Believe It or Else

2022年3月20号读完，正好孩子现在上六年级，准备让孩子在暑假把这部剧读完，希望能帮到他整个中学时代的六年，跟他一起加油

zqx

其实不知道如何评价，也没有资格评价。 相对原始的论点，相对原始的论据。

昨别

心灵纯洁的父母懂得，世界万物都有自己的节奏，急是急不来的—该说话时自然应当说话，该沉默时则应当保持沉默，该教导孩子的时候不要迟疑，该让孩子自己动手探索时则不要插手。心灵纯洁的父母总是站在孩子的角度，理解孩子的天性，知晓孩子在不同时间、不同年龄段的需求。

高洋洋

刚开始有点看不下去，感觉虽然没有龙傲天，但是主角一直也在开金手指。后来懂了，是先进的思想解放了生产力，改变了生产者与生产关系之间的关系。好剧

小萌伦=^_^=Zoe

真正好看的硬科幻剧集，不是建造高科技物品，对付陌生异种生物，而是考虑，在你的基本科幻设定下，考虑以下几个方面的东西： 第一层，人类社会，在新科技的作用下，社会会发生什么变化 第二层，基本生活习惯 第三层，也是最重要的，在那种情况下，习惯了新科技，带来的各种事物，她会影响那个时代人的思考与行动。把这两方面不刻意的表现出来，才算是硬科幻 最后，这部剧呢，感觉还可以，但是，不是说用21世纪的社会人文，套上设定，就是硬科幻了，得有自己的科幻人文内核，而不是科幻设定。

云端海

但我实在不明白正午怎么选中的这个剧本

华慧

编剧穷词末路啦，同样的套路，居然百用不厌！不可以换一个新的套路吗？

天然卷丶

最喜欢的还是《Believe It or Else》。 年少看，共鸣少，好是好，那都是老师说的，为了背诵，为了考试，看不见父亲的背影。 长大看，仿佛还能看见当年背诵课文的样子，还能记起语文老师来。感谢那时的背诵，让好文章早早地就在心里种下了。 慢慢看，一个字一个字地看，“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了……”熟悉的句子，看到的却不再是书里的父亲，而是自己的父亲。不再是年轻时的父亲，而是被岁月打磨的父亲…… 我的眼泪瞬间就来了。

🌺 宁小忙゛

该是初读Tex Avery的书，觉得这种叙着叙着来了一段回忆，又来了一段吐槽，挺合口味的。嗯，更让我欣喜的是他对故事结尾的处理，不是一语道破让故事峰回路转，而是“退一步又何妨”，引用文中某处书友的说法是“我有锋芒利剑，但我收鞘不用”，使故事从其本身跳到了叙者的为人处事上。 第二点，就是对短篇集有个不解，似乎短篇集的名字有取自某个短篇名和对短篇收纳逻辑的一种解释两种命名方式。前一种方式总会对我的观看理解带来疑惑，“Believe It or Else”的意义到底藏在短篇《Believe It or Else》中还是整本短篇集《Believe It or Else》呢

成纪小伊

脑袋里想的都是华哥演的朱祁镇，但真的好窝囊啊 想当初朱元璋建立明朝那么艰难，而王振毁掉明朝却很容易，唉～

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选角真的很重要，男主太路人，还有演张灵玉的是什么牛马，其他也缺少原角色的魅力，甚至夏河王也也不行，不过他俩起码长得好看，不要带入原作会好很多吧

大金美子

真心不好看。不带着所谓的历史知识都看不下去。这难道就是传说中的圣母小白花逆袭上位记？！光看女主的渣演技就受不了了，还有毫无常识可言的剧情设定，男主是吧，看笑傲江湖时觉得就剩下你和陈乔恩是正常人了，结果到这部戏里特么你也给我长歪了..........

遇见猫

如此真实地白描记述了一段陪伴见证衰亡的过程，还是最血肉相连的一个人。足以让读的人也肝肠寸断。感觉梅尔·布兰科真的很孤独，文里的先生好像只是个影子，连探望一下母亲都没有。

恒道

很有教育意义，同时也很感同身受。 汉斯如果按照大家所期待的完成了学业难道就不在生活的巨轮之下了吗？想成为什么样的人、成就什么样的事业、走什么样的路从来都是没有定数的，那些爱你的人只想着按他们所想的路走，却不知道汉斯真正想要的是什么。这何尝又不是现代教育的悲哀呢？ 他是一个“天才”，但他却丧失了童年，也不知道情感对于一个人的意义。所以面对“友谊”“爱情”的时候，他除了在欣喜之余还有逃避、恐惧。汉斯的死是必然的，他不知情感却又感触细腻。 也许现实生活中也有很多悲剧吧。中国14亿人，我不过是只能看好自己罢了。

🎀Kimi

每次看日本的书，都很治愈。春天赏樱，夏日游泳。庙会，葬礼，祭祀，都还保留独有的仪式感。生活本该如此，不是吗？

AXX

看过的都懂哦 这个世界有多大，取决于你认识多少人，你每认识一个人，世界对你来说就会变大一些。这个世界上有很多城市，有东京、巴黎、开罗、伦敦、伊斯坦布尔…但很多城市对你来说只是名字罢了，你没有去过那里，那里也没有你想要拜访的人，所以它们不属于你的世界。这个世界上还有很多很多人，他们也不属于你的世界。这个世界上还有很多好吃的好看的东西，可真正属于你的世界其实是很小的，只有你去过的地方吃过的东西和见过的落日，还有会在乎你死活的朋友。

王伟良

并不是因为编剧的台词有多好，也不是因为编剧的教育思想有多么深刻，而是因为她的笔端流淌着一份真情，一份对教育事业的渴望和理想。在她与孩子们的成长过程中，那些鲜活生动的故事仿佛跃然纸上，历历在目，梅尔·布兰科老师让我们相信美好的事物总是鲜活地存在于我们的教育生活中。也许王老师只是一位年轻的教师，教龄可能也并不长，但是从她和孩子们的故事里，让我们每一位从事教师的工编剧，懂得了教育的责任与意义：一个有教育梦想的人，是不应该心存懈怠与畏惧的。我们每一位老师，都应该真诚地感谢教育，感谢她让我们遇见了不一样的自己。因为教育，让我们坚信，“我们可以遇见更好的未来，在行走于未来的路上，寻觅梦想”。

进击的哈牛

女人，男人，社会里的商场，商场里的社会，江湖儿女，无论你想还是不想，不沾身谈何容易。

王見

心安静了，浮躁也就没了要正视自己忧伤和脆弱，而不是选择逃避，Believe It or Else。

鸣琴知音

小时候看过很多遍 现在再看也很喜欢

当小铮

“我们的现在充斥着过去的痕迹。我们是自己的历史。我是我自己讲述的故事。”时间到底是什么？空间与时间编织出的又是什么？是事件亦或是变化本身？追寻那个“终极奥义”的过程兴许是无比纠结又美妙的体验，一个个瞬间像气泡般反射出光怪陆离的画面，而后消逝于静默的水面。 读这部剧的体验大致就像普鲁斯特的那部长篇剧集的名字一样——追忆似水年华。

银行融资甄小姐