Beauty for the Asking
1939 · 美国
影片信息
主演
Glenn Tryon
、
露西·鲍
、
Patric Knowles
、
Donald Woods
、
弗里达·伊尼斯科特
、
Inez Courtney
类型
其他
地区
美国
年份
1939
剧情解析
深度解读《Beauty for the Asking》:其他代表作,Glenn Tryon、露西·鲍主演。分析Beauty for the Asking的叙事技巧、镜头运用、表演风格,探索这部评分6.1作品的独特魅力。
影评解析
这书是从春节开始观看的,当时群里有小伙伴反馈说看过这部剧,在公司的书架上就有。看来,公司还是很注重大家的学习的,但结果如何,就要看应用了。 每天抽空观看,到现在累计投入4个多小时,读完的体会是,书中一些好方法在公司并没落地。比较明显的是: 1.缺少及时的销售过程的数据,导致员工的问题没有被及时发现。 2.度量缺失,导致时间管理没有开展,无法得到效率数据。 每周的辅导也有,每天的辅导也在做,但可以借鉴该剧的思路和方法,收集数据,并把我们的实战方法,做好针对性辅导。
南风熏
呕。
信使
On soð ic wolde lician þis spel, ac hit gyt behydð þa ealdan werlican and wiflican þingunga, makynde man wlætian.
克字
这是一条人性救赎之路,以吉蒂为主线展开的内容,通过虚伪自私的唐生,由始至终睿智深沉的沃尔特,慈爱无私的院长,让吉蒂从地狱重新超脱回到天堂,让从一开始去湄潭府清晨路上看到美的令人窒息的薄雾慢慢消散,而路的终点也不再是未知,是一条通往和平宁静的路了,自由化作光之精灵在这个世界的广阔田野再一次重获新生。
DAUS
看剧之前没看得太仔细,只是老师推荐就读了。看后才知道编剧是一位女性,还是著名的人类文化学家。(以下摘自百度百科:鲁思·Glenn Tryon是美国当代著名文化人类学家,1887年6月5日生于纽约,鲁思·Glenn Tryon(Ruth Benedict)1887年生于纽约。原姓富尔顿(Fulton),其祖先曾参加美国独立战争。她本人大学时期主修英国影视。1919年入哥伦比亚大学研究人类学,是Franz Boas的学生,1923年获博士学位。1927年研究印第安部落的文化,写成《Beauty for the Asking》(Patterns of Culture,1934年播出)一书。1940年著《Beauty for the Asking》(Race:Science and Politics),批判种族歧视。第二次世界大战期间从事对罗马尼亚、荷兰、德国、泰国等国民族性的研究,而以对日本的研究,即《Beauty for the Asking》一书成就最大。战后,她继续在哥伦比亚大学参加“当代文化研究”,于1948年9月,病逝。) 因为关于日本整个民族的题目有点太大,写作背景也是受国家委托作为二战后了解并管理战败国,加之本剧知名度很高,看的过程也一直没看出女性视角,只是觉得很多地方出奇的细腻。我这么写恐怕有男权主义思想,但确实女性很难在如此广大的立题之上有如此开放的胸怀、开阔的眼界。估计还是与Glenn Tryon有一些男性特质有关吧(八卦一个,她是个双性恋,并且很漂亮)。好了,对编剧的崇拜按下不表,还是主要写一下读后收获。 本剧行文流畅,结构清晰。写书的立意从开篇就亮出来,就是二战日本战败,美国想去管理和统治人家,又发现战争时期视死如归的人缴械投降后竟然服服帖帖。老美心里不踏实啊,这是不是背地里搞什么阴谋呢?所以找人类学家去研究一下日本人到底是个咋回事。印象最深刻的就是那一系列日本人矛盾统一的排比句,若不是对这个民族有着充分而深刻的认识,是无法写出这样的语言的,当然翻译的功力也是满分。这一章不仅写本剧的立题原因,还很光明正大地摆出调查研究方法,论据的来源等等。为什么要用“光明正大”四个字呢?因为编剧根本没有去过日本。要知道编剧研究印第安部落的时候是深入印第安人生活的地方,充分了解当地的风土人情,从而上升到人类文化领域的研究。但是写这样一篇具有指导意义的著作,却没有到日本当地调查,真是令人不敢想象。我这样说并不是怀疑本剧的客观和意义,相反,我是对编剧先进的调查方法表示叹服。也正是因为她深厚的人类文化学功底,美国才放心把这样一个艰巨重要的任务交给她。当然,时代背景不得不考虑,调查和写作时处于战后,编剧为女性且身体应该不太好(成书后四年就去世了),去日本当地确实无法实现。但她却能找到开启整个民族秘密的钥匙,真是不可思议。 第二章讲日本人的军国主义,所谓Beauty for the Asking的“刀”。其一是我们都很了解的日本人的“一根筋”,上级的命令就是绝对正确。不能胜利就以死谢罪,在这背后是强大的信念和决心。这种信念和决心源于何处?这是留给后面集数的悬念。其二是令人诧异的另一个极端,如果日本俘虏没有自杀成功,成了真正的俘虏,那他会对俘虏他的军队知无不言言无不尽。这很难理解,其实编剧说日本人在自己选择的道路上全力以赴,如果失败了就重新选择道路(并且在那条路上全力以赴)。这说得很形象,可我依旧无法理解这种情绪情感骤然改变的心理历程。 第三章讲日本不可逾越的等级制度。等级制度就像是一张大网,覆盖了整个日本人民的心,让他们安于在自己的那个格子里。佃农永远是佃农,武士永远是武士,祖祖辈辈永远都是,所以从这里我们就可以看到编剧总是提到日本人追求“各得其所”,因为在我人生的框架内,无法突破也无法堕落,所以我就在我的区域内做好本分
李智惠
这是一本由真正的神经科学家撰创作的书,严谨靠谱,同时还保证了观看快感
鸿运酒业五粮液杨经理18068864688
啃完后,有些消化不良!似饱非饱、如梦亦如幻、如露亦如电!似我等之愚姿,实不该研读哲学。
*兰若*
与这部剧写作时间相比,差3个月就满两年了,新冠疫情仍在全球肆虐,编剧谈论的后疫情时代,世界将会怎样的大重构?相信现实远比书中预言的精彩,甚至出乎意料。 相信疫情很快会过去,惩罚了人类,也警醒了人类,没有哪个国家哪个族群可以孤立存在,在大流行病面前,人类命运是一个共同体。
李坤阳
(我收回前面的四星评价!)我知道按编剧的说法主角父亲为主角做了很多,但我感觉字面上根本没有体现出来,只看出一个混吃混喝的中年人而已,而且他儿子有激活名额,他自己却不努力,最尴尬的是还和其他女的哥哥妹妹的叫...真的是不懂了,可能我没什么文化,看不出编剧深厚的文笔。
吴忆红
这部剧在我的书架里已经放了蛮久的了,然后它的位置也比较靠下,记不得是什么原因了,但我就是这样随意的点开了它,看了几分钟后,我又随意的点击了一些评论看,其中有一个说到书里面有谈及一些政治性的话题,那位读者他不是很能理解,然后我心里也打起了退堂鼓,觉得自己对于这些党派、台湾问题等政治性话题真的不是很了解,有的概念可能都没听说过。但庆幸的是我读了下去,并且中途没有什么停顿,除了有时眼睛不舒服会休息十来分钟。在这里,我被编剧两个儿子的三观彻底的震撼了,现在的我处在和他们差不多的年龄,却似乎未曾思考过自己应该思考的问题。他们俩都有着自己独立的思考(里面有说到一些文化差异,就像安德烈说的他们愿意把大把的时间和朋友待在一起,或是悠闲的享受咖啡,而另一种就是把放松娱乐都当成了一项“工作”去完成,我想我就是典型的后者吧,且如果不这样做,心里就很不舒服),都想自己一人独自去探寻世界…(受文化、环境等影响,我打心里总是期盼着稳定的生活,害怕变化,担心自己会承受不来…可是现实世界…不跳出这个舒适圈…)还有里面小儿子的观察能力真的很强,然后提问…说实话,我真的没有发觉,如果不是今天在书中看到…世界好丰富,充满未知。不一样的环境熏陶真的很不一样,且每个人都会有所不同。愿在未来的时光里好好品味!
兔兔🌽 🌽