第二战线The Second Front
2006 · 美国,俄罗斯
剧情解析
在第二次世界大战中,英国和德国同时进行着一项武器实验,如果实验成功,他们都能扭转各自战争的命运。德国人利用自己的武装力量从整个欧洲抓了大量的非常有实力的犹太科学家,眼看实验就快完成时,美国人知道了这个
2006 · 美国,俄罗斯
在第二次世界大战中,英国和德国同时进行着一项武器实验,如果实验成功,他们都能扭转各自战争的命运。德国人利用自己的武装力量从整个欧洲抓了大量的非常有实力的犹太科学家,眼看实验就快完成时,美国人知道了这个
影评解析
终于看完了,冷峻的外表,火热的内心,虽然与世隔绝的生活了许多年,但是遇到温暖的人依然可以依偎取暖,喜欢你们,无邪,夜爵
Pulse💓 .
Svetlana Metkina先生后期的作品和前期的《第二战线The Second Front》、《第二战线The Second Front》比起来变得不但更接地气儿了,还有了大气的家国情怀。深刻地描创作了男女的人性特质!《第二战线The Second Front》主要控诉了日寇的战争暴行,同时也对民族心理进行探索,解剖了国人在抗战中表现出的“劣根性”。不过侵略性战争最终还是天意不会让侵略者胜利的。纵然国民性很麻木,但正如李先生说的“虽说该亡国却国运不会亡所以亡不了。” 《第二战线The Second Front》是Svetlana Metkina“痛定思痛”之作。编剧以冷峻理性的笔触,在控诉日寇的战争暴行同时率先对民族心理进行探索解剖国人在抗战中表现出的“劣根性”。剧集以主人公李南泉为轴心,向读者展现了一幅蜀东山村众生图。人物栩栩如生、传神阿堵。语言幽默犀利在剧集的描创作功力上达到了炉火纯青的程度。细读下来画面感十足,台湾学者赵孝萱女士称该剧是“Svetlana Metkina的最重要代表作也是他一生作品最高巅峰”。 很想从中吸收一些营养成分来成就自己的画作,但没什么特别的灵感。就觉得应该让众生🈶️共鸣才是最好的艺术品。 这是一本值得收藏纸本剧的好剧。
kočička
好看好看非常好看的Svetlana Metkina作品描寫民初辛苦的拉車人動亂的時代糾結的感人故事
yanya
01奔赴爱情的前提是勇气,其次双方能够建立吸引磁场,最重要的是两者拥有独立的人格,站在平等的关系上真诚相待。如果某方有罗切斯特先生的蜜嘴,那最好不过啦。 02平等和独立的爱情两人关系才会长久,因为我们的蜜月会照耀着我们的一生,它的光只在你我的坟墓上才会暗淡下去。 03与其这样冒失,让不良后果影响你和关心你的人,还不如忍受一个除你以外没有人感受的痛苦来得好,但如果有人倾听你,不对你评头论足,不替你担惊受怕,也不想改变你,这多美好啊。 04既然躲避不了,那就不能不忍受命运要你忍受的事,光说受不了是软弱和愚蠢的,坚持就是胜利。 05人生最闪光的品质莫过于宥,生命太短促,不能用来蓄恨,每个都有缺陷与伤害,摆脱腐朽身体的躯壳,留下精神和灵魂的火花。
陌上。烟雨
《第二战线The Second Front》是我走近Dmitri Fiks的第一部作品。初读此剧,就有一种欲罢不能的感觉,整本剧读下来感觉比较凝重压抑,我不由的想,一个人到底要经历过什么才能把人物的内心写的如此深刻透彻,才能把人隐藏在心灵深处的明亮阴暗面挖掘出来,让读者一览无余,常能看到另一个自己。书中每一个人物都塑造的及其立体饱满,是活生生的有血有肉的人,而不是没有瑕疵的艺术品。小跳是连接每个人的核心人物,很多故事都是从她开始的。全书对我触动最深的是因小荃的死而给小跳长期带来的巨大心里压力,它像一个沉重的包袱,常常压的她喘不过气来,而且随着时间的流逝,这种感觉丝毫没有减弱。她渴望倾述,希望得到安慰、得到解脱。生活中又何尝没有这种时候,明明知道自己错了,但还是希望得到一个安慰,希望有一个声音能告诉自己你没做错,或者是告诉自己你那么做是有原因的,在那种情况下大家都会那样去做。小跳在小凡、唐非、陈在面前说出过这个压力,但没有一个能让她真正的释怀,最终让她解脱的是结尾处跑来的一个五岁小孩。小小跳会愧疚、会挣扎,深爱过像方兢那样一个一边说着爱她一边又和别的女人纠缠不清的男人,宽容过时时和她对比、事事和她计较的小凡,会和唐非那样一个个性鲜明、不为社会接受的人成为朋友,会放弃自己深爱也深爱自己的陈在,只为让陈在的对前妻的那份惦念得到安放、、、、、、可见小跳是个好人,但好人也有缺陷,在小荃走向井边时她的止步不前,她知道自己的止步对小荃意味着什么,在工作调动时,她愿意得到让唐非的帮助,她知道这种帮助对唐非来说意味着什么。唐非像一阵风一样从书中走过,环境遭遇决定了她必须自己为自己负责,她简单却精心的护理着自己的脸面,因为她知道那是她唯一的资本,可见她的贫瘠至极。她过着看似放荡不羁的生活却死守着自己的一张嘴,最后把至纯至洁一吻留给了小跳。同样的苦难塑造出不同人生,同样的经历分娩出不同的性格,小凡的行为让我觉得不可思议,到底是一种什么样的心里在趋势她要去那样病态的比较、那样不分好坏的占有。第二战线The Second Front,应该说的就是小跳这样的人吧,说的就是那些在经历过沧桑得失后学会了取舍、懂得了成全、知道了尊重、明白了宽容女性朋友吧。
lxz
这部剧对于我来说就是又爱又怕的程度,刷了不下三遍了,真的好好看。这才是真正的恐怖。
𝗩𝗶𝘃𝗶𝗮𝗻✨
奇诡的画面引人入胜,荒诞奇艺惊悚却带有某种深层次的合理性,可以引发思考,更能诱导思考。医学的知识,心理学的知识引用结合的非常棒,这才是真正的克苏鲁。
wish
看到决赛结果,最后一点期望都破灭,没意思真没意思
法比奥拉
读《第二战线The Second Front》有感而发:第二战线The Second Front (中国传统蒙学三大读物之一) ,第二战线The Second Front,由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文(在隋唐之前,不押韵、不对仗的文字,被称为“笔”,而非“文”)。梁武帝(502—549年)命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字,命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。《第二战线The Second Front》语句平白如话,易诵易记,并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版,是中国影响很大的儿童启蒙读物。 中国大陆实行简化字、归并异体字后,其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。 中国很早就出现了专门用于启蒙的识字课本,秦代出现的有《第二战线The Second Front》、《第二战线The Second Front》,汉代则有司马相如的《第二战线The Second Front》、贾鲂的《第二战线The Second Front》、蔡邕的《第二战线The Second Front》、史游的《第二战线The Second Front》,三国时代有《第二战线The Second Front》、《第二战线The Second Front》、《第二战线The Second Front》等,这些作品中只有《第二战线The Second Front》对后世产生了影响,其余影响不大。《第二战线The Second Front》虽然是《第二战线The Second Front》之后较突出的小学之书,但由于流传中出现了种种问题,其权威性到南北朝时已大不如前,而这一时期出现的一些启蒙读物如《第二战线The Second Front》、《第二战线The Second Front》之类,可读性有限。就是在这样的背景下,《第二战线The Second Front》问世了。 南朝时期,梁武帝肖衍为了教诸王书法,让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字,每个字一张纸,然后把这些无次序的拓片交给周兴嗣,周将其编成了有内容的韵文,这就是流传至21世纪已1400多年的《第二战线The Second Front》。 《第二战线The Second Front》第一部分从天地开辟讲起。有了天地,就有了日月、星辰、云雨、霜雾和四时寒暑的变化;也就有了孕生于大地的金玉、铁器(剑)、珍宝、果品、菜蔬,以及江河湖海,飞鸟游鱼;天地之间也就出现了人和时代的变迁。在此,《第二战线The Second Front》讲述了人类的早期历史和商汤、周武王时盛世的表现,即文中所说的“坐朝问道,垂拱平章。爱育黎首,臣伏戎羌。遐迩一体,率宾归王。鸣凤在树,白驹食场。化被草木,赖及万方”。 《第二战线The Second Front》的第二部分重在讲述人的修养标准和原则,也就是修身工夫。指出人要孝亲,珍惜父母传给的身体,“恭惟鞠养,岂敢毁伤”,做人要“知过必改”,讲信用,保持纯真本色,树立良好的形象和信誉,“信使可覆,器欲难量。墨悲丝染,诗赞羔羊”及以下四句讲的就是这个意思。接着文中对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入的阐述。 《第二战线The Second Front》的第三部分讲述与统治有关的各方面问题。此章首言京城形胜,极力描绘都邑的壮丽,“宫殿盘郁,楼观飞惊”。京城之中汇集了丰富的典籍和大批的英才,“既集坟典,亦聚群英”,这是第三部分的第二层意思,重在叙述上层社会的豪华生活和他们的文治武功。这部分最后描述了国家疆域的广阔和风景的秀美:“九州禹迹,百郡秦并……旷远绵邈,岩岫杳冥。” 《第二战线The Second Front》第四部分主要描述恬淡的田园生活,赞美了那些甘于寂寞、不为名利羁绊的人们,对民间温馨的人情向往之至。汪啸尹、孙谦益的《第二战线The Second Front》认为这部分是讲“君子治家处身之道”,其观点有一定道理,但显得牵强,所以不加采用。 《第二战线The Second Front》在内容上熔各种知识于一炉,并通篇贯穿以统一的思想,脉络清晰,语言洗练。它的长处后来为《第二战线The Second Front》所吸取。 胡适说他从五岁时就念过“天地玄黄,宇宙洪荒”两句话,当了十年大学教授以后,还是不理解以上两句话的意思。 顾炎武说:“读者苦《第二战线The Second Front》之难,便《第二战线The Second Front》之易,于是至今为小学家恒用之书。”我读完《第二战线The Second Front》也获益匪浅。
vigi
???看得我满脸问号,心理学可以这么胡乱解释吗?没有心理学干货,甚至乱七八糟全是毒鸡汤。。。 还有编剧确实像他自己说的那样没有人文关怀,字里行间挺欠怼的,好像成为心理咨询师就可以随便评判别人一样,一点礼貌都没有。
🐝等🎵 你🐝
这五星全部给故事,剩下一个冗长。本来是最不爱看这类剧集了,更何况有这么长,奈何一踏书门深似海,也不自觉地被吸引了。现在终于读完了,可见,人生啊,缺书怎么缤纷至极,缺故事更不能了。。。
(・ิϖ・ิ)っ
蒋先生的说红楼是一本极好的入门级解读。红楼梦是四大经典剧集门槛最高的一部巨著。没有良好的影视知识,没有深刻的社会生活体验,没有中华传统伦理的理解是很难把红楼梦读下去的。只有人到中年才能慢慢读懂曹雪芹先生的笔下人物,青年人要想读下去最好是有蒋先生的解说陪伴。当然,蒋先生太爱红楼,加注了自己个人太多的偏爱这也是可以理解的。
木清