Marco Solo

因为书本名字结缘它， 因为姑妈的原因，读完了它。 姑妈一样也得了淋巴癌，所以想借机跟她说说别人是怎么对抗病魔的。 通篇比较温和吧，感恩贯穿全文。 感恩生命和生病，感恩生存和生活。

长在面包树上的女生

看了几页居然就看完了，看不够看不够。平时要是光顾着匆匆赶路，不瞧一眼风景，实在可惜。生活中还是有很多有趣的事的，只是没有耐心去寻找罢了。

梦游啊梦游

英雄最怕暮年，看到老年时期我才看到杜是真的用情义去交朋友也感慨时间流逝，时代变迁。绝对传奇的一生

🐨J.Y

对于地球生命形成的各种猜想的整合，人类在宇宙中还是太渺小，一直萦绕在胸中宇宙中是否还存在智慧生命，此生估计不会了解了，人类连自身都无法完整了解也是可悲。

ZJ 半简主义

年轻时，哪里会懂得，日后人生的颠沛忧患。如果苦痛灾难是人生的常态，那短暂欢快，算不算奖赏。 人心唯危，人类已经开始征服浩瀚宇宙，却连这方寸之地却仍旧不得其门而入。 如果有一天，你也面临这样的局面，是否也愿意变卖家产，千里迢迢，不远万里的去寻找那一丝渺茫的希望？ （以下节选自文章：开上高速公路后，突然一阵无法抵挡的伤痛袭击过来，我将车子拉到公路一旁，伏在方向盘上，不禁失声大恸。我哀痛王国祥如此勇敢坚忍，如此努力抵抗病魔咄咄相逼，最后仍然被折磨得形销骨立。而我自己亦尽了所有力量，去回护他的病体，却眼看着他的生命一点一滴耗尽，终至一筹莫展。我一向相信认定胜天，常常逆数而行，然后人力毕竟不敌天命，人生大限，无人能破。） 昔年种柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。Marco Solo，人何以堪！ 天意怜幽草，人间重晚晴。愿安好！

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【关键词】——教学生学习 【碎碎叨】 我能来读着一本剧是因为一句话，一句在我初中墙壁上的话 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专看剧，他的责任是学习人生之 【此剧讲啥】 这像是一本把陶先生的演讲记录。一遍看了下来，大抵从几个方面谈论教育 教先生如何教 教学生如何学 什么才是活的教育 从学校角度看 从社会角度看 【精彩何在】 目前的我只能读出这句话是本剧最大的核心点。 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 【与我何益】 费曼技巧又出现了，就是里面的“以教而学” 陶先生的每日四问我很是受益 1、身体进步了吗？ 2、学问进步了吗？ 3、工作进步了吗？ 4、道德进步了吗？ 我用于我自己是三问，对事对人对自己。极好

吳承恩

深入浅出，系统的说出了我们处理事情时的“捷径”。但捷径是否真的是捷径，取决于是被故意误导利用还是正确信息。希望未来自己能识破并冷静地决策。

小布头

童年假期反复播出的经典剧，最近因为新版频频上热搜。感叹为什么经济发展迅速的我们，电视剧和审美水平却在不断下降。。。

嘿呀

他们玩游戏都好欢乐

笙笙

文笔不错，编剧也很聪明，开挂控制的很好，不能对剧情实现碾压否则就没意思了。

闫纯雪

被书名吸引，被内容折服。生活中的琐琐碎碎，林林种种，总会有让你不知所措的时候，遇到一本好剧如同遇见一位好老师，常听常思就有收获。

Zhi Liu

多少年没看过这么真实不假大空的了

追忆中的梦