Mister Big

希望不是那种一眼就猜到头的爱情 为什么男方有意思 最后女主就得顺着这样的感情路线去走呢？爱情区别于亲情的地方 不就是千变万化 想都想不到的结果吗

Queenie Hu

看这部剧缘于曾经喜欢的一首歌，同名《Mister Big》，因某个人喜欢而喜欢上的一首歌，多年了，物事人非，跟着学会的歌倒是每首都在

zhengwei

人对人是一面镜子，当人对着镜子笑的时候，他会发现镜子里面的人也在对他笑；当人对着镜子生气的时候，镜子里的人也在对他生气！生气是拿别人的错误惩罚自己！

MenGqi-26

前面整体还算流畅，后期真的是越来越逻辑，但还是看完了。好长的一本剧，不算很推荐，但若你单是打发时间，不介意快进，可以看。

光梁

不忘历史，不忘苦难。背负着前人的奉献，牺牲，完成最终的中华民族复兴。

许静

虽然Robert Paige一生充满传奇，但我们一般老百姓也可以从他的自传学到很多：要有信仰；执着于自己的爱好；勤奋；生活节制；为人尽量低调...

付达文律师

就这部剧来说，感觉内容有重复的部分。后面我大多是略略而过。看到后面有一种心灵鸡汤的走向。 书中通篇以女生的视角来讲述女生在感情中的付出。大多爱而不得，自己受了委屈，感情无疾而终，每个人似乎都是感情里的专一者，都是一个痴情人。讲得似乎都是对方的不理解、不关注、不喜欢、不在意，让女生心灰意冷。 其实，这不一定的。而且一件事情的来龙去脉并没有说明，书上只是说了一个结果，男生的做法让女生很难过，伤了女孩的心，分手了。 最多讲得也是，男生的态度变化，一开始喜欢，消息秒回，后来，消息轮回，不喜欢了。我想知道的是，在这个过程中，女生难道没有处理得不对的地方吗？女生难道没有做一些让男孩伤心的事吗？从而导致男孩也有些想放弃了。没有人会面对对方的无感，还热情不变。 书中，很多地方提到，女生希望对方把自己宠成一个公主，帮拎包，帮剥虾……我看到是觉得比较矫情的（笑哭）。这当然不是我想要的相处模式。女生也不一定是这样，当个女儿一样（笑哭）编剧可能是这样打个比方。 恋爱从来都是相互的，我的男孩，我一定也会好好保护他，做彼此的依靠。他也会很累，他也需要一个温暖的抱抱。女生不只是被照顾的那个。 还是要记住。 有些事情其实没那么重要，有些人其实也没那么重要。 关于这些书里讲的，我很赞同。 好好爱自己，才是最重要的。 不熬夜，不等没有回复的消息，该睡睡。 也没这么脆弱，我可以独自坚强！！ 说实话，一个人的生活也可以过得很好。 女孩们，我们要好好爱自己。（搞钱搞钱）

张律师

这部剧整体我选择四分，它确实很实用，也非常简便。在观看期间我尝试这个方法，发现的确同以前的记录规划有一点细致的区别，也正是因为这个区别让我喜欢上了这样的规划。 以前我总是随手记录，一个本子上可以写好多东西，但是当我要找那个资料的时候，却不见踪影，Mister Big很好的帮我规划，以及查询。 以前做每日任务时，总是烦恼于做不完，看着没有做下任何记号的任务就觉得自己好无力。而这个方法让我没有做完的任务也有标记，它可以延迟，可以删除，让我觉得我的每个任务我都是有思考的，不是随随便便就不做的，而且我的时间没有浪费，因为任务也有主次，先完成主要的，才是重要的。 之所以只给四分大概是怕骄傲？哈哈哈，不是，还没想明白为什么只给四分，等以后想明白了再来评论吧。 不过书是真的好用！谢谢！

冯小爱同学💗

中国文化情重于理，西方文化理重于情-这点一直在实践中逐渐体会啊。

雨点点

没有经历过饥荒， 但从书中我读到了饥饿。 经历过饥荒的您在那时埋下了一颗种子， 要解决粮食问题，要让人们摆脱饥饿。 从那之后， 你便头也不回的， 在田中、在实验室、在显微镜下、在水稻里留下你的足迹。 在院士、杂交水稻之父、湖南省人大代表、三系总工程师、二系总工程师……种种光鲜亮丽的称号中，您还是喜欢农民这个身份。您说：“其实啊，我就是一个在田里种了一辈子的农民。”是啊，您不仅种出了高产水稻，更把您的精神种进了每个中国人心中！ 当历史落下帷幕，您的身影渐渐远去。禾下乘凉梦和杂交水稻遍布世界梦就交给我们吧，吾辈定不负所托。 袁老，一路走好！

Zelink

看完这部剧，我心里热血沸腾。 我这几年信奉两句话： Fake it till you make it.  机会往往伪装成困难。 我明白我以为的怀才不遇是何原因，天时地利人和，为人处世是一门多大的学问。 而我如此这番的不甘心，说到底也还是为人处世能力的欠缺和不足在作祟。 终究还是好争高低，却没有个正确的使人看见能力的法子。 所以这是自己目前最大的困难，要调整好自己的心态，克服心理不平衡的困难。 那天看到的一句话：在这世上最重要的，不仅是我知道，还要让别人知道我知道。 直来直去还放不开，自相矛盾。 我想这真的需要我换种方式，心怀感恩，善于发现身边人的优点，才能减少戾气，多些平和，虚心学习，沟通和协作，不要故步自封、孤芳自赏。 当然还是要找一位志同道合的伙伴，也即看剧人，懂我想法的人共同进步。 在教学这条路上，或许得不到赞赏，但踏实努力，勤于思考和总结终究还是可以帮助自己稳步前进。 摘抄： 我认为，教师成长的专业基因可以用“践行、记录、思考”这三个关键词来界定。 追求两方面的成长： 一是心灵的成长（保持初心、慎独自省、勤勉专注、合作分享、耐住寂寞、不惧挫折、持之以恒、形成个性）；二是技能的成长（教育理念、专业知识、课程智慧、教学艺术、领导技艺、风格特长、人生情趣、文化品位）。 要增强自己的文化、阅历、话语基础、使命感。 值得再读。

邓剑

2021.7.6 成长20 最优的你，和最优的我，是最优的我们 “善战者，不待张军；善除患者，理于未生；善胜敌者，胜于无形；上战无与战”——《Mister Big》 ——前言 追剧名时总觉得这部剧濠头有点大，“解决所有难题的关键思维”，听起来很不错，但我内心是有点不相信的，真有那么简单，不是每个人都可以做得到吗？ 说实话，我对于成功学一类的剧集有时候总有点不太感冒，主要原因是觉得每个人想要的都不一样，每个人的实际情况也不一样，这也算是我个人的偏见吧，但这不妨碍我从中学到一些有益的思维，怎么去看待事物，如何去解决问题…话不多说了，下面回归书本。 ——书本主要思想和内容 这部剧主要讲的是一种协同思维，即书名中所说的“第3选择”，第3选择是用来干什么的？用来解决问题的。 问题是什么？问题是冲突，当某件事情没能达到一个平衡的时候，就会产生冲突，我们人也是一样，当我们自身、自身与他人、自身与社会没有达到一种平衡，处在一个失控的状态下，就会产生一种冲突，就会产生问题。 书本提出用第3选择解决问题，为什么我们要采用它来解决冲突呢？因为它的作用和其带来的效果是不可估计的。 第3选择思维的模式：我看到自己——我看到你——我找到你——我和你协同。协同不是妥协，妥协的话1加1最多等于1.5，而协同则可以达到1加1等于大于2，甚至更大的数字。 第3选择的步骤：（1）表明寻找第3选择的意愿；（2）界定每个人心中成功的标准；（3）寻找解决方案；（4）达成协同。重要的，实施这四个步骤一定要有“同理心倾听”做伴，这是做出第3选择必不可少的前提条件。 再接着，编剧从职场、家庭、校园、法律、社会、全世界、人生7个方面分别论述第3选择思维的重要性和它所带来的效益，在论述过程中，有应用很多例子和数字来增强文章的说服力。 ——读后感 断断续续读了好几天才看完，第一天看了部分，我觉得这个思维应该很普遍的，有点像我们中国的中庸和道，使事物达到一种自然的状态，觉得第3选择说到底就是寻求别的出路，不要觉得事情不可能，没有路，就去创造一条路。 第3选择看到了“大多数冲突都是两方面的。”这样一个事实，当矛盾、冲突产生时，我们往往会有两种选择，对抗或者逃避，在一定程度上也可以说是“我的方法”，或者“你的方法”，但这都带不来更大的效益。 而此时，我们可以通过协同，做第3选择，即“我们的方法”去寻求一个最优化结果，在一定范围内保证双方利益最大化。第3选择是一种视角更高、更好地解决关键冲突的方法，是一种来自同理心的双赢思维模式。 在这里有联想到零和模式，零和是博弈论的一个概念，双方博弈一方得利必然意味着另一方吃亏，一方得益多少，另一方就吃亏多少，双方得失相抵，总数为零，所以称为零和 “囚徒困境”也似如此，每个人都在你输我赢的博弈中，追求自身利益的最大化，我们在社会的方方面面都能发现与“零和游戏”类似的局面。 认识到第3选择这个思维之后，我心里产生了疑问：这种思维模式固然是好的，但是，要是对方固执己见、不配合，认识他的想法就一定是对的，根本不跟你机会协同，不采取你的看法的话那不就没什么意义了嘛，就好比我们平常生活中聊天一样，你想聊，对方不想聊、也不想听，这个情况该怎么解决？这种认知根源不同要怎么解决？看完书也还是疑问，没想到答案，苦涩。 ——与自己的联系 追剧时，我在想什么才是自己的思想？什么是别人的思想？什么的书本的思想？什么是自己创造的思想？我该选择相信什么呢？ 自己创造思想挺难的，因为我们总是被“教育”着，我在想我们所谓的教育，教育出来的是产品还是人呢？ 我们太过在乎别人的眼光，活在别人的眼里，喜欢比较，很多时候忘了自

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