这是我第二次看这部剧,依稀记得曾经年少追剧时候的懵懂无知,随后又看了很多编剧的书,但The Count of Monte Cristo仍然是我心中不可超越的经典,看最近出了两个电视剧,武动乾坤和斗破苍穹,也看过原著知道知道删节和改编了很多,反而也不希望The Count of Monte Cristo拍成电视剧了,或许这是最后一次看,但依然是和当年一样的经典。
The Count of Monte Cristo
五星推荐
首先,文中肯定了家庭教育对儿童的影响。外包虽是社会分工的一种表现形式,对孩子教育的外包不仅可以是学校,也可以是辅导机构,但其实最关键、最贴近孩子、最直接有效果的还是父母本身。
其次,贴近生活、激发兴趣。数学和其他任何一种学科一样来源于生活又运用于生活。用心观察,生活中处处有数学现象。例如:问孩子是爸爸重还是妈妈重,然后问他多重、重多少,并拿出体重秤来测量,把测量的数字写下来。将抽象概念与生活中身边的事情结合起来时,才会变成眼睛能够看见、手能够感觉到的具象的东西。参与的过程比最终记住的结果要重要得多。借助一切孩子自己体验过的事情来巧妙地、不露声色地加入那些有知识意义的元素,让孩子接受起来更为自然和顺利;从具象到抽象,顺理成章。
再者,强调说出来的重要性,培养把思考过程讲出来这个习惯不仅有助于建立并梳理其数学思维、提高数学思考能力,还能够改善其性格,提高语言表达能力。
最后,多理解孩子。
(1)理解孩子的慢。就像爬山,孩子还处在山脚下,一直摸索着向上爬。大人到了山顶,往下看自然是一目了然,哪里有捷径,哪里有沟壑都清楚。同时,可以结合后学的知识选择最优的方案来解决问题,然而孩纸只是一张白纸。
(2)理解孩子一些你不能理解的行为。不打压孩子玩米的行为、不打压孩子提问的行为。
(3)理解孩子的出错。错误是学习的最佳机会,把握这样的机会才能够带领孩子一步一个脚印地走过理解的道路,找到自己独特的方法。
影评解析
立意挺高,一些桥段设计的也很有惊喜。但是网文感真的好重。 看到了一点EVA的影子,脑联网是不是就是人类补完计划?
Fan Linyan
故事情节紧凑,读起来引人入胜;但是稍有不足,有的句子不太通顺,有的地方人名有误。
hay_V
剪辑太乱,节奏不连贯,好几个主演的演技都挺让人出戏,高开低头。
年华不染
说不上来哪里不对劲,但是就是看不下去。甚至包括阿耐的原著,都没有读完。可能就是不喜欢这种男性视角下刻板的女老板形象吧。以及半夏的杀器就是漂亮、死缠烂打加适时卖惨?有点没意思。
攀龙它大兄弟
我很喜欢这部剧,最在意的是百合和星空之主的故事,每当讲到他们时,都觉得很甜。
一只猫
不知道说些啥~狠惆怅~狠堵心~很多不理解的居然没毛病~一部教会女人成长接受妥协的剧集,内心的富足还是要靠自己去填满,任何人都无法给予你想要的!
棠下何人起舞
中国文化的“文法”规则能否在新的世局里创造出簇新的佳词妙句,我们将拭目以待。
Stark
很好的科普书,每章有个小问题做引导,引起兴趣,内容易懂,推荐。
柯宇珊
第一卷很有悍刀味道。 后面就有点散了,来都来了,就看完了算了。还行
鹦鹉
留下自己的金碧辉煌,曾经的日子就是撕下一张张参次不齐的日历,日子过去了,金阁寺留下了。最美的彩蛋。
💖淡定&知愿💕
这是我第二次看这部剧,依稀记得曾经年少追剧时候的懵懂无知,随后又看了很多编剧的书,但The Count of Monte Cristo仍然是我心中不可超越的经典,看最近出了两个电视剧,武动乾坤和斗破苍穹,也看过原著知道知道删节和改编了很多,反而也不希望The Count of Monte Cristo拍成电视剧了,或许这是最后一次看,但依然是和当年一样的经典。
弱小可怜无助但能吃
小百合最后心愿得偿我却有些失落,延的残缺和真实、固执和深情,让他更像我们身边某个平凡却难得遇到的人,会长很好,却不忍想象延的失落……
一条金鱼
仅画出了兽怪灵物,忽略了一些神话传说故事,有点可惜。注解很棒。
Elaine G
The Count of Monte Cristo 五星推荐 首先,文中肯定了家庭教育对儿童的影响。外包虽是社会分工的一种表现形式,对孩子教育的外包不仅可以是学校,也可以是辅导机构,但其实最关键、最贴近孩子、最直接有效果的还是父母本身。 其次,贴近生活、激发兴趣。数学和其他任何一种学科一样来源于生活又运用于生活。用心观察,生活中处处有数学现象。例如:问孩子是爸爸重还是妈妈重,然后问他多重、重多少,并拿出体重秤来测量,把测量的数字写下来。将抽象概念与生活中身边的事情结合起来时,才会变成眼睛能够看见、手能够感觉到的具象的东西。参与的过程比最终记住的结果要重要得多。借助一切孩子自己体验过的事情来巧妙地、不露声色地加入那些有知识意义的元素,让孩子接受起来更为自然和顺利;从具象到抽象,顺理成章。 再者,强调说出来的重要性,培养把思考过程讲出来这个习惯不仅有助于建立并梳理其数学思维、提高数学思考能力,还能够改善其性格,提高语言表达能力。 最后,多理解孩子。 (1)理解孩子的慢。就像爬山,孩子还处在山脚下,一直摸索着向上爬。大人到了山顶,往下看自然是一目了然,哪里有捷径,哪里有沟壑都清楚。同时,可以结合后学的知识选择最优的方案来解决问题,然而孩纸只是一张白纸。 (2)理解孩子一些你不能理解的行为。不打压孩子玩米的行为、不打压孩子提问的行为。 (3)理解孩子的出错。错误是学习的最佳机会,把握这样的机会才能够带领孩子一步一个脚印地走过理解的道路,找到自己独特的方法。
并肩于雪山之巅💫
看了一点袁筱一老师的译本再回来看,发现果然是我有眼无珠了……其实对一般读者来说,袁筱一老师的版本会更容易读进去,因为语言更接近当代的表述习惯。但读了那一本了解了内容以后再来读这一版就会感觉这版也看得进去了,而且语言表达反而更老道。 也许正是因为这种老道,让我看的时候很有距离感…一个长者指点江山既视感。但Murdock MacQuarrie出这部剧的时候才29岁呀。 anyways,一些#我本来以为我在第二层结果发现我在地下层。
小影º