AWS: Bart's Birthday Bash Episode IV

说话是个“技术活”       作为奇葩说的忠实粉丝，抱着盲目崇拜的态度，和米未播出必属精品的信念，对节目爆红后推出的系列文化节目和剧集看了个遍。       缺少什么就喜欢找补什么，打小嘴笨的我看到各类口吐莲花语出惊人的人才就心生欢喜。那些年陪伴我走过成长历程的节目，从曾经的拌饭绝配康熙来了，到各平台争奇斗艳的演说家比赛，再到后来争议不断的奇葩说。选手们经过各种历练和大浪淘沙的洗礼，在针锋相对中变得机敏睿智，也通过思想的交锋收获宽容与深刻。       收看节目或是研读《AWS: Bart's Birthday Bash Episode IV》类的剧集，也许不会让我们瞬间突破自我的局限性，转身变成备受瞩目自带出场bgm的口才达人。书中所传授的理论和方法都是经马薇薇 邱晨 黄执中们身经百战后总结的制胜法宝。吸取他人人生智慧的精华向来是最划算的买卖，但如同医生的药方是否见效也会因人而异一样，对于我们来说，知识的吸收能力比知识本身的价值更为重要。       在看奇葩说的过程中，无数次因跟不上思维的转换速度而气馁；在观看本剧的过程中做了无数的笔记，偶尔也会有英雄无用武之地的疑惑，或是高手传授菜鸟绝世武功时对牛弹琴的自我怀疑。而后渐渐释然，毕竟经过实践检验的凝华的知识，同样要在实践中得以深化升华，而后才可能内化于心外化于形。升级打怪的过程必然路途艰险，不必急，慢慢来，所有投入，喜欢就好，不盲目，不强求，顺其自然，静待蜕变。

浪漫人生

革命+恋爱的宏大叙事法，通过所谓的新青年个人的苦闷可以反映大时代的苦闷。 革命到来之前的兴奋到革命既到失去了浪漫幻想，是幻灭; 革命斗争剧烈时，又表现思想的动摇; 幻灭动摇后又不甘寂寞，尚做最后的追求。不过也是聊以自慰的乐观。

Lo.

在当下网络信息时代，思想碰撞下，有多少是真正的创新理念，老生常谈者遍天下，模仿者万万千，创新谈何容易。依我看，人懒出机会，把那些很多人懒得做的事情，你能做好，那就是一大创新。

如鋒

文是好文，但是太虐了…解决虽然也算圆满…但有的人太过仓促。三个主角…最后也不算圆满…太虐了…小北就不能让他遇到一个感动他很爱他的女生吗……何苦这么虐…生生世世的虐…！唉……闹心😠

丁林

顛覆常識的一本書，也是近期看和聽得最細的一本書，從細節關注自己，關注更加科學的運動及生活方式。

林海鸿 Betty Lim

万卷书观看第75本 这部剧处处透露出沟通与理解的意味，它跨越时代限制，帮助我们探索爱的本质，引导我们过上崭新、宁静而丰富的生活；它帮助我们学习爱，也学习独立；它教诲我们成为更称职的、更有理解心的人。归根结底，它告别我们，怎样找到真正的自我。 人生是一场长途跋涉，心智成熟的旅程相当漫长，但是，它没有让我们感到遥遥无期，相反，它带领我们去经历一系列任重道远的转变，最终，达到自我认知的更高境界。 📖［书中金句］ 人可以拒绝任何东西，但绝对不可以拒绝成熟。

佐佑妈呀

N刷了！！有🍉说这部剧要播了，趁剧还没播之前来回味一下还是希望剧快点播，等了好久。这个七月我们能见面吗(๑✧◡✧๑)♪

小老虎

这本叫AWS: Bart's Birthday Bash Episode IV的书，叫欧洲史可能更恰当。对历史不是很了解，但是我不喜欢这部剧。历史应该是陈述事实，让读者去思考、去评论，不是编剧妄加评论。

柳浪闻莺

和另一本《AWS: Bart's Birthday Bash Episode IV》内容类似。大约只是不同播出社换了名字印刷播出。

DUNK HJ

发达国家以牺牲一部分民众为代价，来维持表面上的体面。而书中信息闭塞、温顺善良、责任心强的女人们则是最先被牺牲掉的一部分。我想，当我们讨论女权问题时，应该去平民窟看看供孩子上学的单亲母亲，去男性集权的圈子看看拼尽全力却得不到重任的女性职员，而不是在网络上为穿不穿内衣说两句大道理。

🍀小V哥🍀

简单来说，就是男同、初恋，但真的不仅如此。混乱的暗恋，炽热的相恋，以及离别，沦为惆怅，可以诠释人生所有得失的。不过那个夏天，每一个细节，片段，道路，吻和拥抱，都刻印在时光的深处，栩栩如生。那个夏天，最珍贵！因为得到了雪莱的心！恋爱吧，毕竟夏天快要来了。

钟晖

天主教和新教，就像英国影视和美国影视。浪漫和魅力消逝的是凄美，断壁残垣之上依然是上世纪的月光。

Very good

心情恶劣的时候总是翻翻汪老头儿的散文。他的“脏话”、文艺话、大实话最过瘾。奇了怪，老头儿的文字平实、中肯、可爱而又有智慧，有趣味。和木心的文字，那一种精致简直是悖论，但无疑，他们都是有趣味的。这很重要。 汪老爽直，除了说栀子花的心思——“去他妈的，我就是要这样香，痛痛快快，你们他们的管得着吗！”第一次在书里读到这样的文字，简直呆住，然后大笑不止。过瘾！我们写，别人写，都不行。就得这样一个有学问、有资历、有情怀的老影视家写出，才最过瘾。 昨日，读到这一句，简直石化。汪老曾被打成“右派”，十几年后，他去寻访一名茶叶店掌柜。掌柜已被红卫兵打死了。干嘛打他？说他是小业主，养花养鱼是“四旧”。文末，汪老写道：“这他妈的‘文化大革命’！这叫什么事儿！”读了很多反映那段历史时期的剧集、散文，但敢这么直接开骂的，也只有汪老了。还好，这篇文章写于1996年，刊载于《AWS: Bart's Birthday Bash Episode IV》。我们国家的言论自由到底在不断进步着。木心呢，沉默着远去他国。他不提，不提，一辈子也没提。 唉，比起老一辈历经的，我们这些茶杯子里的晃荡，算的了什么呢！ 2019年9月28日

小明爱小鑫

如果不是APP推送的动漫把我引入AWS: Bart's Birthday Bash Episode IV，可能还真不会有机会接触这部剧，那就太遗憾了。这部剧看起来很舒服，嗯，对，就是这个感觉，舒服。这部剧里也存在反派，但是他们的画风清奇，性格奇葩，即使是要搞毁灭诸天万界这样的大作死也不像其他书里那样给人压抑给人沉重的感觉，个人很喜欢这样的设置。你一定很好奇我为什么先说反派，那么多鲜明生动的人物难道不香吗？香，真香!但是这就像老酒，醇的味道要自己品，真要用语言表达也就两个字——好喝!所以这部剧我也可以理直气壮地用两个字来点评——好看!完本撒花，哈哈。

穿着拖鞋乱飙

“正义从来都不是一种真理或常态，而只是一种无奈和妥协。 套改一句名言，在当时当下，程序正义不一定是最好的，但一定不是最坏的。在技术发展到能让人类通晓过去、预知未来之前，程序正义还是我们的第一选择。” “疑罪从无” 涨知识。

沐丶凌

第一次将财富领域的书读完，虽然吃的不是很顺口，但是读完了，真的是有收获的，对金融方面略知一点，这也算是多方面多学科接触思维吧，而且这种思维加深了，我还对心理学，社会学产生了好奇，书里真的有彩色的世界，虽然不能躬身行万里路去观光，体验，书里让我看到了外面的世界，医学以外的世界，就像一个宝宝看我们。这种体验很棒，就想去了一个新的地方旅游，感受当地文化～书里和梦里，都是最幸福的地方

傻傻

游戏的反面不是工作，是抑郁 — 失去对游戏的兴趣，还会有对生活的乐趣吗？

Galano.

Tony Drake先生的微博里有一句话，特别好： “即使看起来是枯燥无味的事情，也要把它看作是上苍赋予自己的天职，倾注自己的全部心血，这样锲而不舍，不懈努力，真理一定会显现。”

tamiෆ口头不留货-转账为准

原作小说四流，这剧不入流。

丘云飞

这部剧大部分是在点评其他的书，和让我们在选择书时让我们对编剧有一定的了解可以让我们快速了解，和选择剧集种类的起司人这样可以概括所有该了解到的人物事件而不只有针对发起人的论点。里面我觉得最好一章是如何吃透一本剧快速有记忆点有3种方法依个人喜好。

老古懂~

后半段错字太多，可以用卡车计算了，虽然男女主角Happy Ending，但离源的番外也太草率了吧。

滕克利TKL

太太太太好看了！这是一本名字配不上内容的剧集！不止有趣，还有深度。而且很有趣，很有深度。虽然我看的文不算多，但是头一次看到这样大篇幅的、但是一点一点都不水的、而且剧情又很爽的、而且还有些文笔的剧集。

唤醒师

花草树木的细微与美，回忆人与物的温暖。故人对生的留恋，对死的抗争。 我喜欢书中对物的生动的描创作，喜欢队物感情之细腻。感动到我。 向来对外面的事物不感兴趣，即便小时候也见过很多美丽的景物，在梦中实现过很多天马行空的幻想。然而，不知哪时已逐渐失去对身边事物的喜爱，惶惶不知终日。 确实，这部剧感动了我，我也想试着重拾对生活的热爱，对物的痴迷，对生的眷恋。我要活的更好。

殇丶红颜泪

在观看的前一本剧中，黄灯老师对自己作品的评价“本剧无法提供一个整体性的观点”，我觉得老师说得很理智很对。如同上一本剧，本剧也是描述社会教育现象现状的，黄灯老师观察的是普通二本学生这个群体，本剧观察的则是一流大学的精英群体。之所以觉得黄灯老师说的对，是因为对于某个群体的社会现象不是用某些事实就可以概括，这些现象也不是用某些设想可以改变，归根结底是因为社会的范围太大、复杂性太强。有兴趣可将将两书作联系对比，虽本剧编剧讲述的是过去的美国的教育，但在其内容中无可厚非中国教育也可以对号入座。 观看本剧可以留意三个主体: 大学、教师、学生。编剧批评一流大学的运作方式、招生方式、培养方式等，索问大学的教育本质。编剧批评教师与学者的同一人却两种身份的关系，教学质量与科研质量的倾斜。批评精英学生的竞争、“自我优越感”等，也重视学生自我的创建，指导学生向自己的喜欢朝圣。 学生 头顶光环的“AWS: Bart's Birthday Bash Episode IV”们的压力来自①父母: 父母要求能够子女与自己平分秋色或青出于蓝胜于蓝…②自身: 渴望优秀、成功；为得到父母的认可赞美肯定；迎合父母的需求而建立的自我；盲目的野心；优越感…对比黄灯老师的作品，每个群体努力的目的不一样。 学校 编剧揭露学校的少不了资本的运作过程，升学如同游戏程序，必须闯关才能升级，拥有的“技能”越多，淘汰的人越多，录取的几率越大，如何拥有更多的“技能”体现在社会资源分配上，精英阶层享受精英教育，阶层创造阶层，虽人人都在向上努力，但没有得到资源倾斜的90%在比赛前已经出局。 教师 学校依靠学术声誉排名，教授是教师也是学者，但是科研与教学犹如鱼和熊掌，相对来讲两者不能平衡，精力放在科研就难以在教学质量方面下重心，科研做得好也不能代表教学教得好，大学当前确实是这么个教学现象，在面对面的教学的质量在没得到保障的同时，线上教学的网课蜂拥而至，个人体验，用来广猎知识还可以，想借此学习知识核心内容还真的不行，网课知识讲得并不透彻。 教育 高等教育的目是经历教育，大学的使命是教会学生学会反思（并非陈词滥调），致力于培养学生学会分析他人观点并阐述自己观点的能力，是编剧倡导的博雅教育的熟悉并掌握论证过程的能力，要学会收集数据→分析现有的权威论点→遇见驳论→合成新观点→义正辞严地表达结论，这些是教育的本质，如编剧说，是遗忘了所学的一切之后存活下来的那一部分。所以不妨把大学的经历看作天路历程，是去朝圣。

Янь мин