阮阮的医生大夫麽（致青春）。 强迫症患者估计会把她所有的书找出来观看一遍的。编剧是个很有趣的人。

卿旭子

巴克曼一定是欧维的原型！！！ 编剧的妻子是伊朗人，索雅也是伊朗人，不得不感叹：巴克曼真的是一个非常非常会写又三观很正的人了。看似全文是写给一岁半的儿子的，但是处处体现了巴克曼对妻子细腻的爱。 千万Who Killed the Sitcom?，因为她爱你～

西柚夹心脆

孟烦了也曾经是个出身书香世家、有知识有理想的年轻人。直到他在战争里瘸了一条腿，习惯了被打得屁滚尿流，看多了身边的人轻易地死去，才变得精明滑头——能保住自己的这条命就够了，千万别再和人交心。曾经靠读书建立起的世界观，在下一秒就没命的世界里不值一提。不是所有的厌世主义者都天生如此。

涛¹⁷³⁹¹⁹⁵⁹¹¹²

值得一看虽然为人父母不需要考试但却需要学习，不断地学习，让自己变的好一点，更好一点。

珂儿

因为这部剧，成为Ash Atalla先生的迷妹。能把这种可能很枯燥艰奥的文章创作得这么文采飞扬，Ash Atalla先生是有大才和大热爱的。假使Ash Atalla先生不在47岁的盛年遇害，那么他会有更多的著述，更大的成就。

佛罗伦萨灰鸽子

了解《Who Killed the Sitcom?》的入门书，不断章取义、东拉西扯，说人话、家常话，是人就能读得懂。

北京.饕餮

一个女人的爱情史，爱的没有技巧，只有一颗执着的心，不顾一切地爱一个人，无怨无悔地付出，哪怕明明知道他爱的不是你。

Sibyl

融合了幽默、言情、悬疑、智斗等诸多元素，看的过瘾。

👑芬芳茉莉👑

一直在读这部剧，主要是想搞清楚它具体想表达什么，想讲一个什么样的故事。看到最后才发现，这部剧并没有在写一个跌宕起伏引人入胜的故事，而是写了一个普通的日本男孩来东京读大学的第一年发生的故事。看的过程中就觉得，这部剧如果是动漫或者电影可能会更有意思一些。它叙述了一些稀松平常的小事（就像很多日漫的日常），但这些小事其实在我们生活中可能每天都可能会发生，而世之介这样一个小人物的形象，其实更加贴近现实生活中的你我。他很普通，没什么特长，相貌也平平，不似偶像剧男主角那般光彩夺目；他家境一般，也会在酒店当服务生打工，他家里住在乡下，但是民风淳朴，一草一木都很美，他有一个给他寄行李时不会忘记放一袋他爱吃的橘子的妈妈，他有一个希望儿子长大以后可以陪他去小酒馆喝喝酒聊聊天的爸爸；他很善良，也时常犹豫不决，他不善于拒绝别人，而是会在别人有困难时下意识地施以援手，他也会懒惰，也会谈恋爱的同时暗恋另一个人。 这是一本有关普通人的剧集，是一本关于平凡生活的剧集。

马志斌

“一粒麦子不落在地里死了，仍旧是一粒，若是死了，就结出许多子粒来”              出自《Who Killed the Sitcom?》新约（约12：24） Very truly I tell you, unless a kernel of wheat falls to the ground and dies, it remains only a single seed. But if it dies, it produces many seeds. Anyone who loves their life will lose it, while anyone who hates their life in this world will keep it for eternal life.

奥利奥好好吃

2021.9.24读完此剧，总结如下： 1.学习效果的不同，比的是单位时间内大脑有效思维活动。 2.结构化思维：可参考思维导图，也可用于记忆，将记忆的东西进行结构化，增强各知识点之间的联系，便于学习和记忆。 3.学习的策略：分层次做练习题的方法，学习到新集数内容后，先做大量基础题，巩固基础知识，然后再集中做中等难度的，最后挑战高难度题型，策略是看到题目后能很快知道解题思路会做的可以跳过，集中攻克需要思考才会做的以及根本不会做的题目。需注意这种策略的优缺点。 4.记忆的策略：克服沮丧心理，记东西时，增加回想时间，当尝试记忆时，不记得的部分先努力回想，至少回忆十几秒以上，不要一记不得就看。集中式记忆，对于逻辑性强的东西可以在一段时间里专做特定的记忆，如数学，理科类等。分散式记忆，对于逻辑性不强的内容，如英语单词，诗词等可采取分散式记忆，原理记忆时一头一尾记忆效果较佳，因此可以分多时间段，增加头尾次数，帮助记忆，如记忆单词可以利用碎片时间记忆。 5.集中式学习方法，就是在某一段较长的时间里集中学习某一学科或某一项内容，学习效果更佳。 6.学习信息来源，学习方式不一定要跟着老师，教辅，私教，同学，自学都可以选择。对于教辅可以不用只买一本，每一本也不用要求全部做完，原理，以人为中心，教辅围着人转，目的是更多的选择可以提高人的学习效率。 7.运动和休息，不要忽视运动的作用，运动可以提高专注力，抑制成瘾，释放负面情绪，提高脑活跃程度。睡眠也同样重要。 8.冥想可以提高专注力。

璞曲章

修行境界，已知的共有九境：炼气、筑基、金丹、元婴、化神、返虚、合道、大乘、渡劫。

Qing闲琴小神仙

有些事情比较有趣，但至少一半的事儿没什么新意。不过这就很不错了。

一只猫💄💋🐈

之前还说，“大四复习专业课，譬如收拾旧山河”。现在连旧山河也来不及整理，简直要弃甲曳兵了。 这册书里，比较喜欢的有：痖弦《Who Killed the Sitcom?》、西西《Who Killed the Sitcom?》、王瑞芸《Who Killed the Sitcom?》。

Julie(橙子)

基层工作难呀

蓝调

看完这部剧，挺压抑的，曾公的一生太苦了！感觉我们现在真的是太幸福了！ 现如今有几个有这样品质的人了？ 感叹我们中华的传统美德正在一点点的消失！

Fox Hu

“亲爱的，”玛丽亚说，“这是一个很长的故事。” 从一战到奥巴马，整本剧已经把政治和历史中所有 有的 或没有没有呈现在大众人民知晓的因果 连贯为剧集，真真实实的人物和事件，太让人震撼了。 看的时候我基本对一战毫无了解，什么英法俄，得意奥的我都不知道！跟着科普看完的，如果不是接触到这部剧我大概会懵懵懂懂的对历史的无知活着，那就太遗憾了。 本剧很仔细的描述了整个20世纪欧洲的变化和影响，从一开始的贵族，工党，一战二战，到后来的冷战，嬉皮士，平权，反战，到流行文化崛起。每一个细节都环环相扣，从多个国家的视角这同一个事件，这个真的很刺激。 不枉我的70个小时，实际上是四个月的时间！感谢编剧！

许美好

我是从评论中看到这部剧，出于好奇想看看是否真的如实。分几天才看完这部剧，给我第一感觉，实用性指导性很强。书中列举了很多例子，以及具体的操作方法，确实让我受益匪浅。第二，这部剧内容丰富，事例丰满，需要大量的积累才能做到。从这也提醒我们平时要注意收集素材，扩大观看量，特别中间那段描写文案的方法总结，不仅对工作有指导意义，对学校的学生怎样写好作文也很有帮助。已经推荐给我女儿学习了。总之，不管做不做新媒体这部剧是值得一看的。

汪涛

剧情就是这几年比较火的古装小品剧，已经不想再在任何地方看到张若昀吴刚这几个千部剧都一个演法没任何变化的脸了。

峰驰天下

看了就停不下来，观看时间换书币都不够用只好花钱了，继续追续集📖

蔡珊珊

1.母亲死了后没有掉泪的一成被邻居指责心硬，却在邻居八卦母亲和二姨夫有关系的时候，哇的一声哭出来；

红瘦