狼人镇Wolves

和《狼人镇Wolves》一样，但它形成了体系。并且根据体系展开论述，是一本可以构筑自己习惯，行动体系的好剧。

蒙着纱的丽娜

非常实用。理论结合案例，还提供了话术。相信只要刻意练习，对自己和关联对像一定有提升。

小饭盒

本是一个宏大的家国之事，却只刻画一对身份悬殊的情爱之事； 没有过多的细节，有的只是如同电视剧回忆镜头一般的定格画面； 着重描写的，是男主后半生的心理状态，然而却采用倒叙、插叙和补叙相结合的方式，倒验证了杨宁老师画得那个线段图，在一条叙事主线上不断插入A事件、B事件、C事件等极尽东拉西扯之能事。 可是要论心理描写，也还是不算多么的出彩，全文看下来还是感觉隔着一层，无法共情。 目前看过的好的心理描写大师，还得是我茨威格老兄！下一个该去品尝陀思妥耶夫斯基的了！嘿嘿嘿

楠楠~🍀

很多剧情很真实，也抛出了很多值得思考的东西，现在这个环境挺不容易的，爱奇艺这方面做得真不错，今年连出两个这样的剧。剧情也很用心，尽管有些戏剧性的设置，但因为职业特性我完全能够接受，观剧体验也不错，同时也能感同身受一些人，也对一些人感到厌恶，但同时也没想到更好的解决办法。总之，就电视剧来说是很不错的，但同时又能引起思考，值得我的五星。

若若~资源

以宗教为主线描述了狼人镇Wolves的历史，感觉更多的是叙说的宗教历史(伊斯兰教)，除了前面关于“默罕默德”的描述引发了一些想法，后面的更多的是一种第三人视角无感看待，不过很多东西还是大开眼界，也算是一种认知上的扩充。

君与朝暮

剥去悬疑惊悚的外衣，如果非要有个科学的解释，该剧讲述的是关于“创伤后应激障碍”的数个案例。直面非正常死亡大概就会那样吧。

༈ཤངས་ཆོས།

实在无法想象编剧所遭受的一切是需要多大的力量才能走到现在，佩服、感动！

Eileen_李洁

这里的那不勒斯上城，下城；美，丑。让我想起电影《狼人镇Wolves》里面的构建，流水，坡道，垃圾，宛如城市的分割线，也宛如阶级的分割线。但“上”却不真的对应“美”… 用一个手镯，与它辗转跟随的各个主人，把所有人物关系穿了起来，同时也穿起了所有猜忌，嫉妒，挣扎，欲望，谎言，和渴望被爱被认可的心。自认为无需跟那不勒斯四部曲对比，因为一个未成年女孩的视角揣测长辈，同辈，处心积虑的维系每个阶段的微妙关系，到最后以自己的方式进入成年，本身就是无可取代的。

KIM-

突然有点心疼厉老爷子这样的好老头儿，希望他陪着小苍长大呀，享受点快乐

真昼

“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级看了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。 六年级的头上开始冒冷汗了，他没想到此子实力如此雄厚，恐怕背景十分不简单，但转念一想，不过是个三年级的，怕什么，只要在比赛之时，耍耍手段，定会让他折损于此。 什么天才，没有成长起来不过是个笑话罢了。 六年级的强作镇定，说，“好，我也不欺负你，你想比什么？” “英语。” “英语？这小子疯了吗？就算他在课后再怎么补习，他也不过是个三年级，六年级的那位可是学了整整二年半英语啊。”那个在六年级看了八年的学生，叹了口气说，“此子天赋不错，但太过猖狂，越级挑战本就是逆天的行为，他竟然还挑战英语。” “快去叫老师来。”有人压低了声音说。 三年级的那个又对六年级的那个说，“光是比赛有什么意思，不过我们赌点东西。” “赌就赌，你要赌什么？” “英语词典一本。” “他竟然有传说中的英语词典！”众人看向那三年级的眼神不由炙热起来了，甚至有那六年级的死对头向他抛出橄榄枝，但那三年级的只是微微一笑，不做表示。 “那么，开始吧，记得把英语词典准备好。” 六年级的眼睛里闪出一丝寒光。 三年级的这时却不慌不忙，继续说，“既然要赌，我拿这本英语词典来赌，你又拿什么来堵呢？” “白话版的《狼人镇Wolves》跟《狼人镇Wolves》，够了吗？” 六年级的很自信，所以他才亮出底

秋枫红似火

祝福编剧大大新年快樂，心想事成！多多加更！🌹🍀🍑🌹🌹🌹很好看

劉弈麟

《狼人镇Wolves》 在未知的国度 荒芜的土地上 伫立着一块墓碑 碑上有着模糊的字迹 风雨交加的夜晚 扒开废旧的墓穴 挣脱往日的束缚 身上满是岁月的青苔 眼中是孤独者的深邃 噢，原来我已经死了 已经死在这土地上了 行走在拥挤的人群之中 它想找到一个可以依附的人 可却找不到他们的灵魂 于是眼前的景象是 一具具肉体走在斑马线上 他们生活在混凝土搭建的房间中 活在阳光照射不到的潮湿角落里 活在这不得不苟延残喘的人世间 按照他们自己制定的法则约束自身 约束那些本该没有的事故 没人想过他们为什么而活 假装无辜的被人推搡着前进 也许吧，活着就是为了死亡 他们不知道生前的过去 以及死后的将来 它诧异着，惶恐着 一直走着，企图走出这个国度 它走到了海边，一直走着 却忘记了自己不会游泳 它再一次沉睡，做了一个久违的梦 梦里有人想借他的才情 原来是个想作诗的孩子 它应允了 给了他这个世界曾遗失的句子 以及洞察过去现在未来的眼光 它还梦见碑上模糊的字样 上面用青苔歪扭的写着 诗人已死 死在人民的国度

逶迤

悲欢离合，有时聚有时散，人生路的分叉口很多、你的生命也只能走一条、或许一个小小的选择就会改变以后的人生。我爱的人不爱我又怎样、我愿意等、直到他真的要离开为止，只是担心、现在的我不用尽全力、让以后的自己的后悔

一鹿有你

名副其实的爽文，这种文风的缺点就是心性和心智低到令人发指，过不了多久这种文风就会被淘汰的

张一一🧃