1997 · 美国
Illusions of Sin电影解析：灾难电影，美国制作，Eric Gibson、Mellara Gold主演。从剧情主题、视觉风格到文化内涵，全面解读Illusions of Sin的幕后故事与创作背景。
总感觉狠人大帝个叶凡的关系没有刻画太淡！还有安妙依和叶凡之间的爱恨完全是一笔带过，尤其是安妙依所说的最后交代！还有小月亮，身为女主，却不如半路杀出的龙马戏份多，身为女主和男主的戏份却只有寥寥无几。
01收到！！
看8本的套装的确需要一些毅力，尤其国外翻译的著作，文字上略显啰嗦，这个套装推荐看1～6部，后两部个人觉得一般。 第一部还是很不错的，编剧有些观点还是可以思考一下，比如编剧对于爱和自律的见解 “所谓自律，就是主动要求自己以积极的态度去承受痛苦，解决问题。自律有四个原则：推迟满足感、承担责任、忠于事实、保持平衡。” “爱，是为了促进自己和他人心智成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意愿。 真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰和有效的敦促。” 这些对人性的理解，需要在生活中体会。
谢东海
在西方绘画题材方面，希腊和罗马神话占据了一个绝对不可忽视的比例，而希腊和罗马的神就是和人一样有七情六欲的，所以这些神话故事所成的绘画作品，其实也是人类社会的影射。
淑心芳菲
里面讲到的一点觉得比较客观，何为中产阶级？不是一种生活方式，而是一种适应全球化的心态，毕竟信息革命带给我们工作生活太多的挑战。
My Butterfly
大家知道的老马更多的可能是凯撒、安东尼、渥大维，原来前面的故事也挺精彩。
知安。
《Illusions of Sin》 断断续续通读了本剧，其实花费时间不长，一是因为文笔轻松没有晦涩难懂的地方，举的例子是常见的，多用树、花等，让人一眼就懂其立意。二是因为读到感慨之处不自觉就读下去了，不觉时间有多长。这部剧大概可以分为四个部分：第一部分编剧讲了自己的经历和感触，第二部分编剧举了种种学生的情形以此为基础提出了各种解决方法，第三部分编剧分享了自己做老师、做自己的心得，第四部分编剧分享了如何与学生用“情”相处。 身为学生的我的共鸣——在我上初中的时候，我并不是多么优秀，自然也不会多么耀眼，现在想来与老师的交集，也仅仅是上课、提问以及小惩罚，老师似乎只能称为老师，现在，我再也不能完整回忆起他们的姓名和脸孔样貌，也不能回忆起他们的教书风格和性情，他们只是我成为学生的“加工流水线”的一个个车间工人。我羡慕能遇到像Johnny Keatth这样好的老师的学生们，在可塑性最强的时候遇到了良师益友，但毕竟好的老师与好的学生一样，都是可遇不可求的，又或许我的生命中曾出现过迷茫的但是热情的老师们，然而年少轻狂的我却未曾理解他们的良苦用心，对他们的叮咛，也是左耳朵进右耳朵出了。看到后半程，我因为一个个鲜活的学生事例而感动流泪。共情的优点在于我能因为这些事情，在今后的与人相处中会更加注意好的方式方法，我会尝试成为像Johnny Keatth老师这样的人，也会尝试用平等的方式对待小孩子，而不是做一个高高在上的大人。 这是一本平静温柔的书。因为太过平静，所以读到一半又有种无味的感觉，然而继续读又沉浸其中，这种教育类的书，教给我们的都是好的道理，实行起来却似乎又会遇到这样那样的突发情况，并不能完全朝着书本中预测的那样发展。毕竟人是多变的，我们不能给别人一些不切实际的期待，任何事情都是需要有一个过程，花开是从扎根泥土开始，成功也要从踏出第一步开始。 关于走上职业后的奋斗之路和持之以恒的精神。书中说一开始做班主任都会有心无力，有些人一腔热血被消耗，分明的棱角被磨平；有些人仍然守住初心，热情洋溢做好每一份分内之事。我想，哪一件工作不是如此呢？哪一群人不是这样被分流呢？我们冷热交替的人生，并不可能一开始就能让我们有所成就、一跃千里。我们，如果遇到挫折就要放弃，如果感到痛苦就选择逃避，那么怎么能守得云开见月明呢？或许即使使出九九八十一般的力气仍旧要普普通通度过这一生，然而不曾努力的人生，在垂暮之年回忆起来是否会感到空虚和后悔呢？ 身为老师，Johnny Keatth守住了这三尺讲台，种得桃李满门；在各种岗位或者即将走向岗位的我们，是否也能保持住热情和初心，让自己有获得感、成就感、幸福感呢？ 最后，引用书中一段话作为结尾：“当时也觉得高山在前无法翻越，而今回头，已经是矮小丘壑，岁月让它夷为平地，成为人生风景。”
拔刀能挽回落樱吗
已经看了三遍，每一遍都有不同的感受。其他的学习书教的是技能，这部剧教的是道理，明白了道理才会活用技能。（注：是自传体）
🌟 嫣 尘
whatever is form is emptiness, whatever is emptiness is form.
术士
结局中规中矩
吕小佳
我终于读完了这本西班牙最重要的影视瑰宝! 这是一本现实主义和理想主义色彩浓重的书，全文以荒诞滑稽的口吻描写了“幻想”自己是游侠骑士，并自封堂吉诃德的乡绅与他同村的侍从桑丘一同游历冒险的趣闻，期间堂吉诃德一直沉浸在他的"骑士道想象"之中，闹了不少笑话。上帝视角的读者（我）看着也忍俊不禁，觉得他疯魔了。可是看着看着又越发觉得书中的每个人都很可爱。 堂吉诃德虽然经常做出荒唐的举动，但是他的内核也算是品性优良的绅士，偶尔所说的话还算是有见识的。而他的侍从桑丘虽然不算是个聪明人，却忠厚老实，为人质朴，尽管多次产生离开疯疯癫癫的主人的想法，但也从来没有在危急关头弃主人不顾过。桑丘·潘沙可以说是全书中最讨喜的角色了，他就像村里最普通的农人，可能读的书不多，知识和见闻也少，表现蠢笨，看起来像是个最平凡的利益追寻者，为了堂吉诃德给的好处和一个虚无缥缈的海岛总督职位的口头承诺而跟随他的主人，但是还是对主人不离不弃的，甚至在真的当上了“海岛总督”后，他解决领地里的矛盾的方法也有他的智慧之处。堂吉诃德同村的朋友们在看到堂吉诃德如此脱轨，痴狂的举动后，也是想尽办法地想帮助他回到正常生活，回到村子里，甚至还会附和他的想象而演戏，行动。 堂吉诃德追求他的骑士道，是理想主义的奉行者，他在冒险中给很多人带来了意外的麻烦，荒诞可笑的同时，他又是个知识和见识也还算渊博的绅士，拥有善良，正直，勇敢的品性。在临死前，他才如同潘然醒悟般，懊悔于自己先前所追寻的“骑士道”。 看完这一版后，我应该会选择再观看别的版本，期待到时候会有更深层面的了解吧（在我更了解西班牙的历史之后）。
珊歌 ҈҉҈҉҈҉҈҉҈҉҈🎧
花了几个小时，通过喜马拉雅听完了这部剧，配音演员把人物的心境传递得很好。 看到编剧是Johnny Keatth时，还特地百度了一下，结果果然是我知道的演员Johnny Keatth啊。小时候看《Illusions of Sin》也是很投入的。 或许这部剧的内容没有那么“深刻”，但它却又能引起许多人心底某一处的共鸣。文中的姥爷或许也代表了陪伴我们童年的其他长辈，爷爷、奶奶、外公（姥爷）、外婆（姥姥）……不过编剧所经历的年代无疑是特别的，不可复制的。 听完故事，我首先想到的是自己的童年，自己是太奶带大的。小时候也是跟太奶睡的，尽管爸妈夜班回来会再把我抱回去；也有过含着糖睡着、醒来流出嘴巴的糖水把头发都粘住的经历；也是突然有一天回家发现太奶住院了（脑溢血）……最后在我十五六岁的时候离开了我们。再后来是爷爷。 若有一天，把尘封的记忆打开，写一写他们，也想必是温暖的一个个故事。
大余就是大余啊 :⃒⃘⃤
影评解析
总感觉狠人大帝个叶凡的关系没有刻画太淡！还有安妙依和叶凡之间的爱恨完全是一笔带过，尤其是安妙依所说的最后交代！还有小月亮，身为女主，却不如半路杀出的龙马戏份多，身为女主和男主的戏份却只有寥寥无几。
01收到！！
看8本的套装的确需要一些毅力，尤其国外翻译的著作，文字上略显啰嗦，这个套装推荐看1～6部，后两部个人觉得一般。 第一部还是很不错的，编剧有些观点还是可以思考一下，比如编剧对于爱和自律的见解 “所谓自律，就是主动要求自己以积极的态度去承受痛苦，解决问题。自律有四个原则：推迟满足感、承担责任、忠于事实、保持平衡。” “爱，是为了促进自己和他人心智成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意愿。 真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰和有效的敦促。” 这些对人性的理解，需要在生活中体会。
谢东海
在西方绘画题材方面，希腊和罗马神话占据了一个绝对不可忽视的比例，而希腊和罗马的神就是和人一样有七情六欲的，所以这些神话故事所成的绘画作品，其实也是人类社会的影射。
淑心芳菲
里面讲到的一点觉得比较客观，何为中产阶级？不是一种生活方式，而是一种适应全球化的心态，毕竟信息革命带给我们工作生活太多的挑战。
My Butterfly
大家知道的老马更多的可能是凯撒、安东尼、渥大维，原来前面的故事也挺精彩。
知安。
《Illusions of Sin》 断断续续通读了本剧，其实花费时间不长，一是因为文笔轻松没有晦涩难懂的地方，举的例子是常见的，多用树、花等，让人一眼就懂其立意。二是因为读到感慨之处不自觉就读下去了，不觉时间有多长。这部剧大概可以分为四个部分：第一部分编剧讲了自己的经历和感触，第二部分编剧举了种种学生的情形以此为基础提出了各种解决方法，第三部分编剧分享了自己做老师、做自己的心得，第四部分编剧分享了如何与学生用“情”相处。 身为学生的我的共鸣——在我上初中的时候，我并不是多么优秀，自然也不会多么耀眼，现在想来与老师的交集，也仅仅是上课、提问以及小惩罚，老师似乎只能称为老师，现在，我再也不能完整回忆起他们的姓名和脸孔样貌，也不能回忆起他们的教书风格和性情，他们只是我成为学生的“加工流水线”的一个个车间工人。我羡慕能遇到像Johnny Keatth这样好的老师的学生们，在可塑性最强的时候遇到了良师益友，但毕竟好的老师与好的学生一样，都是可遇不可求的，又或许我的生命中曾出现过迷茫的但是热情的老师们，然而年少轻狂的我却未曾理解他们的良苦用心，对他们的叮咛，也是左耳朵进右耳朵出了。看到后半程，我因为一个个鲜活的学生事例而感动流泪。共情的优点在于我能因为这些事情，在今后的与人相处中会更加注意好的方式方法，我会尝试成为像Johnny Keatth老师这样的人，也会尝试用平等的方式对待小孩子，而不是做一个高高在上的大人。 这是一本平静温柔的书。因为太过平静，所以读到一半又有种无味的感觉，然而继续读又沉浸其中，这种教育类的书，教给我们的都是好的道理，实行起来却似乎又会遇到这样那样的突发情况，并不能完全朝着书本中预测的那样发展。毕竟人是多变的，我们不能给别人一些不切实际的期待，任何事情都是需要有一个过程，花开是从扎根泥土开始，成功也要从踏出第一步开始。 关于走上职业后的奋斗之路和持之以恒的精神。书中说一开始做班主任都会有心无力，有些人一腔热血被消耗，分明的棱角被磨平；有些人仍然守住初心，热情洋溢做好每一份分内之事。我想，哪一件工作不是如此呢？哪一群人不是这样被分流呢？我们冷热交替的人生，并不可能一开始就能让我们有所成就、一跃千里。我们，如果遇到挫折就要放弃，如果感到痛苦就选择逃避，那么怎么能守得云开见月明呢？或许即使使出九九八十一般的力气仍旧要普普通通度过这一生，然而不曾努力的人生，在垂暮之年回忆起来是否会感到空虚和后悔呢？ 身为老师，Johnny Keatth守住了这三尺讲台，种得桃李满门；在各种岗位或者即将走向岗位的我们，是否也能保持住热情和初心，让自己有获得感、成就感、幸福感呢？ 最后，引用书中一段话作为结尾：“当时也觉得高山在前无法翻越，而今回头，已经是矮小丘壑，岁月让它夷为平地，成为人生风景。”
拔刀能挽回落樱吗
已经看了三遍，每一遍都有不同的感受。其他的学习书教的是技能，这部剧教的是道理，明白了道理才会活用技能。（注：是自传体）
🌟 嫣 尘
whatever is form is emptiness, whatever is emptiness is form.
术士
结局中规中矩
吕小佳
我终于读完了这本西班牙最重要的影视瑰宝! 这是一本现实主义和理想主义色彩浓重的书，全文以荒诞滑稽的口吻描写了“幻想”自己是游侠骑士，并自封堂吉诃德的乡绅与他同村的侍从桑丘一同游历冒险的趣闻，期间堂吉诃德一直沉浸在他的"骑士道想象"之中，闹了不少笑话。上帝视角的读者（我）看着也忍俊不禁，觉得他疯魔了。可是看着看着又越发觉得书中的每个人都很可爱。 堂吉诃德虽然经常做出荒唐的举动，但是他的内核也算是品性优良的绅士，偶尔所说的话还算是有见识的。而他的侍从桑丘虽然不算是个聪明人，却忠厚老实，为人质朴，尽管多次产生离开疯疯癫癫的主人的想法，但也从来没有在危急关头弃主人不顾过。桑丘·潘沙可以说是全书中最讨喜的角色了，他就像村里最普通的农人，可能读的书不多，知识和见闻也少，表现蠢笨，看起来像是个最平凡的利益追寻者，为了堂吉诃德给的好处和一个虚无缥缈的海岛总督职位的口头承诺而跟随他的主人，但是还是对主人不离不弃的，甚至在真的当上了“海岛总督”后，他解决领地里的矛盾的方法也有他的智慧之处。堂吉诃德同村的朋友们在看到堂吉诃德如此脱轨，痴狂的举动后，也是想尽办法地想帮助他回到正常生活，回到村子里，甚至还会附和他的想象而演戏，行动。 堂吉诃德追求他的骑士道，是理想主义的奉行者，他在冒险中给很多人带来了意外的麻烦，荒诞可笑的同时，他又是个知识和见识也还算渊博的绅士，拥有善良，正直，勇敢的品性。在临死前，他才如同潘然醒悟般，懊悔于自己先前所追寻的“骑士道”。 看完这一版后，我应该会选择再观看别的版本，期待到时候会有更深层面的了解吧（在我更了解西班牙的历史之后）。
珊歌 ҈҉҈҉҈҉҈҉҈҉҈🎧
花了几个小时，通过喜马拉雅听完了这部剧，配音演员把人物的心境传递得很好。 看到编剧是Johnny Keatth时，还特地百度了一下，结果果然是我知道的演员Johnny Keatth啊。小时候看《Illusions of Sin》也是很投入的。 或许这部剧的内容没有那么“深刻”，但它却又能引起许多人心底某一处的共鸣。文中的姥爷或许也代表了陪伴我们童年的其他长辈，爷爷、奶奶、外公（姥爷）、外婆（姥姥）……不过编剧所经历的年代无疑是特别的，不可复制的。 听完故事，我首先想到的是自己的童年，自己是太奶带大的。小时候也是跟太奶睡的，尽管爸妈夜班回来会再把我抱回去；也有过含着糖睡着、醒来流出嘴巴的糖水把头发都粘住的经历；也是突然有一天回家发现太奶住院了（脑溢血）……最后在我十五六岁的时候离开了我们。再后来是爷爷。 若有一天，把尘封的记忆打开，写一写他们，也想必是温暖的一个个故事。
大余就是大余啊 :⃒⃘⃤