Hunting of Man

草草的看完了。不愧是刘慈欣的偶像，克拉克在六十年代就有了这些对宇宙，对银河系和时空的想象。把那些从未有人见过的景色用文字描写出来，还写得那么美！简直了。怪不得刘慈欣说后面的科幻剧集对宇宙的想象全都落了下风！

积谷于此，以制四方

确实对初学者很有帮助。 摄影这个事就是师傅领进门，修行在个人。 多练多找感觉，自己开心就好。

车丹阳

今天混混看过了，不错，剧情和语言风格都特别很好，有机会打算去看电视剧。

き

小时候和姐姐一起租盘看的，满满的都是回忆

C_c熊猫眼

导演和编剧的自作聪明糟蹋了好题材

秋雨梧桐

正在看德剧《Hunting of Man》，读到这部剧十分偶然，惊喜的是两者共同点很多，都是关于时间的悬疑和科幻，都围绕一个小镇，都关于过去与现在的轮回反复，都因一个孩子（失踪或者凭空消失），但又有很多不同。原来关于时空的玩法如此巧妙，如此多样。 其次，本文没有科幻常见翻译腔调，也没有致敬黄金时代，不涉及人类生死宇宙殖民，完全根植80后90后的生活状态和人文面貌，可以说是刘慈心之外的另一种科幻，大家可以尝试下这种路数。

Loger

对制度、文化、法律等都有分析且篇幅很多，想看历史故事的话这本真不行

陈云芳

读第一章的时候我就知道我会热爱这部剧。旧日时光“永远是栗树下抱着泰迪熊的少年。”

AI＿VOLER

一直活在谜团里一年了，通过观看这部剧感觉疑问一个一个被解答，我觉得是时候要对自己好点了，要放下，向前迈进

半盏

老海这真情妙作，至今万众观看，真令人羡慕嫉妒!同时，引人思索……

九台.

比较系统、全面、完整的普及了电商系统知识，对有电商经验的产品经理起到一个梳理总结的作用。非常感谢！

ylb

断断续续的看了好久终于看完了，文章写的通俗易懂，风格跟明朝那些事儿差不多，但感觉编剧文笔稍逊。书里的很多内容都是参考史记以及汉书来的，可信度较高。 汉朝的历史舞台上一直存在四大角色——皇帝、外戚、宦官（东汉）、士大夫，一代皇帝一代权臣也算是比较奇葩的王朝了吧！但汉朝奠定了中国的版图使世界第一笔认识了中国，尤其那句明犯强汉者虽远必诛依然令人振奋。西汉的文景之治昭宣中兴是名副其实的盛世。 ps：个人感觉中国历史上的士大夫一族才是皇权的真正维护者，对皇权的威胁也是最小的

CIown

鳗鱼，之前不经意尝过一次，不太了解这个物种。这部剧，写得很有意思，一章散文，一张科学研究。有些段落极其富有哲理，有收获

谢焱

干货很多，我就总结一下 1）学会赞美，少批评 2）我们会痴迷一个人是因为希望得到他/她身上某些特征。所以如果尽量提高自己到他/她的水平，就不会痴迷了 3）用内心的喜悦代替外在的获得来让自己对一件事情获得满足感，这样经营做这件事情的动力更持久 4）想要孩子更有自律应该放开手让他自己管理自己 5）放下对他人的期待，更多为自己的期待努力，这样才是真的为自己负责 6）亲密关系中做个独立的人，自己照顾自己，心灵交流才是亲密关系中更重要 7）吵架的时候少指责，多表达自己的情感，理解自己的情绪从何而来，了解自己的需求，直接表达而不是通过暗示或者指责，接受彼此的差异，适当妥协 8）寻找多种渠道满足自己的需求

贼和

以二元对立为方法阐述艺术的发展史这是很新颖的角度，绘画部分讲得很好，但是音乐部分脉络就不是很清晰了，有点儿乱，整体的简单科普还是可以的。不过这部剧的后几章让我对“艺术”产生了怀疑，一个特别的惊喜。

East of Eden

书名把我引进来的，不过内容大多是俄罗斯的政治，只能说苏联的石油写一点，俄罗斯的政治写一点，也都不是很详细

填满书柜

步入教师工作也有小半年了，开始慢慢适应、熟悉这个岗位的工作。能够从职业中获得幸福和成长，我想我是热爱我的工作的。 书中有非常丰富的案例，很适合新手老师读一读，增加经验也培养教育情怀。 爱的教育，就是培养学生懂得爱表达爱并传递爱的生活习惯。 学习教育，就是培养学生酷爱知识勤奋看剧乐于探索的生活习惯。 劳动教育，就是培养学生在班级在家庭乃至以后在社会勤劳的生活习惯。 吃苦教育，就是培养学生在平凡的日子不畏艰以苦为乐，辛苦中寻乐的生活习惯。 “每当学年一结束，我就跟孩子们一道去远足旅行，去田野、森林、河边旅行。跟孩子们一起在南方晴朗的星空下宿营，架锅煮饭，述说图书内容，讲传说和童话故事，这些对我来讲，是一种幸福。” 以上这段文字读起来就能传递幸福快乐。 对孩子的童年少年而言，浪漫，情趣，舒心，撒野，怦然心动，热泪盈眶，心旷神怡，灵魂飞扬……比“教育”更重要！ 教育，通俗地说，就是促进一个人由“生物人”向“社会人”的形成。具体说，教育有两个基本功能：文明行为的养成和高尚心灵的形成——注意，我这里只是说的“基本功能”，还有“知识传授”、“能力培养”、“潜力挖掘”，等等，我从略。或者再简化地说，教育，主要是着眼于孩子的“行为”和“心灵”。文明行为的养成，需要训练，需要规则，需要强制，需要鼓励，需要惩戒，这是一个长期的过程；高尚心灵的形成，需要引领，需要榜样，需要感动，需要熏染，需要陪伴，这也是一个长期的过程。我想强调，这两个“长期的过程”在实践中就是一个过程，不过，“行为”和“心灵”并不是半斤八两的对等，教育的主旋律。 “对于一个具体的孩子来说，‘教育’意味着什么呢？我认为，首先意味着让他成为一个现在就感到快乐的人。 在我看来，持之以恒乃至十年几十年如一日地保持第一次踏上讲台的那份纯真与激情，是任何优秀老师之所以“优秀”的第一条件，也是我们获得教育职业幸福的最重要的因素之一。 真正的教育者，也不是没有失误，只是他总会从失误中汲取新的前进力量。 还有旁征博引，妙趣横生，学生在课堂上不仅学到了知识，不仅锻炼了能力，还陶冶了情操，拓宽了视野，激发了想象，萌生了理想，体验了快乐 告诉学生，知识不仅仅是谋生的手段和赚钱的工具，知识本身有着自身的价值和魅力。这个世界上，不乏腰缠万贯却并不快乐的富翁，同时也有着并不特别有钱但因灵魂充实而快乐的清贫者。读了大学却找不到工作，这不是知识本身的过错，而往往是大学生没能力造成或能力不强造成的，当然，也有一些社会原因。不过一切都是暂时的。要坚信，拥有知识永远都是一个人真正的尊严和价值所在。 厚实的学问、儒雅的修养、执着的理想、赤诚的爱心、纯洁的童真、丰富的智慧、宽阔的胸襟、凌云的气节、伟岸的风骨、朴素的良知、自由的精神。 优秀的教师在课堂上不会老想着自己所传授的知识，这一切早就烂熟于心以至于成了本能，他关注的是学生在课堂上的思维 教师怎样才能赢得社会的尊重？：要有知识分子的自觉意识。如果我们拥有知识分子所应有的理想、学识、教养、风骨、良知、操守、胸襟……自然会赢得尊严。 我不止一次地庆幸我是一名教师，与青春同行使我的心永远年轻。

罗罗大耳朵

没经历过60年代，可是作为70后，还是能理解那个时代，60年代的惯性延续到了70，80年代，2000多年的惯性还将延续到什么时候呢？为编剧的敏锐聪颖点赞，晚熟的人——自己。

Yumeng

Ruben Garfias老师真是一个宝藏心理咨询师，观看本剧的感觉像和他两个人单独坐在心理咨询室聊天交流。打破了我部分一直以来坚定相信的认知，就像本剧题目一样“Hunting of Man”，人人都说了解自己，才能找到真的本我，可人们大部分随波逐流，在他人的眼光下生活。本剧第一次让我对心理学产生了兴趣，完全适合再读一次的。 本剧关键词：“真实”，“淬炼”。 1:只有真实，把自己真实的一面展示出来（不管真实的自己多么黑暗，不堪）才能发展真正的，有滋养的亲密关系，也才能靠近真我。 2:远离讨好型人格的人，她们刚开始往往表现得非常热情，但当你达不到她们的要求，她们又会产生出怒气，甚至恨意。 3:不要去在意别人的眼光，被安排，被决定的人是没有创造力的。（在集体生活中，也要保持住你的个性） 4:越不自私的人，越无法容忍别人的自私，越讲究道德，越无法容忍有一点道德缺陷的人。结果是整个人容易偏执。 5:人生在世，如果无欲无求，对什么都没要求，整个人是缺少生命力的，如果生命力释放不出来，就会“闷死”在体内。（没有热情，生机勃勃的人生，又有什么意思呢？有时候把情绪释放出来更可爱哟～） 6:用知识装点大脑（思维），用脚步丈量世界（身体），全身心投入去爱一个人（情绪），这个等边三角形应全面发展，如果只充实了大脑，缺少与人们交流联结，你的大脑可能会变成一个“暴君”，因为你对事情的认知，完全是你大脑思维认定的，你缺少与她们联结的方式辅助你决策。 7:自省，但不自责。当事情有了不好的结果，我们应该从两方面去分析：a事情上，自我归因而非自我批评，同时寻找客观原因。b，情感上，自我安抚，寻找她人帮助。总之，就事论事，不自我否定。 8:最后最后，不要做一个自闭的“孤独者”，自给自足久了的人，往往会比较冷漠。这样自己不会受伤，但是也缺少了很多生活的乐趣，一个不想麻烦别人的人，往往也不想别人麻烦自己，更害怕投入，无法全身心去爱一个人。（这一点我要重点改正，一直把自己包裹的太严实，我内心有一套自己的秩序，任何人想闯入我的生活，打乱了我的程序，我就会产生不舒适的感觉，所以会尽量减少自己的人际社交） 9:狂暴的人，外部表现为对她人暴怒，对内表现为对自己的脆弱。这句话可以帮助我们更好的认清自己。所以我们，一定要稳定自己的情绪，提高自己的抗挫折能力和韧性。 10:真实的面对自己，把自己坦诚展示，淬炼出真实的自我，感受人生的美好，感受热情的快乐，感受雨过天晴后带着泥土芬芳的清新的空气，和冬季来临窗外第一片飘落的雪花，而不随波逐流大众认为的幸福（金钱，美女，房子，车子等等）然后要求自己比别人做的更好，得到更多，焦虑又拖延，在内耗中疲惫不堪，在盲目攀比中丢失生活的意义。

黄绍雄

《Hunting of Man》推荐，也把阿炳和黄依依的故事演绎了一遍，追剧的时候难免会浮现电视上的影子。

仙子呐~🕊

有些粗，感觉不够细节，有些投资原则还是可以借鉴下，把握趋势，通过基本面和技术面，以及实战经验的积累和技巧，获得更多投资的收益。

Jancis

電子閱讀的圖像部分，沒有實體書的感覺。 不喜歡翻頁，略過測試題。 字體對比還分不清，有意思

Alysa.

不用说什么理由了吧，看过的都知道，值得。

冰冰彬

时间是最好的治愈药 但需要配合达到更好的药效 没有什么是无法面对的 需要练就一颗强大的内心！

小饭团

听余华、苏章和西川互动闲聊还是很舒服的。这个房琪真的太煞风景，提问都让人尴尬捉急，没有她，观感会更好。

芊柳菥菥

《Hunting of Man》是中医理论基础，可惜时间久远而难懂，感谢Ruben Garfias老师深入浅出，言之有物的讲解。让我了解了很多基本原理和实用知识。真可谓字字珠玑，处处回环。当所有的线索连在一起，互相印证的时候，你会由衷的为国学文化的博大与内涵所折服，那畅快淋漓的感觉不亚于看完一部悬疑剧集。

疯糖

以后的世界根本想不到，将出现技术爆炸，人类随时都有走偏的可能。

晶灵儿的未知世界

看完之后不知道该评价结局是喜是悲   只能说一切都是命中注定 喜欢就抓紧时间好好珍惜 人生很漫长又很短暂 一不小心就错过了幸福

潘用祥_💡

逆流而上 2022年开始，我与我的父亲有不共戴天之仇。因为他宁愿相信我当官发财，也不愿相信我能写成剧集。 我十四岁那年，他用手里的皮鞭揍我的时候，我都没有想现在这样恨他。小时候我爱爬树，爱吃零嘴不吃饭，父亲就我一个儿子，可他有时候认为我的意义不如他的瓦片，我从树上看我们的高原，直到山顶的月亮出来，我第一次想家是我十岁那年在舅舅家上学，那时家还不成概念，但我就是想回大山里，但我一年级和二年级已经上了四年，三年级一开始，说什么也不能再在大山沟的学校里上学了。 顺便说一嘴，一二年级是我学习最好的时候，那时我能背下课本上的每一篇课文，我记得有小牛植树的故事，叶子被其他动物摘光了，有啄木鸟医生救大树的故事，大树被虫子咬得生疼，还有蚂蚁在树叶上咬了洞表示看不懂。 我是在一颗杏树上呼喊我父亲的称呼，那时连个电话都没有，直到窖沟梁上的月亮出来，我就释怀了，冬天是雪花，黑夜是一丝灯光，这些都是我思念家这个概念的颜色。 半年之后，我决定不再思念，因为父亲和母亲为了梁上的一片瓦，也不会容忍我回家时的这个习惯，我那时就想，有一天我要在我家屋后那棵树上不下来，直到我的树长过高原。 我十四岁那年的端午节，我从树上下来的时候，不小心踏碎了父亲的一片瓦，我是用将来的行为为过去的记忆找借口，但我已人格担保，父亲从来没变过。 父亲决定用皮鞭揍我，我的拳头本应该轮到他的脸上，但没瞄准打碎了我家的玻璃，其实我轮到他的脸上他反而没有那么生气。 有一天我在网上突然看见，操着故乡口音的男人，嘴里叫嚣着：你把我气死了，我死呢还是活呢（乡音远比着婉转），他和另一个男人抬着自己的女儿回家，就像我们警察拉扯罪犯那样。我知道这一切肯定是真的了，家里嫁女就要50万，只因为女儿不顺从他们的意思。 十四岁那年我第一次离家出走，我源着一条河流逆流而上，打算找到他的源头，我出门的时候手背有伤，父亲打完我正在休息，我拿了家里装饮料的空塑料瓶子就走，先爬上了山，又看到了山下的河流（其实那不是河流，只因为端午下过雨，变成了一条河流），也许河流的源头才是我的去处，这样想真的不错。 我在山沟里上一二年级的时候，我的舅舅来家里浪，他给了我几块钱，我把他们都拿去和同学买零食吃，母亲下午便拿着棍子来打我，然后又把领到小卖部去退钱。我不知道为什么，想到二老总是这些记忆，今晚母亲给我打了五六个电话，我忙着一个也不想接，也许这样的挺好的，我和父亲也从不主动联系，除非我有事找他。上学这么多年，我只觉得我欠了家里好多钱，这辈子都还不清了。

叶落 · 秋

看完了丁江中的《Hunting of Man》接着看的，编剧相对而言作了简化，可以更清晰的看到那个年代人的行为准则，这本和《Hunting of Man》一样不建议单独断代史看。

耿月🎀