2020 · 中国
长居国外的谷海忽于家乡身故，由于十多年前的往事，谷海与父母早已疏离，已有身孕的新婚妻子杜诚无助之际决定回国探知究竟。随之，往事背后人们的隐衷陆续揭开，杜诚体会到无奈背后的温情，决定生下孩子，重建希望。
古代的战争或许就是这样的打打杀杀，但总感觉编剧的写法太缺乏对人类生命的敬畏感。
蓝色调丶
正好在参观完莫高窟时看完这部剧。我们现在能看到的莫高窟正是因为像樊锦诗、常书鸿、段文杰一代代敦煌人付出一生的心血和努力换来，现在我们看到在莫高窟前面的银白杨书已经长的很高大，风吹时看到银色的叶子在舞动，发出啪啪的声音，这都是前人为保护莫高窟不被戈壁滩的风沙侵蚀而种下的，还有对游客的管控对讲解员的培训、数字敦煌的建立、都在保护莫高窟的前提下让更多远方的游客能更好的体验千年莫高窟的魅力。
朱莉亚
虽然有些观点个人不敢苟同，但不得不说这是一本有意思有道理有独特视角的好剧。 从地理、气候、精神理想与欲望的角度，观察我国西周以来3000年历史演进，解读其背后的深层次逻辑，以及中国持续壮大融合的原因。王朝更替的节点，成为历史演变的枢纽，及中华群体普遍追求的烙印。 大历史，广角度，推荐看一看。 但有些观点走向另一个极端，显然有失偏颇。
捡破烂的太子殿下
以前看过第一版，收获颇丰，但没有恋爱没有实践很快就忘的一干二净。最近想恋爱，却不知道如何恋，恰巧又看到第二版，拿来读一读，不知道实践中自己又会如何。不可否认，很多人的恋爱都存在一些些问题，互相觉得对方在某一个点上多么的令人伤心，其实，你们只是想法不同，恋爱不易，持久的恋爱更难，一本好剧，值得一读！
@~_~
希望幸运的人儿没有看到女主？呕吐到男主？嘴巴里那一段。
向来缘浅，奈何情深
路明非真的很棒，对于某些年少而热血的读者、恨其不争的读者，我得说你们再长大一点就会明白，生活不是意淫剧集，没有白来的升级机会，而路明非真的很棒，他的勇敢是真勇敢，从骨头里榨出来、从灵魂中淬炼出来的勇敢，我很希望自己能有那样的勇敢。 我喜欢龙族，喜欢上海堡垒，但我看到这段文字我喜欢上江南狗贼。
Kjurrt
一本爽文，很喜欢看这种坏人被识破，被踩在脚下的故事。情节不拖沓，文中的权谋也不是弱智的级别。善恶有报，看得很过瘾。
努力搬砖小木子
有一些人，会为了梦想放弃爱；有一些人，会为了爱放弃梦想；而还有一些人的梦想，就是爱
午安
有点难懂了，在生活中不与人较量，你能不能做到？不但在冥想时不比较，在生活中也完全不跟人较量，你能做到吗？
莫定仪
男孩成长的三个阶段： 第一阶段：从出生到6岁——母亲主导，给予足够多的关爱； 第二阶段：从6--13岁——开始尝试成为男人，父亲的引导非常关键； 第三阶段：从14岁到成年——完成从幼稚到成熟的转变，父母需要为自己的孩子创造一个和谐的社会关系网，需要有成熟男人的引导。
K星星
2022年3月下旬我读了未知演员的《离岸的海》。 为什么要读这一本剧，首先是我已经意识到会说话的重要性，有时候感觉自己口若悬河，有时候感觉自己呆若木鸡，有时候觉得自己沟通协调处理的很好，有时候觉得别人不愿意跟自己常来往而苦恼，甚至有时候我在想应该怎样与孩子沟通呢？所以我想读一本关于教讲话的书，其次编剧是未知演员，是一名心理学家，我对心理学家的好感是从读了《离岸的海》这部剧建立起来的，我们每个人都或多或少有心理问题，时常与心理医生对话，沟通，是会对自己的释放和纾解，我认为是很好的。 这部剧通读第一遍，里面有不少的引例都是非常好的，于是决定再读第二遍，记录我的理解。 ----------------------------------- 前言 语言是什么? 在西方哲学界，word（语言）和sword（刀剑）是经常放在一起的两个单词，这有两个含义：第一，语言和刀剑一样具有改变历史的力量；第二，语言和刀剑一样，既能成就人，也能伤人。 我们每个人的性格都会受到原生家庭的影响，美国著名儿童教育学家阿黛尔法伯说过：“永远都不要低估你的话对孩子一生的影响力。”父母的否定、打击、批判，会给孩子消极的心理暗示，并转化为孩子“内在的批判之声”，形成强大的“反自我”意识。这种意识很可能他一辈子都摆脱不了。相反，父母的肯定、鼓励、称赞，就会给孩子更多的支持和勇气，他会更加自信和勇敢。看到了吗，父母的语言里，藏着孩子的未来。 第一章 改变人生，从改变说话习惯开始 〈一〉说话性子直 1、有些人习惯说“不好意思我说话性子直，你多担待”，凭什么呀？别拿性子直说事，自己沟通烂就是沟通烂，说话委婉能把事办成又让人开心是种高端大气上档次的沟通能力。“冯唐易老，李广难封”这个典故多数人都知道，讲的是历史上两个很有能力的人，但为什么这两个人一辈子都没被重用呢，我们或许会觉得是领导不贤能，但从一个故事看，（引司马迁讲述的故事），冯唐不受重视的一个重要原因就在于他不仅不会说话，还喜欢仗着耿直得罪人。为人正直是优点，但说话太直就是缺点了。 2、没有人愿意亲吻批评自己的嘴唇。夫妻双方关系应重视。 3、著名心理学家丹尼尔戈尔曼说：“你让人舒服的程度，决定着你所能抵达的高度。” 4、上司与员工之间的对话：第一句“你今年表现很好，但是缺点不少。”第二句“你今年表现很好，同时缺点不少。”第三句“你今年表现很好，虽然缺点不少。”看到了吗，只是换了一个转折词，感受就不一样了。分别能感受到压倒、并列和衬托的关系。有员工迟到，上司问“为什么迟到？”大部分员工感到被指责，那么员工肯定会想找借口，产生对抗情绪，或许工作上带来更多的负面问题，进入负循环。但如果上司问“以后怎样才能不迟到？”员工估计想找借口的心思都没有了，而是会想不迟到的方法。能感觉出来区别吗？上司这样问的时候已经假设你是一个有能力不迟到的人，而不是否定你。 〈二〉改变别人 1、《离岸的海》，认门太想改变别人，太不想改变自己了。 2、荀子曰：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。” 3、没有一个人愿意被指责得一无是处、毫无尊严，当你一味把过错推给对方时，必然会引发对方的反抗。 4、应该先假设对方是对的，先肯定对方，然后告诉他，他还可以变得更好，他就愿意改变了。因为，每个人都想证明自己是对的，只有在对的方向上，一个人才愿意变得更好。俗话叫“顺毛驴（捋）”，正所谓先礼后兵，先肯定别人，可以为沟通建立良好开端。“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。” 5、如果你想改变一个人，首先要找出
2wave
科学数据分析人脑压力的来源，和脑内神经化学物质的产生和反应。科学韵律的运动（产生血清素），合理的生活作息：不熬夜（晚上血清素减少容易难过有负面情绪压力），早上沐浴阳光（血清素在早上阳光下更容易产出），感动难过时候在合适的场合 可以放生哭出来。
房子FT
本剧看完感觉到十五个爱情故事里都有我的影子，如果双方都能客观的去看待矛盾，互相了解对方的想法，就不会有太多的遗憾了……
༺ཌༀཉིLM留名5460༃ༀད༻
泛读了一下这部剧，给我启发的是要善于观察，从细节处出发，要求自己保持清醒的头脑，冷静而又仔细的观察，会发现一些平时忽略但又非常重要的东西。
石秦远
十年树木百年树人，做教育不需要花里花哨，唯有真实方能有效。这部剧让人真实的看到教学中的一幕幕，很受用。我想结合这部剧谈谈我的几点感悟。 南风效应贯彻教学。法国作家拉·封丹的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风使出浑身解数，狂风呼啸，试图吹掉行人的衣服。结果行人为了抵御寒冷，便把大衣裹得更紧了；而南风徐徐吹动，使天气温暖起来，行人因为觉得暖和，相继脱掉大衣。这场比赛，南风获得了胜利。这是有名的“南风效应”。也说明了在处理教育问题时，一旦方法错误，那么不但不会有效果，反而适得其反。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。在教学中，遇到各种教育问题、“各种问题学生”我们要做的不是大声吼叱，而应该向南风一样，针对具体问题采取对应措施，化解教育难题。聪明的人需要拥有一定的“弹性”，温柔灵活比极端刻板更有效果。相处的方法一旦转变，正面的效果就会有所体现。 重视每一个孩子。海伦.凯勒说世界上找不到两片相同的树叶，自然界中也找不到两个相同的人。所以在教学中，没有一个唯一的好坏标准去衡量学生，没有必要拿学生去和别人比较。为什么课堂中老是会出现一些调皮捣蛋的学生？为什么课堂中总是有一些学生给你、给同学唱反调？我们遇到这种问题应该进行一个反思：是不是我们的目光老是放在成绩好、表现乖的孩子身上？是不是他们故意以一种特殊的方式来吸引老师的注意与关注？教育中，一个都不能少，关注每一个孩子才是关键。 正确对待课堂的“跑调”。搞教育想明白一个问题：究竟是老师成就了学生还是学生成就了老师？现如今每到学校进行公开课，上课老师就是会大张旗鼓，让学生表现积极，避免课堂出现一些小插曲。但是生成永远大于预设，课堂不是剧场，学生不是演员。我们没有必要通过所谓的追求完美去让学生成就自己。我们应该明白公开课的真正意义。课堂是孩子的，老师应该多些处理课堂小插曲的教育智慧，趁机教育孩子而不是提前培训孩子，让孩子按照正常的步骤顺利的完成整堂课；我们应该学会放手，让学生自我管理，自然而然学生自然会成就自己、成就老师。 教育其实很简单。教育只不过是爱每一个孩子，用你的爱换回学生的爱，爱上你，爱上你的学科，从而学有所成，而不是学习白费！坚持去爱每一个孩子是理应是每一个教师的教育追求。
月亮与小张
非常负责任的说，看这部剧之前的我和之后的我，认知发生了一些改变
yayaya
很有趣的建筑书，期待编剧的更多作品。把中国建筑史也写一个普及版就更完美了。
金哥的小迷妹🏅
韩松、韩冲，两个我非常信服的摄影师，创作的书（教程）也同样诚恳，开追有益。
陈老杰
没有点题，还是披着羊皮的狼
夕溪
一本有关唯心主义的书，可以迅速看完。这个秘密就是吸引力法则，它存在于你的内心，内心有多大的力量，就能获得多大的能量。总之，做一个积极、乐观、充满爱的人，多做一些积极的自我暗示，当成为这样的人的时候，自身所散发的气质会吸引相同类型的人，那么，积极、正能量的人和事物多重叠加，自然生活和事业都能往越来越好的方面发展。
Lifang
未知演员，1988年生人，写出这样一本内容庞大，知识丰富，条理清楚的书，实在佩服！首先向编剧致敬！他带领我们来一趟艺术之旅！没有带路人，凭我们自己不知要摸索多少年才能有这样清晰的线条！当然即使带着我们走，我也是踉踉跄跄，磕磕绊绊，没有完全心神领会。尤其是现代艺术个当代艺术，我完全云里雾里。抽空再读吧！ 但这部剧对西方500年艺术的梳理，并提出自己独特的视角和见解，我是超赞的！谢谢严老师！ 如果有一定欣赏水平再读，恐怕感觉更好！
米捞
就像编剧结束语所说，这是一本科普剧集，但是创作了非专业读者，所以我用了很多影视手法，虽然有失一些严谨，但是传道的作用是有了。 我是作为开脑洞的目的观看此剧，全篇看下来还是收获不上，不是为了明白进化论的来去，只是感叹自然界的鬼斧神工。突然觉得，今天的人类是时间长河里最伟大的产物，所以我们不能生活得太粗糙，这样太对不起出现在这个世界的机会，枉费来了一趟人间。
Mathilda👸
书肯定是好剧，很适合活动下自己的脑子，但我为什么总觉得智商不够是怎么回事😂😂😂
泽芝
还记得我小时候经常笑他的名字，把它改做脏恨水电视剧《离岸的海》拍的真的很好
Fickle ZC
🌚除了很喜欢踩一捧一之外，没啥毛病…… 🌚盲猜，可能是为了让读者读得爽吧！ 🌝编剧三观很正，和鬼屋一样好看……
小飞机 རྒྱལ་པོ་
未知演员老师就像一个美的发现家，他的理解…字字诛心，让我感受到褪去华丽以后的那个复杂却又是最真实的影视。如果语文观看理解，不要那么格式化该多好啊…
＞＜
影评解析
古代的战争或许就是这样的打打杀杀，但总感觉编剧的写法太缺乏对人类生命的敬畏感。
蓝色调丶
正好在参观完莫高窟时看完这部剧。我们现在能看到的莫高窟正是因为像樊锦诗、常书鸿、段文杰一代代敦煌人付出一生的心血和努力换来，现在我们看到在莫高窟前面的银白杨书已经长的很高大，风吹时看到银色的叶子在舞动，发出啪啪的声音，这都是前人为保护莫高窟不被戈壁滩的风沙侵蚀而种下的，还有对游客的管控对讲解员的培训、数字敦煌的建立、都在保护莫高窟的前提下让更多远方的游客能更好的体验千年莫高窟的魅力。
朱莉亚
虽然有些观点个人不敢苟同，但不得不说这是一本有意思有道理有独特视角的好剧。 从地理、气候、精神理想与欲望的角度，观察我国西周以来3000年历史演进，解读其背后的深层次逻辑，以及中国持续壮大融合的原因。王朝更替的节点，成为历史演变的枢纽，及中华群体普遍追求的烙印。 大历史，广角度，推荐看一看。 但有些观点走向另一个极端，显然有失偏颇。
捡破烂的太子殿下
以前看过第一版，收获颇丰，但没有恋爱没有实践很快就忘的一干二净。最近想恋爱，却不知道如何恋，恰巧又看到第二版，拿来读一读，不知道实践中自己又会如何。不可否认，很多人的恋爱都存在一些些问题，互相觉得对方在某一个点上多么的令人伤心，其实，你们只是想法不同，恋爱不易，持久的恋爱更难，一本好剧，值得一读！
@~_~
希望幸运的人儿没有看到女主？呕吐到男主？嘴巴里那一段。
向来缘浅，奈何情深
路明非真的很棒，对于某些年少而热血的读者、恨其不争的读者，我得说你们再长大一点就会明白，生活不是意淫剧集，没有白来的升级机会，而路明非真的很棒，他的勇敢是真勇敢，从骨头里榨出来、从灵魂中淬炼出来的勇敢，我很希望自己能有那样的勇敢。 我喜欢龙族，喜欢上海堡垒，但我看到这段文字我喜欢上江南狗贼。
Kjurrt
一本爽文，很喜欢看这种坏人被识破，被踩在脚下的故事。情节不拖沓，文中的权谋也不是弱智的级别。善恶有报，看得很过瘾。
努力搬砖小木子
有一些人，会为了梦想放弃爱；有一些人，会为了爱放弃梦想；而还有一些人的梦想，就是爱
午安
有点难懂了，在生活中不与人较量，你能不能做到？不但在冥想时不比较，在生活中也完全不跟人较量，你能做到吗？
莫定仪
男孩成长的三个阶段： 第一阶段：从出生到6岁——母亲主导，给予足够多的关爱； 第二阶段：从6--13岁——开始尝试成为男人，父亲的引导非常关键； 第三阶段：从14岁到成年——完成从幼稚到成熟的转变，父母需要为自己的孩子创造一个和谐的社会关系网，需要有成熟男人的引导。
K星星
2022年3月下旬我读了未知演员的《离岸的海》。 为什么要读这一本剧，首先是我已经意识到会说话的重要性，有时候感觉自己口若悬河，有时候感觉自己呆若木鸡，有时候觉得自己沟通协调处理的很好，有时候觉得别人不愿意跟自己常来往而苦恼，甚至有时候我在想应该怎样与孩子沟通呢？所以我想读一本关于教讲话的书，其次编剧是未知演员，是一名心理学家，我对心理学家的好感是从读了《离岸的海》这部剧建立起来的，我们每个人都或多或少有心理问题，时常与心理医生对话，沟通，是会对自己的释放和纾解，我认为是很好的。 这部剧通读第一遍，里面有不少的引例都是非常好的，于是决定再读第二遍，记录我的理解。 ----------------------------------- 前言 语言是什么? 在西方哲学界，word（语言）和sword（刀剑）是经常放在一起的两个单词，这有两个含义：第一，语言和刀剑一样具有改变历史的力量；第二，语言和刀剑一样，既能成就人，也能伤人。 我们每个人的性格都会受到原生家庭的影响，美国著名儿童教育学家阿黛尔法伯说过：“永远都不要低估你的话对孩子一生的影响力。”父母的否定、打击、批判，会给孩子消极的心理暗示，并转化为孩子“内在的批判之声”，形成强大的“反自我”意识。这种意识很可能他一辈子都摆脱不了。相反，父母的肯定、鼓励、称赞，就会给孩子更多的支持和勇气，他会更加自信和勇敢。看到了吗，父母的语言里，藏着孩子的未来。 第一章 改变人生，从改变说话习惯开始 〈一〉说话性子直 1、有些人习惯说“不好意思我说话性子直，你多担待”，凭什么呀？别拿性子直说事，自己沟通烂就是沟通烂，说话委婉能把事办成又让人开心是种高端大气上档次的沟通能力。“冯唐易老，李广难封”这个典故多数人都知道，讲的是历史上两个很有能力的人，但为什么这两个人一辈子都没被重用呢，我们或许会觉得是领导不贤能，但从一个故事看，（引司马迁讲述的故事），冯唐不受重视的一个重要原因就在于他不仅不会说话，还喜欢仗着耿直得罪人。为人正直是优点，但说话太直就是缺点了。 2、没有人愿意亲吻批评自己的嘴唇。夫妻双方关系应重视。 3、著名心理学家丹尼尔戈尔曼说：“你让人舒服的程度，决定着你所能抵达的高度。” 4、上司与员工之间的对话：第一句“你今年表现很好，但是缺点不少。”第二句“你今年表现很好，同时缺点不少。”第三句“你今年表现很好，虽然缺点不少。”看到了吗，只是换了一个转折词，感受就不一样了。分别能感受到压倒、并列和衬托的关系。有员工迟到，上司问“为什么迟到？”大部分员工感到被指责，那么员工肯定会想找借口，产生对抗情绪，或许工作上带来更多的负面问题，进入负循环。但如果上司问“以后怎样才能不迟到？”员工估计想找借口的心思都没有了，而是会想不迟到的方法。能感觉出来区别吗？上司这样问的时候已经假设你是一个有能力不迟到的人，而不是否定你。 〈二〉改变别人 1、《离岸的海》，认门太想改变别人，太不想改变自己了。 2、荀子曰：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。” 3、没有一个人愿意被指责得一无是处、毫无尊严，当你一味把过错推给对方时，必然会引发对方的反抗。 4、应该先假设对方是对的，先肯定对方，然后告诉他，他还可以变得更好，他就愿意改变了。因为，每个人都想证明自己是对的，只有在对的方向上，一个人才愿意变得更好。俗话叫“顺毛驴（捋）”，正所谓先礼后兵，先肯定别人，可以为沟通建立良好开端。“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。” 5、如果你想改变一个人，首先要找出
2wave
科学数据分析人脑压力的来源，和脑内神经化学物质的产生和反应。科学韵律的运动（产生血清素），合理的生活作息：不熬夜（晚上血清素减少容易难过有负面情绪压力），早上沐浴阳光（血清素在早上阳光下更容易产出），感动难过时候在合适的场合 可以放生哭出来。
房子FT
本剧看完感觉到十五个爱情故事里都有我的影子，如果双方都能客观的去看待矛盾，互相了解对方的想法，就不会有太多的遗憾了……
༺ཌༀཉིLM留名5460༃ༀད༻
泛读了一下这部剧，给我启发的是要善于观察，从细节处出发，要求自己保持清醒的头脑，冷静而又仔细的观察，会发现一些平时忽略但又非常重要的东西。
石秦远
十年树木百年树人，做教育不需要花里花哨，唯有真实方能有效。这部剧让人真实的看到教学中的一幕幕，很受用。我想结合这部剧谈谈我的几点感悟。 南风效应贯彻教学。法国作家拉·封丹的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风使出浑身解数，狂风呼啸，试图吹掉行人的衣服。结果行人为了抵御寒冷，便把大衣裹得更紧了；而南风徐徐吹动，使天气温暖起来，行人因为觉得暖和，相继脱掉大衣。这场比赛，南风获得了胜利。这是有名的“南风效应”。也说明了在处理教育问题时，一旦方法错误，那么不但不会有效果，反而适得其反。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。在教学中，遇到各种教育问题、“各种问题学生”我们要做的不是大声吼叱，而应该向南风一样，针对具体问题采取对应措施，化解教育难题。聪明的人需要拥有一定的“弹性”，温柔灵活比极端刻板更有效果。相处的方法一旦转变，正面的效果就会有所体现。 重视每一个孩子。海伦.凯勒说世界上找不到两片相同的树叶，自然界中也找不到两个相同的人。所以在教学中，没有一个唯一的好坏标准去衡量学生，没有必要拿学生去和别人比较。为什么课堂中老是会出现一些调皮捣蛋的学生？为什么课堂中总是有一些学生给你、给同学唱反调？我们遇到这种问题应该进行一个反思：是不是我们的目光老是放在成绩好、表现乖的孩子身上？是不是他们故意以一种特殊的方式来吸引老师的注意与关注？教育中，一个都不能少，关注每一个孩子才是关键。 正确对待课堂的“跑调”。搞教育想明白一个问题：究竟是老师成就了学生还是学生成就了老师？现如今每到学校进行公开课，上课老师就是会大张旗鼓，让学生表现积极，避免课堂出现一些小插曲。但是生成永远大于预设，课堂不是剧场，学生不是演员。我们没有必要通过所谓的追求完美去让学生成就自己。我们应该明白公开课的真正意义。课堂是孩子的，老师应该多些处理课堂小插曲的教育智慧，趁机教育孩子而不是提前培训孩子，让孩子按照正常的步骤顺利的完成整堂课；我们应该学会放手，让学生自我管理，自然而然学生自然会成就自己、成就老师。 教育其实很简单。教育只不过是爱每一个孩子，用你的爱换回学生的爱，爱上你，爱上你的学科，从而学有所成，而不是学习白费！坚持去爱每一个孩子是理应是每一个教师的教育追求。
月亮与小张
非常负责任的说，看这部剧之前的我和之后的我，认知发生了一些改变
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很有趣的建筑书，期待编剧的更多作品。把中国建筑史也写一个普及版就更完美了。
金哥的小迷妹🏅
韩松、韩冲，两个我非常信服的摄影师，创作的书（教程）也同样诚恳，开追有益。
陈老杰
没有点题，还是披着羊皮的狼
夕溪
一本有关唯心主义的书，可以迅速看完。这个秘密就是吸引力法则，它存在于你的内心，内心有多大的力量，就能获得多大的能量。总之，做一个积极、乐观、充满爱的人，多做一些积极的自我暗示，当成为这样的人的时候，自身所散发的气质会吸引相同类型的人，那么，积极、正能量的人和事物多重叠加，自然生活和事业都能往越来越好的方面发展。
Lifang
未知演员，1988年生人，写出这样一本内容庞大，知识丰富，条理清楚的书，实在佩服！首先向编剧致敬！他带领我们来一趟艺术之旅！没有带路人，凭我们自己不知要摸索多少年才能有这样清晰的线条！当然即使带着我们走，我也是踉踉跄跄，磕磕绊绊，没有完全心神领会。尤其是现代艺术个当代艺术，我完全云里雾里。抽空再读吧！ 但这部剧对西方500年艺术的梳理，并提出自己独特的视角和见解，我是超赞的！谢谢严老师！ 如果有一定欣赏水平再读，恐怕感觉更好！
米捞
就像编剧结束语所说，这是一本科普剧集，但是创作了非专业读者，所以我用了很多影视手法，虽然有失一些严谨，但是传道的作用是有了。 我是作为开脑洞的目的观看此剧，全篇看下来还是收获不上，不是为了明白进化论的来去，只是感叹自然界的鬼斧神工。突然觉得，今天的人类是时间长河里最伟大的产物，所以我们不能生活得太粗糙，这样太对不起出现在这个世界的机会，枉费来了一趟人间。
Mathilda👸
书肯定是好剧，很适合活动下自己的脑子，但我为什么总觉得智商不够是怎么回事😂😂😂
泽芝
还记得我小时候经常笑他的名字，把它改做脏恨水电视剧《离岸的海》拍的真的很好
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🌚除了很喜欢踩一捧一之外，没啥毛病…… 🌚盲猜，可能是为了让读者读得爽吧！ 🌝编剧三观很正，和鬼屋一样好看……
小飞机 རྒྱལ་པོ་
未知演员老师就像一个美的发现家，他的理解…字字诛心，让我感受到褪去华丽以后的那个复杂却又是最真实的影视。如果语文观看理解，不要那么格式化该多好啊…
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