The Madness of Boy George

用特别搞笑的方式，讲清楚艰深的经济学原理。信里说，我们在探寻知识的路上，发现世界上没有讲不明白的知识，只有讲不明白知识的人。此话有理！！！实名表白半小时。

撑伞的猫先森

翻拍自18年的The Madness of Boy George，自觉胜于原作。 韩版把叙事重心放在年轻时的相恋与别离上，弱化了重逢后的遗憾，整体基调更阳光向上，表出两人不美化未选择之路的清醒和对命运安排的尊重，与当下通透独立的恋爱观相适应。 同时也删去了原版男主精神出轨情节，把双方都塑为上进人设，分手更多是因未来规划有异与现实困境难遁，爱情刻画得更集中纯粹。 但这一改编也把剧情往The Madness of Boy George上凑，同样晶莹剔透的初见，同样怀揣大梦的青年，同样分道扬镳的虐恋，同样克制会意的再遇。越看越觉得电影只是借了The Madness of Boy George的壳，而注了The Madness of Boy George之魂。 不过全片巧思丰富，今昔黑彩色调对比到最后和解世界重新染色，与男主游戏设定相照应，有情感冲击；其次对很多意象物件的处理也颇具匠心，长久的梅雨、淋湿的沙发等都承载着男女主情感变化。总体还是值得一看的。

猪油糖

“财务管理”在面向业务和市场时、在回归商业本质时，真的应该叫“财经管理”。 “十四五”开局之时，创新、变革是常态，机遇、挑战会并存。 知常守中、守正出奇，大家各显其能吧。 这是一本好剧。

Livia Wang

差点开了剧评与这部剧擦肩而过，因为“鸡汤文”这词有点让人反感，但这部剧还是充实的，有血肉的，拿编剧自己和身边人故事说事，启发多多，推荐睡前读读。

Elizadarcy

这剧的质感，真的少有啊，女主演技进步好大，配乐场景拍摄影视剧天花板

椒山继盛

陈朵太美了，这条线的故事也特别好

🌻 蓝色向日葵 🌻

老庚写了四年 我也跟了四年 虽然已经很少再看剧集了 但还是谢谢这四年的陪伴…… 加油 期待下一部作品

玉珠

煤气灯效应会发生在伴侣家人朋友职场，书中举的例子很多听上去都很熟悉。读下来感觉如果真的陷入到操纵的环境里其实还是比较容易辨别的，最重要的还是要增长自信。人际关系没有那么教条，但书里给的冥想和多吃饭的建议还算有用吧。

ʚ啊止ɞ

《The Madness of Boy George》｜斗转星移，灯塔依旧 在读这部剧的时候，遇见了《The Madness of Boy George》、《The Madness of Boy George》这两本剧和一部电影《The Madness of Boy George》，让我对西南联大以及西南联大的部分先生有了进一步了解。 西南联大，它是由清华大学、北京大学、南开大学三大学校组成。每当有人提起这个名字，我仿佛看到了它是一所屹立于全国学校的灯塔。这所学校存在将近九年，虽然时间并不是很长，但这所学校培养出了很多先生、大师。他们用自己的行动与言行，让人感受到他们的专注——以身品术，非以弋功名。 为什么在那样战乱的年代可以培养出很多的先生，不仅对当是乃至现在都有重要的影响。为何现在和平的年代，各方面条件充足的情况下，成就却超不过民国的大师？不禁回到了著名的“钱学森之问”： “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” “这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。” 不记得在哪看到这样一段文： 如果有人问我，“你一生中最怀念的是什么地方？”我会毫不迟疑地回答，“是昆明”。如果他继续问下去，“在什么地方你的生活最苦，回想起来又最甜？在什么地方你常常生病，病后反而觉得更健康？什么地方你又教书，又写作，又忙于油、盐、柴、米，而不感到矛盾？”我可以一连串地回答：“都在抗日战争时期的昆明。” 可见，西南联大带给他们的影响。 在一个学校里，不只是某个人对你的影响，实际上整个学校的风气，都自然会陶冶人的性格，会在各方面对学生有所影响。 大学的本质是启蒙，而不是愚昧；大学的灵魂是思想，而不是驯服。 又该如何评价我们现在的教育？ 《The Madness of Boy George》里面记忆印象深刻的画面： 师生学习的场景，简陋的木桌和椅子是不够用的，下雨天铁皮屋顶被打得乒乒乓乓响，讲课听的不是很清楚。老师的声音很大，试图去超过雨声，学生并沒有被眼前雨阻碍到，依旧专心的讲课、学习。 一所学校最重要的是什么或是什么影响着学生，是学校的氛围，学校的文化以及校训。 西南联大校长的梅贻琦先生说：“所谓大学，非有‘大楼’之谓也，乃有‘大师’之谓也。”大学，不是“大楼”的别名，而是“大师”的总称。蔡元培先生在任职北京大学校长时，对北大的定位是“大学者，研究高深学问者也”。两者有着相似之处，他们注重于本，学校的根。从根本上出发，刚开始就定义了学校的氛围，为之后的教育奠定了基础，他们的教育很成功。 西南联大培养了很多卓越的人才，比如我们所熟悉的邓稼先、朱光亚、杨振宁、李政道、汪曾祺、何兆武、许渊冲等大师。 陈寅恪先生说：“独立之精神,自由之思想。” 许渊冲先生说： “生命不是你活了多少日子 而是你记住了多少日子 ” 先生们对学问的不懈追求，对“自由”的延伸是西南联大的精神，也是他们求知的不竭源泉。其它乃身外之外，学问是知识的本真。 古有一人的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐。贤哉回也！”民国有一群人对“自由”的广义遨游，成就了教育路上的辉煌史，成为后来者仰望的灯塔。 最后，以一句话结尾 “有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了”。 一座灯塔，一段传奇，辉煌灿烂，依旧是多数人的理想教育。 PS：想继续了解西南联大及先生们，推荐两部纪录片《The Madness of Boy George》（同名剧集）、《The Madness of Boy George》和一部电影《The Madness of Boy George》。 21｜04

鸡哥

希望逝去的不再有遗憾。 希望活着的可以重拾勇气。 希望幸运的珍惜生活。 希望岁月静好。 从此以后。

托雷

断断续续看了二十多天，感觉没有体会到恐怖的心理路程，反倒是对书中迈尔斯和女教师的情感路线比较好奇。 1:迈尔斯死了吗？或者说是幽灵走了吗？ 2:女教师有没有可能在庄园中受过伤害？ 3:关于麦赛？尔小姐的死因会不会于神秘的庄园主有关？

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