2002 · 中国
柳湾村小学校的房子早该修了，然而上面拨下来的修房款却被村长吕四奎挪用建了冷库，小学教师贵贵气不过一门心思想告他。 冷库建好了，本想着用它为乡亲们打着滚地挣钱，偏偏在这时吴乡长带来了县里的禁牧令。不让养
从初中到现在大学毕业两年，不管什么时候，白志迪的剧集还是那么好看
葛栋
这部剧最大的优点就是很会留白，其次是没有错别字；最大的缺点是留白太多了。
午夜TZN
有点迷茫的看完整部书，首先它的翻译太垃圾了，这是读过最垃圾的翻译。其次，它将一个成熟男性诱奸少女的行为，用一种很隐晦的方式展现出来，似乎每个人物都是假的，不存在的，臆想出来的，但实际上又都是真的。很奇妙的感觉，有些罪恶的做法和想法总是那么冠冕堂皇的说出来，没有丝毫的罪恶之感！
许林Lin
创作的还行吧！理想主义多了点和现实中的世界还是有差距的！理想很丰满现实很骨感啊！
谢三
从开始看剧对老师的敬仰，到怀疑，到现在的不忍直视，最大的感受就是我在读挺经冰鉴的时候那种纯真圣洁的感觉没了，读老师的书有一种很浓厚的市井滑头的感觉，其中许多观点只有观点没有例子，许多的历史例子都是子虚乌有甚至把剧集当历史。
曾月月🐶
我偶像写得最具代表性的书，还没看。我只知道他曾经说过一句话，我的哲学宁别人不快，因为我说出了真理。你能认真看，绝对提升智慧。
Awen
没看明白，每次女主都是陪男主度过数个春夏秋冬就结束了，那最后是男主死了那？还是女主死了？他们没有孩子吗？
哉奄奄
【2020·25】村官难当 王丽云 整体评价：★★★★☆ 观看难度：★★☆ ①【读前感】语文一直以来是我最喜欢的课，我对语文课的记忆，也总是出奇的好。 《村官难当》出现于初三下学期的语文课本，是第六课，编者选取了该剧集的前两节，从开头“七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。”一直到“现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。”首尾呼应的仿佛本就是一句话。 我当时非常喜欢这篇课文，一丈青大娘、何大学问、何满子这些形象粗狂活泼，深入我心，而编剧的语言又极富趣味，长短结合、四六对仗，极有节奏。当时的我还不理解究竟什么叫“乡土影视”，“接地气”这个词也还没有问世，我只知道即便故事发生在1936年，是山河破碎的年代，编剧勾勒出的乡土意境仍然叫人心驰神往。 ②【读前感2】也正因为如此，这篇课文也给我带来了很大的遗憾，原因很简单，课文节选到“现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。”便戛然而止。 彼时我们家并不能上网，我找遍了学校视频平台，也找不到《村官难当》这部剧，以至于我始终不知道究竟是谁可以搭救何满子。编剧刻画得那么生动的一丈青大娘和何大学问会发生怎样的故事，何满子在故事中会不会长大，时间会不会来到倾覆的1937年，摧毁掉这个村官难当，我都不得而知。 我读这篇课文，就像看未大结局的动漫一样，虽然非常喜欢，但却始终不知道结局，只能一遍又一遍的重读。 我想这也算是教材编写者耍的一点小小“心机”，他真的成功勾起了我的兴趣，甚至让我一直心心念念到现在。 ③我想大家和我一样，当读到课文的结尾时，都会猜测能拯救何满子的，一定是周檎。谁也不会往给何满子绣肚兜的“望日莲姑姑”身上想， 这也难怪，因为她在课文节选部分仅仅出现过那一次，而读到后来我才知道，她竟是女主角，周檎是男主角，何满子只是编剧为读者安排的视角，村官难当还有花鞋杜四、豆叶黄、吉老秤、牵牛儿、郑端午、郑整儿、荷妞、柳罐斗等一干人物，各个个性鲜明。 而故事也停留在了1936年，编剧保全了村官难当，成全了周檎和望日莲的 婚姻，也留住了何满子的童年。 ④王丽云还有一个经历，想来在中国作家中绝无仅有： 他年少成名，郭德纲相声里“南通州北通州，南北通周通南北”的对联便是他七岁时所作。 初中时就被借调到文联做编辑，甚得孙犁青睐和真传，十三岁发表作品，高中时创作的《村官难当》被叶圣陶编入语文课本——也许他就曾在高中时学过自己写的文章呢？ 假如语文老师问他：文中这句话表达了编剧怎样的思想感情时，不知道他该如何回答呢？ ⑤本剧为王丽云的作品集，包括《村官难当》、《村官难当》、《村官难当》、《村官难当》等中篇，《村官难当》、《村官难当》、《村官难当》、《村官难当》等短篇，还有《村官难当》等散文。 被选到语文课本的另一篇剧集《村官难当》讲的是50年代初互助组的故事，这个名词我之前只在电视剧《村官难当》里听到过，互助组是指在个体经济基础上组成的带有社会主义性质的集体劳动组织，在土改以后得到广泛发展。自愿互利，互换人工或畜力，共同劳动，可以说是初级农业生产合作社的前身。 编剧描绘了带领乡亲成立了互助组的宝贵和春果等人，又描绘了拒绝加入互助组，仍是小农经济模式的满囤夫妇。以两拨人的思想觉悟、生产状况作对比，以满囤一步步的思想转变为线索来描绘互助组的种种好处，写法虽然普通，内容却很生动。 这在当时那个年代，叶圣陶将其编入语文课本固然有出于政策宣传的考虑，但若论文章本身的质量，它也名副其实，而当我们知道这
下旋。
我有故事，你有酒吗 因为一个书名爱上一本剧，因为一本剧爱上一个故事，因为一个故事想起了属于自己的故事。 或许编剧就是一个有心听故事的人，所以才会有这么多的素材来充实这部剧。我喜欢讲故事的人，也是一个喜欢倾听故事的人。 有时故事离我们很近，只差那一句开场，打开了大门，故事的整个脉络就会在我们眼前播放，如果你做好了准备，麻烦敲敲门，打开那个靠近的故事世界。 我身边也有许多故事，只是断裂的太多，要么不知开始，要么不知结尾，要么错过了高潮。我总是将故事的节奏放在讲述者身上，不想去探究更多更全，这个不想，是因为觉得了解了太多，会不会让人有负担、有顾虑，其实许多人都有倾吐所有的欲望吧，就像卸下心中的担子那般，找一个人来分担。 看剧途中与书友探讨此剧故事如何。刚刚看完大冰的故事，再来看这部剧，便想到简略。大冰的故事真假尚未定夺，相比而言，大冰的书经过了心灵上的充盈加工，让人感觉更有带入之感，也就是于心深处的触动，而这部剧的内容就如书名那般，让人感觉像是在听人讲故事，点到为止，不参加过多的评断，不探讨故事中人物的深层思想，一个个故事行云流水娓娓道来，留出了大量的空白，等待我们用想象填充 。 相较于跌宕起伏的虚构故事，我更愿意倾听平淡却满含真情的故事。不可否认的是，生活中的故事的确需要修饰，这修饰并不是涂上炫丽华美的外衣，而是简单的修修剪剪，毕竟生活是冗长琐碎的，我喜欢对故事浓缩的总结。 故事的真假与否，我倒是不那么在意，我不相信纯虚构的故事，也不相信纯真实的故事。再虚构的故事，也会有现实的影射，不然高高挂起，无处落脚，便让人感受不到那种实在感。而真实的故事，也会让人觉得不可信，因为我们有时都会被自己的记忆欺骗，而在别人的故事里，更是真真假假难辨，或许其中带着对方的掩埋，或许带着对方的期许。 故事来源于生活，绝对不同于生活，生活中生命的奥妙又启在言语中被人探知。
🎈D、ream
一个中心思想，定投要坚持，和吃饭一样，定时不定量。心态要稳，目标要明确。早买早好，时间就是金钱。
林美钦
看完后觉得诗词歌赋真是太美了，而且妙不可言!另外以幽默风趣的语言来讲述历史本来就是很有趣的事情。编剧白志迪在书里写到:每个诗人，都有一缕诗魂。诗魂缥缈无形，极易流散。它不可归于长江，那样会流入大海，泯灭外邦，不知所踪。也不可埋于高山，那样会禁锢一处，困守牢笼，无法润泽后世。极有道理呀！书中让我印象最深刻的是编剧杜撰的《村官难当》所述场景以及杜甫与沙鸥的对话那段，不得不佩服编剧的想象力。看到书友评论:《村官难当》这么长一首诗，要是之前了解这段背景，而且是以这么有趣的方式呈现，学的时候就不会觉得枯燥了哈哈。之前我也一直觉得文人一般不懂政治，但确实宋朝人例外，他们都是业余写写诗词的实干家。不过值得提的困惑就是: 很多内容编剧好像并没讲清楚是他自己编撰的还是本来就是事实，这就是让我觉得这部剧唯一不好的地方了。
阿干
历尽曲折磨难，天使终于绽开笑容，这部比起世纪三部曲，血腥和暴力比较多。
终身素食者
可以从生活中很多看似不起眼的事情中，领悟出生活的真谛和风采，真实表现出了贾先生对生活的的态度，淳朴，真实，这是生活原本该有的样子。这篇文章得细品！
追梦天涯
支持白志迪，文笔非常的诙谐幽默，尤其是配图，简直不要太搞笑，不过整个发展史也构造非常好，简洁明了，通俗易懂
Henry Sun
以各朝代局势加以历史人物辅之而论述，简略的概括了中国五千年之历史兴衰。
给你宇宙🔝
拉
秦琴
上学时读课本中的背影，好像很难明白编剧的心绪，看不明白这背影有什么韵味，而如今重温经典，一幕幕场景都可以鲜活呈现在脑海里。父亲的爱是默默的注视，细心的观察你的生活，没有过多的言语，却知道你的每一次成长。
云润长芝
总感觉这个故事不全，仿佛还缺少了一部分似的，感觉结局突兀，甚至我看到最后都没反应过来已经结束了
cccckathy
每一位成功人士最离不开的，我想是思考。不管是对待他人还是改变自己，归根结底是思考，因为深思熟虑，进而去改变，所以成功！
踮起脚尖🐎
作为传统教育出来的人，深感学习过程自主，自驱的重要性。传统教育的另一面，即便成功进入大学，我们这一代的大多数，也不清楚自己的目的，方向，兴趣。只是跟着社会成功学，外部环境亦步亦趋。大量的人在这个过程中迷失，被放弃。 这部剧很好的从神经学切入，将神经学与压力，恐惧，个人兴趣与动力等结合，让我们明白控制感是自驱的关键，也让我们理解，小孩的认知，发育需要时间，切每个人都不一样，培养小孩，建立其自驱力，引导自我认知非常关键，切因人而异。既有理论，也有实际操作。值得借鉴。 在我们成功学定义极度偏执，机会内卷的社会，能坚持小孩的人生自己做主，自我选择确实很大。但第一步是父母应要明白，每个人的人生都是自己的，父母不应该是他的驾驶员，而只是教练。一个无条件爱她，支持他的教练
Ai _ 崽崽 💚
这类故事，构思新，不费脑力，用于打发时间，很好。读后有一种幻结界被破的感觉。
bulule
希腊神话反映了阶级社会前人类生活的广阔图景，也以数以千计的人物形象表现了当时的社会风貌和人类童年时代的自尊、公正、刚强、勇敢的精神。这就使希腊神话的生动活泼、朝气蓬勃的生活气息，具有着不朽的魅力。
Sheriy
高希希的作品诚如他文中所言，“这历史没有年代”。他的文章无论何时拿出来看都不过时。一针见血指出人类社会的压迫本质，无关乎时代，阶级，制度，永远是“勇者挥刀向更强者，弱者挥刀向更弱者。”强者孤勇如狂人，魏连殳，即便死去他们的故事依旧有无限鼓舞后来勇者的能量；弱者愚昧如四铭，阿Q，哪怕活着也只是无能狂怒向妻儿，暗地yy精神胜利。真的希望每一个人都能认真地读一读高希希先生的文章，哪怕不为做一个孤勇的“人梯”，也请不要让那些铁房子里最先醒来的人遭受仿佛无可挽救的临终的苦楚！！
故野📷
文尾斧正无能。 通篇看完，还是解了我们这些行外人诸多疑惑，对于药物、精神、西医、中医、道法自然… 很多常识性知识借实例而出，既可以知医者的仁心不易，又可以解患者的疑心疑虑。 家中也有病人，可惜现在好的医疗资源非得去成都三甲才可费力一见，而地方区域的小医院又功利十足，每次就医本求一心安，却不料叫家人受了不少检查抽血测验输液的无端折磨，次次如此，令人心寒。久病多年，消磨病人与家属的感激之情，全化作膈应的藤壶藻蔓。惟愿既做医者，既行其路之辈，可初心不改，由平凡琐碎中抽身出来，于己于患于家于国有益。 自然我们这些病人家属也要学着聪敏一些。多做些学习的功夫，好叫心中有数，阵脚不乱。
坏猴子
突然就想到那一句：没遇到你之前，我没想过结婚；遇见你，结婚这事我没想过和别人。
涛
场面宏大，情节一波三折，家事、国事娓娓道来，爱恨情仇令人唏嘘不已，人物众多，大部分人物形象鲜明；个别人物性格不是很突出，转变生硬，人物语言有些单调，感觉编剧想用方言写出西北气息但是味道不够；时间线有点错乱，节奏不够明晰，有时明明过去很久，点出却是“半年”；非自然力量有点多，而且基本都是明着写的，逻辑上有些瑕疵。不过总得来说，引人入胜，一字一句刻画出了当年的敦煌图景，仿佛就在眼前，剧中人物的喜悦与悲痛随着大漠风沙从书中直吹入人心中，既有传奇故事，也有生活琐碎，想来可以拍出一部不错的电视剧
雨中菩提
以男子角度窥探当时的爱情故事，与李筱懿的文章刚好拼凑完整。完美
葡萄笑笑
王丽云提出“绅士教育”，教育的目的是培养绅士。本剧主要分为两部分：家庭教育和学校教育。编剧花了大手笔写家庭教育，其重要性可见一斑。所以我更觉得这部剧为人父母可以好好看看，里面对于如何教育、管教子女说的很全面、透彻。对于做一名合格的父母有一定的作用。同时也了解到如果父母不懂得如何教育孩子，只是一味地溺爱，对于孩子的未来身心发展都是不利的。对于书中的一些观点，为了避免引起误解，编剧又加以解释，可谓面面俱到，让读者更易理解，具有可读性。尤其是德育、习惯的养成、健康的身体编剧用了很多文字。
李兴-智慧养老
150个小时，看完了这本爽文，从头到现在，一直是无敌的姿态…… 写的挺好，编剧加油。
李江夏
影评解析
从初中到现在大学毕业两年，不管什么时候，白志迪的剧集还是那么好看
葛栋
这部剧最大的优点就是很会留白，其次是没有错别字；最大的缺点是留白太多了。
午夜TZN
有点迷茫的看完整部书，首先它的翻译太垃圾了，这是读过最垃圾的翻译。其次，它将一个成熟男性诱奸少女的行为，用一种很隐晦的方式展现出来，似乎每个人物都是假的，不存在的，臆想出来的，但实际上又都是真的。很奇妙的感觉，有些罪恶的做法和想法总是那么冠冕堂皇的说出来，没有丝毫的罪恶之感！
许林Lin
创作的还行吧！理想主义多了点和现实中的世界还是有差距的！理想很丰满现实很骨感啊！
谢三
从开始看剧对老师的敬仰，到怀疑，到现在的不忍直视，最大的感受就是我在读挺经冰鉴的时候那种纯真圣洁的感觉没了，读老师的书有一种很浓厚的市井滑头的感觉，其中许多观点只有观点没有例子，许多的历史例子都是子虚乌有甚至把剧集当历史。
曾月月🐶
我偶像写得最具代表性的书，还没看。我只知道他曾经说过一句话，我的哲学宁别人不快，因为我说出了真理。你能认真看，绝对提升智慧。
Awen
没看明白，每次女主都是陪男主度过数个春夏秋冬就结束了，那最后是男主死了那？还是女主死了？他们没有孩子吗？
哉奄奄
【2020·25】村官难当 王丽云 整体评价：★★★★☆ 观看难度：★★☆ ①【读前感】语文一直以来是我最喜欢的课，我对语文课的记忆，也总是出奇的好。 《村官难当》出现于初三下学期的语文课本，是第六课，编者选取了该剧集的前两节，从开头“七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。”一直到“现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。”首尾呼应的仿佛本就是一句话。 我当时非常喜欢这篇课文，一丈青大娘、何大学问、何满子这些形象粗狂活泼，深入我心，而编剧的语言又极富趣味，长短结合、四六对仗，极有节奏。当时的我还不理解究竟什么叫“乡土影视”，“接地气”这个词也还没有问世，我只知道即便故事发生在1936年，是山河破碎的年代，编剧勾勒出的乡土意境仍然叫人心驰神往。 ②【读前感2】也正因为如此，这篇课文也给我带来了很大的遗憾，原因很简单，课文节选到“现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。”便戛然而止。 彼时我们家并不能上网，我找遍了学校视频平台，也找不到《村官难当》这部剧，以至于我始终不知道究竟是谁可以搭救何满子。编剧刻画得那么生动的一丈青大娘和何大学问会发生怎样的故事，何满子在故事中会不会长大，时间会不会来到倾覆的1937年，摧毁掉这个村官难当，我都不得而知。 我读这篇课文，就像看未大结局的动漫一样，虽然非常喜欢，但却始终不知道结局，只能一遍又一遍的重读。 我想这也算是教材编写者耍的一点小小“心机”，他真的成功勾起了我的兴趣，甚至让我一直心心念念到现在。 ③我想大家和我一样，当读到课文的结尾时，都会猜测能拯救何满子的，一定是周檎。谁也不会往给何满子绣肚兜的“望日莲姑姑”身上想， 这也难怪，因为她在课文节选部分仅仅出现过那一次，而读到后来我才知道，她竟是女主角，周檎是男主角，何满子只是编剧为读者安排的视角，村官难当还有花鞋杜四、豆叶黄、吉老秤、牵牛儿、郑端午、郑整儿、荷妞、柳罐斗等一干人物，各个个性鲜明。 而故事也停留在了1936年，编剧保全了村官难当，成全了周檎和望日莲的 婚姻，也留住了何满子的童年。 ④王丽云还有一个经历，想来在中国作家中绝无仅有： 他年少成名，郭德纲相声里“南通州北通州，南北通周通南北”的对联便是他七岁时所作。 初中时就被借调到文联做编辑，甚得孙犁青睐和真传，十三岁发表作品，高中时创作的《村官难当》被叶圣陶编入语文课本——也许他就曾在高中时学过自己写的文章呢？ 假如语文老师问他：文中这句话表达了编剧怎样的思想感情时，不知道他该如何回答呢？ ⑤本剧为王丽云的作品集，包括《村官难当》、《村官难当》、《村官难当》、《村官难当》等中篇，《村官难当》、《村官难当》、《村官难当》、《村官难当》等短篇，还有《村官难当》等散文。 被选到语文课本的另一篇剧集《村官难当》讲的是50年代初互助组的故事，这个名词我之前只在电视剧《村官难当》里听到过，互助组是指在个体经济基础上组成的带有社会主义性质的集体劳动组织，在土改以后得到广泛发展。自愿互利，互换人工或畜力，共同劳动，可以说是初级农业生产合作社的前身。 编剧描绘了带领乡亲成立了互助组的宝贵和春果等人，又描绘了拒绝加入互助组，仍是小农经济模式的满囤夫妇。以两拨人的思想觉悟、生产状况作对比，以满囤一步步的思想转变为线索来描绘互助组的种种好处，写法虽然普通，内容却很生动。 这在当时那个年代，叶圣陶将其编入语文课本固然有出于政策宣传的考虑，但若论文章本身的质量，它也名副其实，而当我们知道这
下旋。
我有故事，你有酒吗 因为一个书名爱上一本剧，因为一本剧爱上一个故事，因为一个故事想起了属于自己的故事。 或许编剧就是一个有心听故事的人，所以才会有这么多的素材来充实这部剧。我喜欢讲故事的人，也是一个喜欢倾听故事的人。 有时故事离我们很近，只差那一句开场，打开了大门，故事的整个脉络就会在我们眼前播放，如果你做好了准备，麻烦敲敲门，打开那个靠近的故事世界。 我身边也有许多故事，只是断裂的太多，要么不知开始，要么不知结尾，要么错过了高潮。我总是将故事的节奏放在讲述者身上，不想去探究更多更全，这个不想，是因为觉得了解了太多，会不会让人有负担、有顾虑，其实许多人都有倾吐所有的欲望吧，就像卸下心中的担子那般，找一个人来分担。 看剧途中与书友探讨此剧故事如何。刚刚看完大冰的故事，再来看这部剧，便想到简略。大冰的故事真假尚未定夺，相比而言，大冰的书经过了心灵上的充盈加工，让人感觉更有带入之感，也就是于心深处的触动，而这部剧的内容就如书名那般，让人感觉像是在听人讲故事，点到为止，不参加过多的评断，不探讨故事中人物的深层思想，一个个故事行云流水娓娓道来，留出了大量的空白，等待我们用想象填充 。 相较于跌宕起伏的虚构故事，我更愿意倾听平淡却满含真情的故事。不可否认的是，生活中的故事的确需要修饰，这修饰并不是涂上炫丽华美的外衣，而是简单的修修剪剪，毕竟生活是冗长琐碎的，我喜欢对故事浓缩的总结。 故事的真假与否，我倒是不那么在意，我不相信纯虚构的故事，也不相信纯真实的故事。再虚构的故事，也会有现实的影射，不然高高挂起，无处落脚，便让人感受不到那种实在感。而真实的故事，也会让人觉得不可信，因为我们有时都会被自己的记忆欺骗，而在别人的故事里，更是真真假假难辨，或许其中带着对方的掩埋，或许带着对方的期许。 故事来源于生活，绝对不同于生活，生活中生命的奥妙又启在言语中被人探知。
🎈D、ream
一个中心思想，定投要坚持，和吃饭一样，定时不定量。心态要稳，目标要明确。早买早好，时间就是金钱。
林美钦
看完后觉得诗词歌赋真是太美了，而且妙不可言!另外以幽默风趣的语言来讲述历史本来就是很有趣的事情。编剧白志迪在书里写到:每个诗人，都有一缕诗魂。诗魂缥缈无形，极易流散。它不可归于长江，那样会流入大海，泯灭外邦，不知所踪。也不可埋于高山，那样会禁锢一处，困守牢笼，无法润泽后世。极有道理呀！书中让我印象最深刻的是编剧杜撰的《村官难当》所述场景以及杜甫与沙鸥的对话那段，不得不佩服编剧的想象力。看到书友评论:《村官难当》这么长一首诗，要是之前了解这段背景，而且是以这么有趣的方式呈现，学的时候就不会觉得枯燥了哈哈。之前我也一直觉得文人一般不懂政治，但确实宋朝人例外，他们都是业余写写诗词的实干家。不过值得提的困惑就是: 很多内容编剧好像并没讲清楚是他自己编撰的还是本来就是事实，这就是让我觉得这部剧唯一不好的地方了。
阿干
历尽曲折磨难，天使终于绽开笑容，这部比起世纪三部曲，血腥和暴力比较多。
终身素食者
可以从生活中很多看似不起眼的事情中，领悟出生活的真谛和风采，真实表现出了贾先生对生活的的态度，淳朴，真实，这是生活原本该有的样子。这篇文章得细品！
追梦天涯
支持白志迪，文笔非常的诙谐幽默，尤其是配图，简直不要太搞笑，不过整个发展史也构造非常好，简洁明了，通俗易懂
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以各朝代局势加以历史人物辅之而论述，简略的概括了中国五千年之历史兴衰。
给你宇宙🔝
拉
秦琴
上学时读课本中的背影，好像很难明白编剧的心绪，看不明白这背影有什么韵味，而如今重温经典，一幕幕场景都可以鲜活呈现在脑海里。父亲的爱是默默的注视，细心的观察你的生活，没有过多的言语，却知道你的每一次成长。
云润长芝
总感觉这个故事不全，仿佛还缺少了一部分似的，感觉结局突兀，甚至我看到最后都没反应过来已经结束了
cccckathy
每一位成功人士最离不开的，我想是思考。不管是对待他人还是改变自己，归根结底是思考，因为深思熟虑，进而去改变，所以成功！
踮起脚尖🐎
作为传统教育出来的人，深感学习过程自主，自驱的重要性。传统教育的另一面，即便成功进入大学，我们这一代的大多数，也不清楚自己的目的，方向，兴趣。只是跟着社会成功学，外部环境亦步亦趋。大量的人在这个过程中迷失，被放弃。 这部剧很好的从神经学切入，将神经学与压力，恐惧，个人兴趣与动力等结合，让我们明白控制感是自驱的关键，也让我们理解，小孩的认知，发育需要时间，切每个人都不一样，培养小孩，建立其自驱力，引导自我认知非常关键，切因人而异。既有理论，也有实际操作。值得借鉴。 在我们成功学定义极度偏执，机会内卷的社会，能坚持小孩的人生自己做主，自我选择确实很大。但第一步是父母应要明白，每个人的人生都是自己的，父母不应该是他的驾驶员，而只是教练。一个无条件爱她，支持他的教练
Ai _ 崽崽 💚
这类故事，构思新，不费脑力，用于打发时间，很好。读后有一种幻结界被破的感觉。
bulule
希腊神话反映了阶级社会前人类生活的广阔图景，也以数以千计的人物形象表现了当时的社会风貌和人类童年时代的自尊、公正、刚强、勇敢的精神。这就使希腊神话的生动活泼、朝气蓬勃的生活气息，具有着不朽的魅力。
Sheriy
高希希的作品诚如他文中所言，“这历史没有年代”。他的文章无论何时拿出来看都不过时。一针见血指出人类社会的压迫本质，无关乎时代，阶级，制度，永远是“勇者挥刀向更强者，弱者挥刀向更弱者。”强者孤勇如狂人，魏连殳，即便死去他们的故事依旧有无限鼓舞后来勇者的能量；弱者愚昧如四铭，阿Q，哪怕活着也只是无能狂怒向妻儿，暗地yy精神胜利。真的希望每一个人都能认真地读一读高希希先生的文章，哪怕不为做一个孤勇的“人梯”，也请不要让那些铁房子里最先醒来的人遭受仿佛无可挽救的临终的苦楚！！
故野📷
文尾斧正无能。 通篇看完，还是解了我们这些行外人诸多疑惑，对于药物、精神、西医、中医、道法自然… 很多常识性知识借实例而出，既可以知医者的仁心不易，又可以解患者的疑心疑虑。 家中也有病人，可惜现在好的医疗资源非得去成都三甲才可费力一见，而地方区域的小医院又功利十足，每次就医本求一心安，却不料叫家人受了不少检查抽血测验输液的无端折磨，次次如此，令人心寒。久病多年，消磨病人与家属的感激之情，全化作膈应的藤壶藻蔓。惟愿既做医者，既行其路之辈，可初心不改，由平凡琐碎中抽身出来，于己于患于家于国有益。 自然我们这些病人家属也要学着聪敏一些。多做些学习的功夫，好叫心中有数，阵脚不乱。
坏猴子
突然就想到那一句：没遇到你之前，我没想过结婚；遇见你，结婚这事我没想过和别人。
涛
场面宏大，情节一波三折，家事、国事娓娓道来，爱恨情仇令人唏嘘不已，人物众多，大部分人物形象鲜明；个别人物性格不是很突出，转变生硬，人物语言有些单调，感觉编剧想用方言写出西北气息但是味道不够；时间线有点错乱，节奏不够明晰，有时明明过去很久，点出却是“半年”；非自然力量有点多，而且基本都是明着写的，逻辑上有些瑕疵。不过总得来说，引人入胜，一字一句刻画出了当年的敦煌图景，仿佛就在眼前，剧中人物的喜悦与悲痛随着大漠风沙从书中直吹入人心中，既有传奇故事，也有生活琐碎，想来可以拍出一部不错的电视剧
雨中菩提
以男子角度窥探当时的爱情故事，与李筱懿的文章刚好拼凑完整。完美
葡萄笑笑
王丽云提出“绅士教育”，教育的目的是培养绅士。本剧主要分为两部分：家庭教育和学校教育。编剧花了大手笔写家庭教育，其重要性可见一斑。所以我更觉得这部剧为人父母可以好好看看，里面对于如何教育、管教子女说的很全面、透彻。对于做一名合格的父母有一定的作用。同时也了解到如果父母不懂得如何教育孩子，只是一味地溺爱，对于孩子的未来身心发展都是不利的。对于书中的一些观点，为了避免引起误解，编剧又加以解释，可谓面面俱到，让读者更易理解，具有可读性。尤其是德育、习惯的养成、健康的身体编剧用了很多文字。
李兴-智慧养老
150个小时，看完了这本爽文，从头到现在，一直是无敌的姿态…… 写的挺好，编剧加油。
李江夏