我可能不会爱你

2017 · 中国

影片信息

主演 未知演员
类型 其他
地区 中国
年份 2017

剧情解析

颁奖典礼上,《程又青与李大仁》并未获得编剧奖,编剧陈素素当众离席。以网名为“李小人”的网友为首在网络上反对《程又青与李大仁》里的爱情观。由此陈素素与其展开了激烈的辩论,期间却意外收获了自己的爱情。

影评解析

人需要去分辨他人的言语,行为带有的目的性,当听见时,需要去用心的思考,在付出行动,而非闻就去行动。有可能会错意,产生各种误会,当鲁莽进行,本无事,也会因此出事。当人知道美时,就会有一个衡量的标准,美或丑,正确或是错误,但都是自己的看法,而非集体的,所以有些事情只能是自己认为并言出的,对于他人的言语会不认可,但却并能作为争吵的理由。 人有一个梦想,就作为毕生的方向,成为人生的道路,但人走在道路前行时,可能是痛苦,艰难的,甚至是需要付出,在现在却无法得到回报的,成功会皆大欢喜,可若是所有的都付之东流,时间,精力,以及物质,金钱。当人为前方开始时,就会投入太多的东西,这些都将成为人的压力,失败可能会一无所有,但人坚信能走向成功,无非时间早晚罢了,当开始之后,人会意识到过程的艰难,若是失败,可继续努力,但若放弃,就会前功尽弃。 人不强求的时刻,将不存在竞争,可当人因为欲望,诱惑,心中起念,就会想到得到,为此人会付出努力去进行,也会不择手段的强求,得到故然是好,但有时会伤害他人,每个人意识到伤害他人时,尽管有着属于自己的目的,但也会有人认识到错误,以及痛苦,在行事上会谨慎小心。 有得到会开心,有失去会难过,人的情绪对于同一件事,会产生截然不同的变化,需要顺应自然,不再强求,今时拥有的,可能也会在未来失去,事物也好,人也罢,都像是过客,在道路中出现,会在相遇后共同前行,也会提前下车。 示弱是一种行事的方式,技巧,人过于刚强,不如柔更适合处理事情,在谈话,行为上,言语的冲击也是一种利刃,会无形之间,得罪他人,柔和一点,在不得罪他人之上,说出合理的话语,可减少矛盾,摩擦。 利万物,不求万物有利所得。

梦想是动词-陈曦先生

过于轻质化的表达,以致限于浅层玩闹化,轻喜成为主定位,休闲下饭功能性大于古装传统文化输出。其中看似女性搞事业的设置也只是玩梗,丢失原著探讨封建制度层面;前几集地域特色设计感强烈,人设刻意,目前女主人设无可爱难得处,仅局限于耍宝。(融梗集大成:《我可能不会爱你》选秀+《我可能不会爱你》趣味性+《我可能不会爱你》男主体弱多病+《我可能不会爱你》窥测男主喜好+《我可能不会爱你》轻浅无脑胡闹+《我可能不会爱你》配角女尊和男主自我攻略+现代霸总哭“少主很久没这么开心了”+《我可能不会爱你》后宫女性群像友谊……)但总体来说轻松下饭还是可以的,缓解压力、放松情绪、图一乐呵~可短期小热却无法长期留存。(PS:小白古装好像王劲松…)

狐百百秋乏中

是一本常温常新,需要长时间学习和实践的技能,虽难,但是能改变你的生活质量。

Smurf2014

这个编剧是每个男人最懦弱卑微的一面,但又忍不住看完他创作的所有书,一边怒骂他哪里的勇气把主人公创作成这样,枉为男人,极端的存在也说明了他的一些磊落和看透人生一样的回光一照,但是一本让我看得捂紧拳头的编剧,我还是只给一颗星

¥10

我不知道这剧评是咋回事,我们看的是一本剧吗?,我觉得编剧这部剧写的不错,就是更新太慢了

张翰雄

"与只有一种车成为主流相比,充分利用不同种类的汽车,使它们各尽所能才是目前的趋势。"开放包容的心态决定发展的方向。

C.ql

终于读完,感觉像纪传体而非编年史,大部分观点客观公正,尤其对近代欧洲史几乎所有大事件和人物都着笔墨,但全书依旧对西方的民主自由做为人类唯一的走向。总体来说还值得读读。

火焰冰山

就是那种读完过段时间就忘了的人,大多是浅读,只有喜欢的才会反复读,从本剧学习如何作笔记,提高看剧质量。

倩Qian.

输出倒逼输入,让成长有迹可循 香港第一自媒体人未知演员,通过本剧亲授他自创的“注意力写作”心法,主要针对新媒体写作、公众号写作。当然,我觉得对于其他类型的写作也一样有借鉴意义,因为写作很多地方都是共通的。 虽然我不是一个自媒体人,也不是文字工编剧,但是,我越来越感受到,对于任何一个人,写作都是一项很重要的能力。 写作既是对思维的训练,也是对心灵的探索。而要获得灵感,持续的积累、当下的触发,二者缺一不可。只有不断丰富我们的学识、拓宽我们的阅历,才能让文字在我们笔下流淌。 以下,我整理了这部剧最重要的三个部分: 001 怎么起一个好标题 标题很重要,标题好不好直接决定了你的内容有没有人看,被多少人看。 编剧分析了大量的标题后发现,发现大部分成功的标题,至少符合以下四类的其中一个特点。 一,引发共鸣 给人共鸣的标题通常是说到了某个群体的痛点,甚至让人一看就有转发的冲动。 比如:《我可能不会爱你》 二,制造悬念 悬念式标题不难理解,就是标题直接激起人的好奇心,让人想去文章里面寻找答案。 比如:《我可能不会爱你》 三,引发争议 也就是说,你在标题当中直接就提出了引发争议、质疑、站队的观点。 比如:《我可能不会爱你》 四,颠覆认知。 如果你的标题颠覆了大多数人的认知,你的文章就相当于成功了一半。 比如:《我可能不会爱你》 当然,只有标题当然是不够的,纯粹的标题党,会透支读者对你的信任。 002 怎么设计行文节奏 斯蒂芬·平克说:写作之难,在于把网状的思考,用树状结构,体现在线性展开的语句里。 也就是说,我们平时的想法都是一个个散乱的,而写作就是要把这些散乱的念头整理成文字。 每个读者在接收信息的时候,都会产生一股心流,如果把这个心流想像成在游乐场的滑梯上,读者从最高处往下滑的过程,那么,我们写文章的时候,不仅要建一个足够高、足够长的滑梯,还要把整个滑梯甚至扶手都涂上润肤露,减少行进的阻力,让人一旦开始滑,想停都停不下来。 编剧介绍了四个最好用的方法:“讲故事”,“设悬念”,“给代入”,“有反转”。 一,讲好一个故事 讲故事,而不是讲道理。因为,人们往往会怀疑一个理论,但很少会苛责一个故事。 1)故事情节要加入大量的细节和对人物感受的描写,这样的故事才能有血有肉。 2)故事加金句,是一种很好用的行文套路。 二,制造悬念 生活里,不缺乏对我们来说值得一提的经历,我们只要用好它,就能把悬念感给制造出来。可以通过对材料的选取、对材料呈现顺序的调整,来写出悬念感。 三,给读者代入感 也就是制造熟悉感,比如描写一个普通人都很熟悉的场景,表达一种普通人都会产生的感受。 因为人天生会对自己熟悉或者跟自己相关的事物重点关注,就是我们心理学上说的“鸡尾酒会效应”. 所以,不管我们写作的主题是什么,在文章里要刻意制造读者熟悉的问题,吸引他们的注意力,让读者感到我们的文章跟他有关系。 四,反转预期 反转预期就是颠覆读者原有的一个预判,让他出乎意料,这样能让观看体验变得更加有趣。 如果我们想要反转预期的效果更加明显,更加强烈,那么我们的铺垫就要越长、落差就要越大。比如,我们想写一个人有多好,那么我们前面就要写这个人有多坏。我们想写这个人有多卑劣,最好在前文中,能写之前他做过什么高尚的事情。 003. 如何有效提升文采 一,语法简单化、口语化 那么怎样才能让句子简单化呢? 1)一个过长的从句,要把它拆成几个短句; 2)多层的逻辑,改成单层的逻辑; 3)尽量不用连锁的形容词,如果去掉形容词会丢失语意,那就打破句子原有的

ら゛耀、时光。

到目前为此写得还行,剧集玛就是休闲时读的,也别太认真计较书里的情节和编剧的小心思

不朽明月策

作为一名女性,若想在自己的天地里有一席之地,必须坚持两点:不抱怨,不退缩;同时做到三点:自信、睿智、温柔地坚持。

小熙宝大眼萌🐻

90后,00后面对这段历史的空白通过看一些类似的剧集进行能够深入的了解,教材的知识就像挂在墙上的画只有完成后的样子没有创作过程,过程才应该是我们所更应在意的,值得去探索的。《我可能不会爱你》这本剧集很好的像我们展现了这一过程,是一本值得看的好剧。

思然

平实朴素的感情生活被渲染的美好,词藻表达的恰到好处,偶尔揭露现实残酷,偶尔戳中心中柔软,让平凡不枯燥!

岳平

唤醒了许多中学时代化学物理方面的学习记忆,读了一半听了一半,终于找到一类适合用耳朵听的书,知识性剧集适合听👂,哲思类要持续思考的书,或者情感丰富细腻的书,大概更需要细细品读。

麦香覆锦茵

众生皆有面具,一念之间,人即是兽。 最近几年家暴问题频繁被搬上网络热搜,而这部剧就在此时应运而生。主线故事:十八年前,原本幸福的一家三口,由于某些原因,父亲动不动就对母亲进行家暴,也给目睹这一切的孩子留下了不可磨灭的深刻印记。十八年后,孩子长大成人,本也有一个幸福的三口之家,但小时候的那一段故事还有闺蜜被家暴的故事一直折磨着这个女孩的心理,最终决定对丈夫痛下杀手。然而随着警察法医们的一步步调查,真相终于浮出表面。原来,十八年前,母亲的死除了被父亲家暴,还有女孩为了让母亲免伤害而下药;十八年后,并非丈夫对其家暴,而是她始终未走出十八年前父母间的阴影,以及一系列的让人误会的事情导致了最终的悲剧。 在我看来,这两件事情以及很多家暴的双方都缺乏交流,好好的交流以及正确合理的处理事情的方式才导致了悲剧的产生。让人唏嘘不已。 而相对的在副线故事中,这个女孩的闺蜜,遭受了家暴甚至把家暴当成了一种习惯到最后在警察小羽毛的帮助下面对新生走出阴影的故事中,老秦给我们展示了我什么是家暴,当遇见家暴时又该如何去处理等等问题。实用性:五颗星 最后的🥳大彩蛋🥳 反家暴常识1:离婚冷静期不适用家暴 《我可能不会爱你》中关于离婚冷静期制度的规定只适用于协议离婚。对于有家暴情形的,当事人可直接向法院提起诉讼离婚,法院判决离婚的,不需要遵守离婚冷静期的规定。 反家暴常识2:家暴者的悔过书可作为离婚证据 如果你在遭受家暴后,曾经让施暴方写过保证书或悔过书,请将其妥善保管,当你向法院起诉离婚时,可将其作为对方实施家庭暴力的证据。 反家暴常识3:报警材料要妥善保管 如果你被长期家暴时有过报警,请对报警材料妥善保管,起诉离婚的时候可以作为证据使用。 反家暴常识4:对医生说真话 如果你被家暴后前往医院治疗,当医生询问基本情况时,可以告诉医生伤情是家暴造成的,这样可以间接或直接地留下证据;如果你没有告知医生伤情是家暴造成的,则可以带着病历资料去法医门诊进行伤情鉴定。 反家暴常识5:遭遇威胁,可以申请人身安全保护令 如果你遭遇家暴者的威胁恐吓,请向法院申请人身安全保护令,人身安全保护令能对家暴者起到一定的震慑作用。 遭遇家暴,请坚定地离开家暴者。 在起诉离婚的过程中,你或许会遇到种种挫折,也可能会被施暴者苦苦央求,但请你相信,家暴有了一次,就会有第二次。不要给家暴者继续侵蚀你人生的机会。你并不是孤军作战,只要你下定了决心,你就可以积极寻求警察的帮助,寻求值得信任的亲朋好友的帮助,利用社会上一切可以帮助你的资源,逐步摆脱危机,拥有美好的新生活。

桜吹雪

公扎与措姆从少年相爱到青年,两颗年轻的心滚烫而炙烈。措姆的意外离去,让这段爱情从此天人永隔,公扎的心里只能装下措姆一人,他选择一人一枪浪迹荒原,找到额果为措姆报仇。 风是一名精致的上海女子,驴行在藏北无人区偶遇公扎。三年来她的心里一直想着远在千里之外的公扎,为了爱情她放弃繁华,义无反顾地再次踏上藏北无人区,去寻找自己的爱人--公扎。 故事的结局还算圆满,风从此留在藏北草原,与公扎生活在一起。 三人命途不同,却同样有着对爱的执着。我们渴望如苍天一般不老的爱情,更需要像风一般追逐爱情的勇气。 若爱了,那就请接纳对方的一切! 生活就是不断地宽容!且行且珍惜…

凤凰·修心攒福

编剧大大,写的好好呀,希望在更新的同时也注意点身体呀,最后还是希望多多更新呀≧﹏≦

力星元

这么快就完本了。看来猪的身体真的不太行了,之前说身体不好要静养,但是还在每天更新,这么快完本估计是要好好调养身体了。 其实你养好身体再回来写也行的!!

瑾汐

育儿吗?请先育好自己 #有读必写# ---NO.99 原创·不易 孩子从妈妈肚子生下来以后,可以说他无知,而说他愚蠢是来自之后的教育!----淡定哥 这是一本接地气的育儿类剧集。我的宝宝现在10个月,要为以后的育儿之路准备一些知识,个人总觉得育儿可比婚姻还要难伺候。 两口子不合适可以离婚解决,而且都是成年人,价值观不在一条线上,离婚也是难免的事情。但是育儿过程中,你给儿女说,不好意思我们两人价值观不在一条线上。 我不想育你,我们脱离父子关系吗?难不成回妈妈肚子从新再来一次,显然是不可能的。 当然一个好的婚姻可一定是育儿的前提,婚姻关系不够和谐美满,对子女的教育也会大打折扣。 读完本剧总有一丝收获,接下来做做分享。 父母具备同理心 首先本剧中编剧没有说太多关于心理学的知识,在观看育儿类剧集,建议各位多观看心理学方面的知识。 书中给我感触最大的是,育儿过程中要保持一份同理心,也是所谓的换位思考。 父母认为的意思,在孩子心里很有可能是另外的意思。在育儿过程中,不要站在成年人“我以为“角度去思考。 很多问题都是因为成年人觉得怎么好,导致一系列的教育问题。 书中编剧说,小孩子就像一张白纸,而这张白纸画什么,也取决于家长的见识。 父母不能以30岁年龄阅历,看透世俗的观点,去和白纸一样心理的孩子沟通。 孩子原本天真纯洁,但是父母接受社会不良道德情操的洗礼,内心那份纯净慢慢的消失,变得浮躁不淡定,以这样的情操与孩子沟通,恰恰是育儿中的大忌。 成年人虚荣攀比,用成人视角,往孩子身上靠。在育儿过程中,父母应该明白虚荣,攀比对孩子伤害有多大。 孩子从小万万不能有这样的思想,应该养成实事求是、脚踏实地、勤奋刻苦的价值观,而很多成年人都不具备这类价值观,又用什么教育自己的子女呢? 成年人生活中已被不良嗜好所影响,部分价值观难免扭曲。成年人的人情世故与孩子原本之间的纯洁,也是育儿过程最大的鸿沟。 矛盾也是这样一步一步激发的,所有不要用“我以为”的思想去孩子沟通,而如何逾越这条鸿沟? 作为父母还是多读点书吧,父母也要不断学习,这个岗位的责任之重,但是没有一个机构统一培训所有的父母,学习是一辈子的事情。 最好教材·父母的品德 我们接着聊,有一句话叫做育儿先育己,培养孩子时,父母情操也要高尚起来。书中编剧有很高的影视修养,所以知道怎么去和孩子沟通,什么事情该做,什么是不能做。 编剧的知识面很宽,也是一位长期观看着,书中能够明显的感受到,编剧跨学科观看的知识体系。 所以我建议各位要做好育儿,心理学、育儿经验,影视、哲学都要读,一定要多元提升父母的知识,不仅仅就这一本育儿剧集。 加大观看其他育儿剧集,总结出适合自己的育儿体系,也就是所谓的主题观看法。 日常生活中经常听到一些词,比如包容,平和,礼貌等等,部分成年人不会刻意,去养成这方面的修养,但当有了孩子,自己都没有领悟到修养的重要性。 素质品德一旦养成想要改变非常难,有句话:出来混,迟早是要还的。我相信家长是什么样、教出来的孩子也会差不多。 育儿过程中提升个人的文化修养,书中编剧提到一点,父母都喜欢观看,你不需要强迫孩子观看,静静的在房间观看的时,孩子从小看着父母观看,就是一种隐形的影响。 相反父母的素质不够高,动不动就大声讲话、或者一些习惯本就不好、经常吵架,孩子潜移默化,也能够感受到父母的品德,久而久之对孩子形成心理上的影响。 出来混、早晚还是要还的,即便在成家之前不努力,有了孩子之后,就会发现,原来真的应该多读点书。 有一天感受到没有能力教育自己的子女。以前的时间都去打游戏,喝酒。还好我非常有幸,用三年的时间,养成长期观看的习

吴昌杰

“黑夜创造出无数的怪象,     我的心却快乐而高兴;     我的血管里燃烧着火焰!     我的心房里充满热情!     我看到你,从你的秋波里     就倾泻出温和的欢喜;     我的心完全守在你身旁,     我一呼一吸都是为你。” 虽然剧名“最美”有点夸张了,但是好诗还是很多的,如上歌德所表达的,这本诗我是在快乐、开心、热情、温和、欢喜和爱的氛围中看完的,感受很美好。

珍猪

天下大势,浩浩荡荡,分久必合,合久必分,现代史在人类历史中也只是一个终会过去的历程,就像昨天对于今天,今天对于明天一样道理,用全局观和世界观来看待中美关系,你就会明白为什么会出现贸易战,科技战,信息站,网络站甚至太空站的较量,为什么会出现宁愿自损八百毙敌人一千,为什么华为会成为美国用整个国家力量来打压,不,是世界力量,为什么5G在当代那么重要,虽然一般大众现在还看不出来,中国威胁到了美国的世界霸权,在经济领域,科技领域,5G,文化普世价值观,至此,美国将会在很大一段时间一定程度遏制中国发展,至于结局如何,就让时间给出答案,最后,我想说丛林法则,弱肉强食,智者生存,美国的打压只会让五千年的中华民族更加强大,中国制度更加受民拥护。

寒自眉

看似通俗的内容背后有大量的理论和研究支持,又不乏灵活性和有养育经验的弹性。在教养方面的易发问题上给出思路和方法。搭配《我可能不会爱你》看完之后差不多能做到当个不错的父母。

Bambi°

设计的基础非常重要,总结了非常多实用的设计规范。干货满满,正好最近学习网页设计,希望能够应用到工作当中。

格兹

一本超级精彩地系统且深刻地阐述了中国文化的历程以及种种文化现象背后的深层原因。 十分感叹余老先生散文中显露出的深厚的文化底蕴与渊博的学识,关于中国文化的剖析如此深刻与到位,尽管自己才疏学浅,仍然有好些地方没有真正明白,但这并不妨碍这是一本优秀的关于文化的散文,读完之后只觉我们年轻人更要担当起文化使命,去悉心守卫我们独特又璀璨的文化家园,一种恢宏之气扑面而来,大概这也是文化的力量吧! 私以为这是一本值得反复咀嚼的好剧!

杨景桐

逻辑严谨的预测了多个终极问题,脑洞大开,可以看作《我可能不会爱你》的续集,但翻译水平一般,影响理解。推荐。

心灵心声

一、 评论前你真的读懂了? 编剧说,在你说出:“我读懂了!”之前,不要评判一本剧。我观看这部剧,是为着解决“书读了不少,用得上的却不多”的窘境。作为一本介绍观看方法的实用性工具书,我何不用本剧的方法分析本剧的内容——“猫儿尾拌猫儿食”,达到掌握内容和验证方法的双重目的呢?于是,我利用分析观看法,对本剧第二篇分析观看(第8、12章除外)进行分析研究。我以每章的每节作为一个分析单位,各节分析完后对本章进行分析,各章分析完后进行全篇分析。表中所列,即是本篇各章和全篇分析结果的汇总。我前前后后对这部分内容观看不少于十遍,这才有了这篇评论。(此处的表格受平台限制未上传) 二、 为什么“书读了不少,用得上的却不多”? 编剧把观看分为四个层次:基础观看、检视观看、分析观看和主题观看。基础观看是第一个层次,要求读者能够理解句子的意思,是小学生阶段需要掌握的技巧。检视观看,又称略读或预读,是在限定时间内完成的观看,以在最短时间内达到对内容和架构的最基本了解。分析观看不限定观看时间,要求达到最好最完整的观看,以最大限度地消化吸收一本剧,是高中阶段学生需要掌握的观看技巧。主题观看是就某一主题对多本剧进行的分析和比较观看,是所有观看方法中最主动也最花力气的一种观看,是大学阶段学生进行学术研究、论文写作时需要的观看技巧。 可见,观看的目的不同,方法也不同,没有一种能包打天下、普遍适用的方法。想要读得快,就用检视观看,想要读得精,就用分析观看。现实中,我们总想花费检视观看的时间,达到分析观看的效果。受教育多年,我们对观看方法的理解仅仅停留在速读、精读这两种,对二者的区别也只停留在速度的不同。我们用速读观看大多数图书;我们精读时,不过是读得慢一些,必要时有某些内容可能会多看几遍,仅此而已。我们根本就没想过观看还有这么多种方法,每种方法都包含有具体的规则和要求。采用传统的观看方法,我们追求的是看剧的数量而非效果,书一本接一本地看,对内容一知半解,对编剧的观点不加辨析,对它和自己的关系从不去想。这样看剧的结果就是“书读了不少,用得上的却不多”。 三、 为什么知道了还做不到? 不同的书读法不同,不同的目的读法也不同。有了读法,就能顺顺当当水到渠成地把书中知识转化为个人行动,实现由知向行的转化吗?答案是否定的。看剧,能获得知识,但有了知识,未必能变现成行动。知与行间需要一个桥梁,通过它把知识转化为行动。这个桥梁就是“化”。何谓“化”?“化”就是把书中知识,转化为自己理解、记住、可操作的行动指南,用以指导自己的行动。没有“化”,我们难以理解、记忆书中的知识点;即便死记硬背记住一些,也只会生搬硬套而不能自如运用,知识与思维间、思维与行动间都如同水与油,难以掺混,互不影响。这种囫囵吞枣的看剧法,就像吞进肚里的枣子,没经过咀嚼消化,能量营养不能被吸收利用。“化”就是观看中的消化吸收转化,其本质就是把知识内化于心,只有内化于心,才能外化于行。 想要做到“化”,书中给出了具体的方法:一是把想要记住的内容变成自己的话并说出来,二是能根据内容给出具体的事例。把知识转化成自己的话并说出来,这不就是神奇的费曼学习法吗?这种“化”法,也能够解决教育中的屡见不鲜的死记硬背。书中明确指出,死记硬背“违反了教育的艺术,他们只想要背诵文字,最后适得其反。”将所要记忆的内容转化成自己的话,摒弃机械地死记硬背,也正是知乎上获赞最多的学霸学习法。“化”让我们融会贯通,活学活用,真知真行;不会“化”,则陷入“学而不思”,只能是一知半解,生搬硬套。 四、 这些观看方法能应付考试吗? 书中介绍的分析观看法,能应对语文考试中的

邓锦花