女煞星Cleopatra Jones

童真是最美好的，正如卢梭在《女煞星Cleopatra Jones》中所批判现代教育对儿童天性的摧毁一样，哥德同样珍视儿童天性的圣洁。正如他在书中所说的那样:“ 我认为，那些能像小孩儿似的懵懵懂懂过日子的人，他们是最幸福的。他们也跟小孩儿一样拖着自己的洋娃娃四处跑，把它们的衣服脱掉又穿上，穿上又脱掉，不然就乖乖地围着妈妈藏甜点心的抽屉转来转去；终于如愿以偿了，便满嘴满腮地大嚼起来，一边嚷着：还要！还要！——这才是幸福的人喽。 ”

realale

2000年-2008年连任两届8年总统生涯，2012年至今10年，在位18年真够可以的，不愧是为为俄罗斯生的普大帝。

Flora霍

世界局势，动荡不安。 编剧探讨，进行分析。 政治制度，宗教文化。 鞭辟入里，大有裨益。

澄其心而神自清 梁梁

人在不同情境下都会或多或少表现出敏感的特质，测试完自己连低敏感都不算，有点出乎意料。 挺多集数快速阅过。 开追有益，追完品味，对我的帮助应该是更多的接纳自己，接纳身边的敏感人群，内心生长出更多的允许

涛go

简单总结一下这部剧，关键字:检索、间隔、巩固、细化、反思。通过测试的方法进行学习，了解自己哪些已经掌握了，哪些没有掌握，间隔一段时间巩固所学的知识，再进行测试，学习新知识时用自己的语言将所学的新知识表达出来，将新知识和原有知识联系起来，最后还有反思一下自己学到了什么新知识？哪些知识运用的好？哪些知识运用的不好？应该怎么改进？

安安呐

看到48集再来，后面的剧情对观感大概率不会有什么新的反馈了，前面十几集确实提供了非常有分寸的善意，因而令三四十集的伦常及宿命写照格外糟心，掉分是必然，有意思的处理在四十集往后，基本是按照人道灭绝来处理争议的，先是把背负原罪的角色往“自由”上推，然后像做绝育一样一刀切，人物命运的处理像极了应运而生的政策法规，也算是一种主义和特色吧，在这方面既符合时代特征，又部分响应了民间正义，通过不断的开脱与和解，将时间轴收束于苦难底色，说不清是残忍还是慈悲，算是有水平的笔法

徼冀

这还有什么好说的吗 早在我读幼儿园的时候 就已经开始看厚厚的原著了 而且是纯文字的 绝对不是小画书哦！ 以至于到现在我只要看到任意一个镜头1分钟 就可以马上回答你这是在讲哪个故事 挖哈哈 屡试不爽

Shallow One

无论是交易新手还是交易老手，这都是一本值得反复看的书，成功的交易者有不同的交易方法，却有共同的特质。

L小高

“托马斯之死表明，君主能够永远滥用暴力。但对圣托马斯的崇拜证明了：这样的取胜永远都是空洞的。说到底，王权并不是绝对的，它可以被人民的意志限制。…… 过了今天之后，这个世界将不复是旧模样了。”

在游泳的鱼

对于这么长的一篇文来说，还挺不错的。前后的呼应，各处的伏笔和铺垫都很巧妙，也有结合历史，用词上也比一般的古言好太多，当然也存在很多疏漏，但有心人一比较就见分晓。

Min.min

扫盲版，框架版。将其中原理和各种软硬件的逻辑关系，价值说的很透彻，这是这部剧最大的亮点。操作讲解很细致。但是实操方面可能纸质版剧集还是指导性欠缺吧。特别棒！看懂了！

り 乐天派〞

虽然最后处理的不是很好，有草草结尾的嫌疑，但是，毋庸置疑，国王大大的构思已经突破天际，将玄幻修真体系与副本打怪结合起来，再加上各个人物丰富的性格，开心爆笑，感动落泪，真的很棒，你永远想不到下一秒的剧情，就是这样，最终解出艾克斯，然后全剧终。 五星推荐，虽然想不出具体的情节，已经看过去好久，但是想来的印象全都是很有意思很有趣，这就已经很棒了。

🌾🌾🌾拾忆

我想当我读完《女煞星Cleopatra Jones》和《女煞星Cleopatra Jones》后，我会再拜读此剧的。 这部剧给我的意义是： 1.更加确定了我对埃莱娜费兰特文字的感觉，那就是寻找一种影视的真相。费兰特说：“当我看到一些虚构的剧集太过关注生活的“正确性”，我会很遗憾。”所以她写了过分的人和她的行为，友谊中的竞争和嫉妒，母亲与女儿的矛盾。这些描写有唤起我的动物性，但同时也让我更平和。 2.书中提到了很多很棒的作家和作品，开启了我另一个观看方向，我很想一一品读。此外，我想过了这么多年我终于有勇气去读尼采的原著了。 3.关于女性主义。埃莱娜费兰特是我最喜欢的一位女作家。书中讲到了她对女性主义的观点，女性主义对费兰特有重大的影响，我们现在的处境来之不易，仍有太多的束缚，同志仍需努力。

致.

错别字太多。最关键的是，最后的集数感觉结束的太仓促，有点看不懂，可能是时间在不停的穿梭吧。

皆然

曾有朋友说此剧乃上世纪产物，内容有些过时了。诚然，一些关于共产主义的知识内容，在苏联解体的当下，于我而言欠缺些观看吸引力，但以对母亲、对英雄的尊重激发爱国主义这一点，是永久不变的真理，书中其他一些教育理念也是如此。 其中，对于后进生的关怀令我耳目一新。对于后进生，编剧认为让他们死记硬背是错误的做法，正确的做法应是拓宽他们的观看面，以观看刺激他们学习的兴趣，提升观看及思考的能力。苏霍姆林斯基以一个小男孩为例，说明无论多么顽劣的孩子，只要找到他的兴趣点所在，善于引导，终能将其引上热爱学习的正途。许是我过于悲观，对于这一点虽理解认同但仍对其实际效用持怀疑态度。如今的社会快节奏且讲求功利，虽有教育部大力提倡观看，甚至不断增加必看剧目，我们的孩子就真的爱读甚至会读善看剧了么？有多少孩子只是被要求观看，叫苦连天地写完观看笔记、读后感，而后将书隐于尘，忘诸脑后？又有多少家长，一见面就抱怨自己的孩子不爱看剧，每次完成学校里的观看任务都要三催四请？ 究其根源，许是过早的起跑、过于紧凑的学习安排导致孩子学习兴趣的丧失。教育部门早已意识到这点，并在尝试大力整改。近期双减政策的出台，令一部分家长拍手叫好的同时，也使得一部分鸡娃的家长忧心忡忡。真的建议这些家长乃至所有家长都好好读读先生的这部剧，这是适合所有教育孩子者细心观看的剧集。与其日日忧心孩子的成绩，不如翻开书本，静下心来思考：我要使孩子成为怎样的人？在劳动、知识、情感等方面予以怎样的教育才能达到目标？穿越时空，苏霍姆林斯基会予你建议。

问谁逝舟

2021第一本剧，前面的思维观点颠覆我的认知。这些内容都是底层逻辑需要我们打破思维里的墙

故紙堆

初中时读的波尼·凯西的第一本剧，那时候同情雁容，追求爱情而不得。现在已过去20多年重读，只是唏嘘人情，也相信了没有永恒的爱情，相信时间带给了人类自我治愈的功能2其实是时间治愈了我们吗？不是，是我们自己主动选择了忘记，主动希望被治愈，所以我们长大后，成熟后，才能对所谓的大事，变得不再强求与执拗了。成长，从来都带着不美好，推着我们前行。

-如梦令-