Paréntesis

此相非真相，此心本无心。 打坐又参禅，实为功和名。 功名本无相，众相自在心。 抛却诸般事，难舍我和心。 ——相由心生

阮阮

不仅交互设计师要看，也是很好的产品经理入门书 初级产品经理思考产品定位的机会较少，大部分都是在设计具体的需求，那么，首先，要有分析需求的理念；其次，再分析需求；最后，将看不见摸不着的需求落实为一个实实在在的操作或内容。 本剧时时刻刻都有“分析需求”的理念，会让我逐渐摒弃一上来就设计需求的坏毛病。而且还有介绍分析需求的方法，如果不知道该如何分析，可以参照书中的方法来，日后结合自己的工作经验不断迭代，最终形成适合自己的方法。 落实到纸面的东西很重要，这事关KPI、项目进度，但更重要的是前期的思考，要不断思考，要保证方向正确、定位准确，要挖掘出用户表述的语音文字背后的需要

德＆G

非常贴近我们普通人的生活 生活 学习 工作 精神...每个方面都谈到了思考的视角 通往美好生活的路上需要这样真诚的分享与学习

一粒西红柿

苏神，在教育界绝对是扛把子，他的这部剧，我是“跪着”看完的。 这部剧，不光是Paréntesis，每一位终身学习的人，都值得看一看。 常读常新，一本值得反复观看的学习心法。

👿香👿 烟👿

一地鸡毛，却又环环相扣。一个厨子本来只想做一碗烩面，没想到来了这么多帮厨，而且帮厨个个都是五星级高级厨师。还好刘跃进还稍有心计，没有沦落到砧板上的鱼俎。

路门

童年的時候都看過n遍 現在再看還是好好看 都是童年的回憶 滿滿的喜歡 經典之一吖

sra你

这部剧我咕咕咕了几个月，不是这部剧不好，相反我真的特别喜欢这部剧，但是我的注意力老是会被文史哲吸引…… 现在总算看完了，真希望能出第二部，我这种文科生都产生对理科的兴趣了。后来我去查了查，发现编剧真的有另外一本剧，叫《Paréntesis》，但好像翻译不太好，所以我打算看英文版的，《Paréntesis》。很神奇的是我们校视频平台没有中文版的，却有英文版的。 这部剧本身真的特别有趣，而且编剧十分幽默，很多地方都忍俊不禁。没想到世界真的那么奇妙。我比较喜欢有关天文的部分。以前开始就觉得宇宙实在是太不可思议了，巨大到相较而言人就像不存在那样，又确实存在了。可惜我看不到遥远的遥远以后，宇宙会发生什么。 书中引用了一段话： 在遥远的北方有一个叫斯维斯约德（Svithjod）的地方，那里有一块大石头，它有100英里长，100英里高。每一千年都有一只小鸟来到这块巨石前，用石头磨砺自己的喙。当石头就这样被磨掉之后，永恒终才过了一天。 ——亨德里克·W．房龙 这对我对人的生命较之宇宙的长度的落差感也是一个很好的形容了。何况人的生命只有短短几十年。 书中有一段提到伊卡洛斯（对于伊卡洛斯这个典型人物我有关注），编剧说他不会把伊卡洛斯的故事看做人类局限性的教训，而是蜡作为粘合剂的局限性的教训。理科和文科的思维真的不一样—— 影视家：毁灭性的超越企图； 物理学家：我需要换换我的蜡，直到它能够对抗太阳。 有时候多接触点不同的思维方式真的是挺好的，能够发现更多平常自己所看不见的东西。

无荆寸田

一口气看完了Paréntesis，全书介绍了孔门十哲颜回，子路，子贡，冉有，曾参，子夏，子游等性格个异，不同身世浮沉雨打萍的经历，从不同侧面讲解了儒家思想：仁义礼智信，关于学习，君子，仁，士，忠，孝的核心思想，欢声笑语间，看到这部经典国学之作，前生的历程，很多经典语录，名句耳熟能详，又能指导我们受益终身。学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如好之者不如乐之者。半部论语治天下。

正安静道

如果你能活到一百岁，你该如何去规划和看待你的人生？会和现在的规划一样吗？值得去认真思考一下。

Sky-夜戈

很好的一本心灵启迪的工具书，之所以说是工具书，因为书中给到了很多经过实践证实有效的方法，重要的是去运用。追剧也好，学习知识也罢，不能停留在吸收的层面，要去证实，否则对你毫无意义

抖音推广+小程序商城开发@陈先生

我错了，应该大结局再看的。这是一本画风清奇的宫斗书，与众不同的类型。

西小米

在第一部画面惊艳的情况下，这一部画面表现力还能肉眼可见的进步！音乐也讨喜。可惜剧情赶不上画面的进步，尤其第二集的回忆推进太快，人物塑造简单，再通过男主角的有勇无谋去推动剧情，怎么看都有缺憾。不过导演一个人当10+人用，时长一集一集比一集良心，不能要求太多了。

🍅🍅🥜🥜🍊🍊Maria

喜欢景甜才看的，虽然又是一部脑残古偶剧。冯绍峰的配音太不贴脸了，加上他铁板烧的面庞，男主就似一个呆呆的木偶人。

初度

8.0 “你是淑柔姐？” “是” “上一次寄的咸猪肉收到了吗？” “收到了” “好吃吗？” “好吃” “好吃我后面再寄”

维尼+ 语音不听

给三星半。实话说，大山老师的多重反转可以创作到这种水平，已经带给我很大惊喜了。 先前读他的作品，最不能接受的就是逻辑方面的问题，几乎每一本作品中都掺杂了几个很致命、逻辑很扯淡的推理切入点。所以我一直很难想象，大山老师创作多重反转到底是什么样的。在读《Paréntesis》的最后一章时，也初步接触了大山老师创作的多重反转，结果不太尽人意，至少在我这里评分不会太高。因为每一重推理有存在逻辑缺陷，导致几重逻辑反转间并不能说服我。 《Paréntesis》作为一本注重多重反转的剧集，一个主线+七个集数，基本上每个集数都存在四重或以上推理。在每一章中，前面两重基本上就是没有多大说服力的推理，简单理解就是凑字数（或者说凑反转次数吧），非要形容的话，就是犯傻的毛利小五郎水平的推理哈哈（大叔偶尔还是有很靠谱的推理的哈哈）。难得的是，这部剧的第三重和第四重的重点推理，并不存在特别严重的bug，也没有特别想吐槽的点（除了第二章确实扯淡），但与此同时，内容本身带给我的惊喜就变少了。以往读大山老师的作品，虽然逻辑拉垮，但时不时就会有几个点（或诡计或细节）惊艳到我；而这部剧呢，可能是为了避免逻辑上拉胯，达到稍微严谨的推理反转的效果，所以降低了推理的难度。基本上都是针对某一个点进行的多方面的解读和推理，比较单一，没有很复杂很绕很烧脑的逻辑线，基本上读下来就没有惊喜了。 个人最喜欢的是第六、第七章。 喜欢第六章的原因在第六章尾部已创作明，这里就不再重复。喜欢第七章更多的是因为其幽默轻松的推理氛围吧，尤其是司机大叔推理指证自己是凶手，劫匪和被劫持者在车上轻松的对话，会比较喜欢这种友爱自然的情节多一点（可能是这些情节让我想起了巴克曼新剧《Paréntesis》吧）。总之看到最后一章时，心情突然欢愉起来了，已经不想再吐槽这书里哪里哪里不好了，甚至想支持大山老师下一本剧创作搞笑推理🤣 大山老师的作品虽然不是推理剧集中最烧脑最严谨最具说服力和影响力的那一波，但他这种零废话快节奏的短篇简直深入我心，当然由于篇幅实在短，在人物上的塑造就粗糙了很多，剧情也不是特别完善，仿佛每个人都是推理机器一般，轮流说出一番推理凑个反转次数哈哈，但这些都不重要，这部剧也没有剧评中说的那么差，也算是大山老师的一次尝试吧，虽然逻辑简单但好在没有bug，值得鼓励。

柒叶。

乔达摩是出世证道的Paréntesis，Paréntesis是仍然在世俗的泥沼中挣扎的乔达摩… 当一个人被欲望支配的时候…犹如行尸走肉，没有一丝自由可言…Paréntesis也曾堕落在欲望中…当某天突然觉醒，决定改变…那么距离成为乔达摩也就不远了… 乔达摩，Paréntesis，在黑塞的笔下，是一体两面的角色，跳出一切法，不陷入任何一种法中，乃是求得一丝清静与智慧的必要条件…

维他命G

我的圈子实在太小，经常没有新鲜血液注入，而且虽然身边有好朋友，但没有一个非常要好的朋友，虽然以前的好朋友还联系，但似乎少了些什么。 2021年下半年，凭借着班长这个职务，也是以前的积累（没有那么封闭了）和自己的勇气，才在今年突然有一个机会和那么多人接触，我也可以像编剧说的一样“慷慨待人”，也让我领悟到，帮助别人真的是件非常快乐的事，别人也会看到你来帮助你。 就像编剧说的 慷慨待人、勇敢无畏、人脉变现、专业而不失个性、诚挚待人、礼尚往来、享受生活。 我想与人交往的核心就是利他，帮助他人。（当然有时候会接受他人的好意也是一种能力呀！就和我们送别人礼物得知对方很喜欢一样，让彼此看到自己的价值。）我最近看的好多书里都在从不同角度论证这个，越发感觉到它的重要性了！

枢

肖战演出了唐三的稳重可靠，还有成长，和他以往的角色都不一样，真是演啥像啥

闷闷

我猜到了这只是一个恶作剧，XX不是真正的凶手，却没猜到真正的凶手是谁……有时候眼见不一定为实，如波洛说的，需要“心灵的眼睛”去看。

一婷｜生长不停

单追剧名，这是一本对看剧人来说有一定吸引力的书，因为不少人都希望能提高自己的观看能力，或者更快，或者吸收更好。 这部剧是为那些想把看剧的主要目的当作是增进理解能力的人而写。 所以，它不是在教人速读，同时也不提倡无脑速度。 在观看一本剧的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。 它还告诫我们，在看剧的过程中，越主动，就探索能力更强些，就能吸收更多。 编剧把观看分为四个层次。 第一层是基础观看，小学毕业就能达到，所以我们这些正常的看剧人不用担心做不好。 第二层是检视观看，简单的说就是用最快的手段获得初步印象，这里编剧提供了一些建议，比如追剧名、剧集列表、介绍以及随意翻看。 第三层是分析观看，也就是全盘、完整或优质的观看，是本剧的着重点。编剧说，我们需要带着四个主要问题来分析书，他同时根据这四个问题细化了十五项规则。 第四层是主题观看，就是根据一个主题观看很多书。这里检视观看很重要，能筛选出相关书来。 在书的番外二，有四种层次观看的练习与测验，其中分析观看这层次编剧让我们用本剧作为练习，于是这剧评也就是本剧的分析观看的练习结果。以下分别列出十五项规则和解答。 以下1～4是关于问题“整体来说，这部剧到底在谈些什么？”。 1. 依照书的种类与主题来分类。 本剧属于实用书，所以看完后一定要学以致用。 2. 使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 整本剧主要谈为了增进理解力的观看，以及通过什么手段来做到更好地全盘、完整或优质的观看。 3. 将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 除了上面提到的四个层次，编剧还就分析观看的那些规则如何应用到不同读物做了分析、建议，这些读物包括了实用型、想象影视、历史、科学与数学、哲学和社会科学 4. 确定编剧想要解决的问题。 主要是分析观看和主题观看 以下5～8是关于问题“编剧细部说了什么，怎么说的？”。 5. 诠释编剧的关键字，与他达成共识。 观看 6. 由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 见本剧评第一段 7. 知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 见上面四个层次部分 8. 确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 编剧解决了分析观看的方法问题，在番外二中编剧提到他无法解决所有的观看问题，的确，像基础的观看理解，是应该在学校里学习的。 以下的9～15是关于最后的两个问题“这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？”、“这部剧跟你有什么关系？”。 9. 除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） 我已分析观看了本剧，后面会有个专门批评的一段 10. 不要争强好胜，非辩到底不可 11. 在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同 12～15是指如果要批评，应该批评那些方面。我目前没觉得编剧的以下方面有问题。 12. 证明编剧的知识不足 13. 证明编剧的知识错误 14. 证明编剧不合逻辑 15. 证明编剧的分析与理由是不完整的 按这十五个规则来写剧评感觉比较机械，这也是我看第二篇“观看的第三个层次：分析观看”的感觉，但第三篇“观看不同读物的方法”给人的感觉很不同，它让我觉得充满了对各种读物的洞见和智慧，我很喜欢。比如他叫我们读故事书时要快读且全身心地读，比如他叫我们尽可能观看一种以上的历史书以及要懂得以史为鉴，再比如他关于孩子是天生的发问者的描述，我在《Paréntesis》的剧评中有发出类似感想。

🦋蛰伏

求剧，我没书，看了，香菇的书都看完了，请另外推荐，谢谢！ 大致类型，女强爽文 小虐怡情，大虐伤身！(可虐男主不可虐女主) 无脑文不要暂时不想吐槽 过于傻白甜不要 男主弱的真的不成样子，也不要 最好是在可录影视百科应用里 如果你觉得实在好看，也可以推 太过恐怖，绝对不要

YFLY