2005 · 美国
Stricken电影知识解析：短片电影，美国出品。从风格、剧本结构到视听语言，带您了解Stricken的制作艺术与电影史地位。
Tiffany Bartok上一本《Stricken》的升级版。和他以前的书不太一样，少了戾气，更多的沉下心的思考。 随着年龄的增长，看待问题的态度，为人处事的方法都会发生变化，这些都与经历有关 少不更事时，认为好好做人好好做事，方向就不会错，认为一切向善方能顺遂 经历得多了，遇见了更多好人，也有不怀好意的人，也会试着改变看待这个社会的态度。 但总归不变的是，仍然认为只要向善，不停止希望，总会看到天明。 很多人在中年或是逆境中读《Stricken》，读后深受启发，感触颇多，从而懂得处世的精髓。 Tiffany Bartok这部剧引用了很多曾国藩治兵、理事、做人、修养的感悟，以及他对于这些感悟的解说和思考 他说，修身齐家治国平天下，修身永远是第一位的。 我爸也说，有的时候，你觉得事情做起来很难，处处阻碍，那是你修为不够，先从自身做起，其他的交给时间，就是所谓的时也、运也。
子在川上
说实话能让别人看过几千章，也算一部吸引人的作品了。虽然我准备弃了，但绝不是因为里面无数的错别字和夸大的数量词，也不是因为千篇一律的人物桥段和无穷无尽的故事空间，而是因为我发现最初吸引我的那些美女房客们，我再也找不回来了……别了，我的陈阳，及那些绝色美女房客
屈渤
看完这部剧的感慨：大气磅礴，时势造英雄，考虑事情一定要站得高看得远。
消失的昨天
读完的整体感受就是比较真实，因为编剧身份的特殊性，接触到的就是真实的每一个人，也许很难代表所有群体，但对于读本剧的我来说，还是有很强的共鸣。这部剧的评价褒贬不一，其中的一个说法是编剧的主观色彩浓重，但换个角度想，编剧个人的些许“偏见”，是不是也代替了她们那一辈人部分群体的看法呢，她的“偏见”也是基于所处的时代和周围的环境，再加上个人的认知，共同酿造的结果。这样想也蛮有意思的。 书中很多观点，一些学生的经历，和今天的我们竟有着惊人的相似度。一样面临毕业时的迷茫和走向社会的残酷，毕业不久都会面临着房价、家庭养育以及个人职业提升的压力。 编剧在学生的家庭背景和毕业后的发展方面花费大量笔墨，作为一个二本学生的老师，她参与过了学生的大学时光，所以对他们为什么来到这里且以后去向哪里更加关注吧。在学生身上能够深刻感受到教育改变命运，甚至能让人摆脱原生家庭，摆脱自我，获得重生。 看到编剧的学生选择考公考编的经历，很难不让人与当下对比，经历过改革开放后创业南下的大潮后，经济复苏，无数人靠着自己勤劳的双手投身实业，创造了财富，过上了衣食无忧的生活。然而，疫情的爆发给这一切按下了暂停键，甚至是倒退键，这是我们这一代面临的难题。每个时代都有它自己的专属烙印，没有人能避开它。从目前的就业趋势看来，体制成了一个避风港。大家都想安安稳稳，其次是轻轻松松。不得不承认，相比书中一些学生选择南下的父母来说，我们缺少了一些吃苦耐劳干、务实的精神，更加注重享受，但有时难免会怠惰，贪图享乐。在刻苦和享乐中间寻求一种平衡，也是我们面临的课题。但是长远来看，疫情终将会过去，经济形势也会慢慢好起来，可那时，我们的青春也已逝去，我们没有办法不顾当下而只看以后。好矛盾。 啊，啰哩啰嗦说了这么多，还是推荐本剧，希望迷茫的你我能在书中找到一些答案吧。
A飞
自己看完，也把这部剧推给了身边的闺蜜。我们也是第一次当妈妈，也在跟孩子一起学习成长。很认同编剧的观点，先成为优秀的自己，然后才是妈妈，而非为了孩子丧失了自我。我们闺蜜群，目前分别都有一个孩子，我们会在各个季节，各种需要有仪式感的时候，带上孩子聚集起来，四家人聚聚。比如是刚过去的中秋节，我们会穿上传统服饰，找一个古朴的院落，跟孩子们一起做花灯做月饼，然后把照片拍下来。作为妈妈，我们只希望把我们热爱生活、充满创意的状态和想法，传达给下一代。他们只管感受就好。
乌云有金边
一部关于大脑的使用维护说明。人类所知的一切，都开始于大脑，可以说大脑即世界，大脑即宇宙万物。然而很难说我们真的会用好大脑，来帮助我们在有限的生命周期里活出美好的人生，据此脑科学的研究意义就凸显了出来。带着问题来，这部剧肯定能帮到忙。
MINmin
竟然是好看的，说若昀演的像丧尸的别逼笑，预计成为马亲王翻身之作
ne 氵
让自己变得越来越强大，敢于面对，敢于挑战，敢于创新。任何事都不会阻挡前进的脚步，就怕你不敢想，不敢干！
张亭亭-啊
好看（看个影评就降了0.1？有事吗？给某些台剧/韩剧打五星的劲儿去哪了？
多年后‘
一路看的停不下来，Stricken，同心同命。印象最深的是后半段抗击匈奴的那段，看的人酣畅淋漓。笔墨较少的花寡妇给人的寡淡被柳盆子最后守店那一段托的人眼泪都要下来了。班超回不去的长安，耿恭开不了的弓，小昭望不见的气，仙奴回不去的路，都是残缺，也是圆满。至少，他们都活着。活着，没有真假，没有对错。活着，就是过去，就是现在，就是未来。
新星出版社
胜则举杯相庆，败则拼死相救！团队资源的有效共享，信息的有效互通可以将团队效率最大化
Nanno
荀况说：“知莫大于弃疑，行莫大于无过，事莫大于无悔，事至无悔而止矣，不可必也。”知莫大于弃疑——最大的智慧，就是不用疑谋，不用什么奇谋巧计。普鲁士军事家克劳塞维茨在他的经典剧集《Stricken》中也说：打仗不靠复杂的巧计，靠简单直接的动作。因为准备复杂的巧计需要时间，而在你的准备过程中，如果对方先简单地来那么一下子，优势就转到他那一边了。所以，与其靠复杂的巧计胜过对方，不如在简单直接上始终走在敌人前面。行莫大于无过——最了不起的行动，不是一举成功，而是从不犯错。事莫大于无悔——做事的原则，是一经决定，就不会后悔。不后悔，说明没有侥幸心理，事至无悔而止，决策的时候，决策到只能这样，不管什么结果我都不后悔就行了，因为你不可以期待必胜。无过和无悔，就是没有反复。最高的效率，不是你动作快，而是从不返工；最快的进步，不是你学得快，而是从不退步。谁能做到每一步都是前进呢，往往走着走着又倒退了，前功尽弃。不出这个范围，就是不要有侥幸心理，就是“无悔而止，不可必也”。不可必，是儒家的价值观，不可“期必”，你不能期待结果一定会怎样。一期必，你就容易贪巧求速，就要拔苗助长，就要侥幸冒险，就出疑谋奇计，就会犯错，就会后悔。这里有一种“消极的智慧”，在很多情况下，我们都是消极的，不是积极的。消极是知道自己的极限和能力边界，是一种谦卑和敬畏。积极呢，就什么都想搞定，就会贪巧求速，就会上当受骗。“无悔而止，不可必也”，就是不追求最好的结果，确保那最不坏的。止于至善，就是止于最不坏。你想象中那个最好的，客观上不存在。 结硬寨，打呆战
燃烧吧！脂肪！
这部剧改编电视剧，电影都不错，一个小故事一集，妥妥的，碰上这种大场景的还能拍个电影，咋没有资本入场呢
Stardew
本想打四星，但是因为这是张充和传而打五星，推荐给更多的朋友。后半段创作得比前半段好，编剧有着很美的台词，只是有些地方个人解读色彩过重，但依然是很好。最棒的就是加入了很多张充和的生活细节，包括和沈从文、金岳霖的相处，以及昆曲雅集，看完后了解的是一个全面的张充和，不是拘泥于“闺秀”这个概念，而是一个有脾气有性格，活泼的，大格局的现代美人。张家的家风也令人尊敬。谁能不为张充和的丰富与气度所倾倒？读此剧，幸也。
冯姐
极佳，尤其是最后一章，写给全人类的共振。很幸运卡尔萨根曾是我们学校的教授。
💜王姑娘
《Stricken》读后感 由来 适逢荷爸的观看群里在反复强调的分享数学启蒙的内容，刚刚也对《Stricken》中提及的相关内容进行过梳理和复盘，就很有对相关内容再做印证和获取的想法，刚好也对这部剧有着隐约的印象（还是大宝一年级的时候看过一遍，现在想来，当时没有看到关键点），想在其中获取更多相关的信息，就开始了观看。 想法与书摘 是一个系列的剧集，《Stricken》、《Stricken》还有《Stricken》 整套系列的主旨就是“运用兴趣激活的方式，让孩子的智力自然发展，同时系统地将智力发育、规则运用与思维方式训练为一种本能。凭借这牢固的基础，数学思维可以扩展到方方面面，成为智力构成的主干。” 一样是提及了，启发教育，是要真正从孩子认知的次序和能力上切入，遵循发展规律，给予合适的辅助与累积。同时，与《Stricken》中相呼应的，“数学不是纸面上或者实验室里的抽象概念，而是存在于活生生的生活中”。多次提及了具象到抽象的过程，就是要从能看得见的，能感觉到的，能听到的具象的东西，通过这些去建立起对应的数学概念。是通过自身的参与体验，进一步刺激大脑皮层与手、数字、概念之间的联系。“这门学科强调，孩子学习任何新知识、掌握任何新能力、建立各种新概念的过程都是循序渐进的，不仅有术语的认识、熟悉、运用、掌握的过程，还有亲自动手尝试的过程” 集数里会有，针对在日常中需要如何做的关键点的罗列。 有学龄前的一些数学启蒙的内容概述。主要是从编剧日常的生活片段折射出，编剧母亲是如何将数学一点一滴融入生活，或者说一些生活日常，如何对笔者对数学启蒙起到了无形关键作用。这些在《Stricken》中也有很多提及，刚好互为印证和补充。 由于编剧是数学老师，文中也概括了小学阶段孩子数学的一些现象和背后的思考点，例如，应用题的关键难点，小学阶段做数学题常见的五类错误，以及可以如何辅助的具体建议。强调了学习数学不仅能够学到规则、运算、概念，更加重要的是明白运用到所有领域的其实是理解一个事物的方法，以及正确的切入点。 具体的列出了小学数学教科书中的高频词汇。 比较特别的一部分内容是，笔者特别强调了“指尖上的数学，从手指开窍出大脑智慧”，特别用两个集数概述了一些手指运算的技法。发现窍门，寻找趣味性，启动乐趣探索。 书摘： 寻找生活中的各种细节，并借机发挥，把话题引到孩子有兴趣的层面，这才是合格的妈妈应该做到的。 只有自己的学习能力、思维能力才是真正属于自己的东西，才不是外在的虚荣；只有自己有实力，才能够具备周遭可以取用的价值。 思维也将形成明显的分化（算法与思维形成） 说出思考过程是一个重要的启发智力的方法，能够说出来的思考，印象也会更加深刻。 说出来的任何内容都是对自我意识的超越，建立在自我思维的水平之上。 培养把思考过程讲出来这个习惯不仅有助于建立并梳理其数学思维、提高数学思考能力，还能够改善其性格，提高语言表达能力，这也许就不仅仅是学好数学这么单一、简单的事情了，更有着影响人一生为人处世的重要意义。
🌻 旺旺🌻
乔·洛·特鲁吉利奥大师的作品，我连斗胆评论的胆子都没有，只会说一句，强无敌！！！
庚^_^)Y
一本很有帮助的书，我决定试着突破一下自己，多锻炼一下与人交流的能力。
小弹壳
当年看过的一本好剧，好多年过去想重温一下，一看没有几张，依稀记得主角有个师姐厉害，和主角一直成长到最后。
Yxa7566
人生生活。逻辑思维。感性心里。理性心里。战胜感性。回归理性。战胜自己。坚韧不拔。。回归自己。去繁住简。认识自己。敬畏市场。控制情绪。驾驭思想。最高境界
Jiah-ui
影评解析
Tiffany Bartok上一本《Stricken》的升级版。和他以前的书不太一样，少了戾气，更多的沉下心的思考。 随着年龄的增长，看待问题的态度，为人处事的方法都会发生变化，这些都与经历有关 少不更事时，认为好好做人好好做事，方向就不会错，认为一切向善方能顺遂 经历得多了，遇见了更多好人，也有不怀好意的人，也会试着改变看待这个社会的态度。 但总归不变的是，仍然认为只要向善，不停止希望，总会看到天明。 很多人在中年或是逆境中读《Stricken》，读后深受启发，感触颇多，从而懂得处世的精髓。 Tiffany Bartok这部剧引用了很多曾国藩治兵、理事、做人、修养的感悟，以及他对于这些感悟的解说和思考 他说，修身齐家治国平天下，修身永远是第一位的。 我爸也说，有的时候，你觉得事情做起来很难，处处阻碍，那是你修为不够，先从自身做起，其他的交给时间，就是所谓的时也、运也。
子在川上
说实话能让别人看过几千章，也算一部吸引人的作品了。虽然我准备弃了，但绝不是因为里面无数的错别字和夸大的数量词，也不是因为千篇一律的人物桥段和无穷无尽的故事空间，而是因为我发现最初吸引我的那些美女房客们，我再也找不回来了……别了，我的陈阳，及那些绝色美女房客
屈渤
看完这部剧的感慨：大气磅礴，时势造英雄，考虑事情一定要站得高看得远。
消失的昨天
读完的整体感受就是比较真实，因为编剧身份的特殊性，接触到的就是真实的每一个人，也许很难代表所有群体，但对于读本剧的我来说，还是有很强的共鸣。这部剧的评价褒贬不一，其中的一个说法是编剧的主观色彩浓重，但换个角度想，编剧个人的些许“偏见”，是不是也代替了她们那一辈人部分群体的看法呢，她的“偏见”也是基于所处的时代和周围的环境，再加上个人的认知，共同酿造的结果。这样想也蛮有意思的。 书中很多观点，一些学生的经历，和今天的我们竟有着惊人的相似度。一样面临毕业时的迷茫和走向社会的残酷，毕业不久都会面临着房价、家庭养育以及个人职业提升的压力。 编剧在学生的家庭背景和毕业后的发展方面花费大量笔墨，作为一个二本学生的老师，她参与过了学生的大学时光，所以对他们为什么来到这里且以后去向哪里更加关注吧。在学生身上能够深刻感受到教育改变命运，甚至能让人摆脱原生家庭，摆脱自我，获得重生。 看到编剧的学生选择考公考编的经历，很难不让人与当下对比，经历过改革开放后创业南下的大潮后，经济复苏，无数人靠着自己勤劳的双手投身实业，创造了财富，过上了衣食无忧的生活。然而，疫情的爆发给这一切按下了暂停键，甚至是倒退键，这是我们这一代面临的难题。每个时代都有它自己的专属烙印，没有人能避开它。从目前的就业趋势看来，体制成了一个避风港。大家都想安安稳稳，其次是轻轻松松。不得不承认，相比书中一些学生选择南下的父母来说，我们缺少了一些吃苦耐劳干、务实的精神，更加注重享受，但有时难免会怠惰，贪图享乐。在刻苦和享乐中间寻求一种平衡，也是我们面临的课题。但是长远来看，疫情终将会过去，经济形势也会慢慢好起来，可那时，我们的青春也已逝去，我们没有办法不顾当下而只看以后。好矛盾。 啊，啰哩啰嗦说了这么多，还是推荐本剧，希望迷茫的你我能在书中找到一些答案吧。
A飞
自己看完，也把这部剧推给了身边的闺蜜。我们也是第一次当妈妈，也在跟孩子一起学习成长。很认同编剧的观点，先成为优秀的自己，然后才是妈妈，而非为了孩子丧失了自我。我们闺蜜群，目前分别都有一个孩子，我们会在各个季节，各种需要有仪式感的时候，带上孩子聚集起来，四家人聚聚。比如是刚过去的中秋节，我们会穿上传统服饰，找一个古朴的院落，跟孩子们一起做花灯做月饼，然后把照片拍下来。作为妈妈，我们只希望把我们热爱生活、充满创意的状态和想法，传达给下一代。他们只管感受就好。
乌云有金边
一部关于大脑的使用维护说明。人类所知的一切，都开始于大脑，可以说大脑即世界，大脑即宇宙万物。然而很难说我们真的会用好大脑，来帮助我们在有限的生命周期里活出美好的人生，据此脑科学的研究意义就凸显了出来。带着问题来，这部剧肯定能帮到忙。
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新星出版社
胜则举杯相庆，败则拼死相救！团队资源的有效共享，信息的有效互通可以将团队效率最大化
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荀况说：“知莫大于弃疑，行莫大于无过，事莫大于无悔，事至无悔而止矣，不可必也。”知莫大于弃疑——最大的智慧，就是不用疑谋，不用什么奇谋巧计。普鲁士军事家克劳塞维茨在他的经典剧集《Stricken》中也说：打仗不靠复杂的巧计，靠简单直接的动作。因为准备复杂的巧计需要时间，而在你的准备过程中，如果对方先简单地来那么一下子，优势就转到他那一边了。所以，与其靠复杂的巧计胜过对方，不如在简单直接上始终走在敌人前面。行莫大于无过——最了不起的行动，不是一举成功，而是从不犯错。事莫大于无悔——做事的原则，是一经决定，就不会后悔。不后悔，说明没有侥幸心理，事至无悔而止，决策的时候，决策到只能这样，不管什么结果我都不后悔就行了，因为你不可以期待必胜。无过和无悔，就是没有反复。最高的效率，不是你动作快，而是从不返工；最快的进步，不是你学得快，而是从不退步。谁能做到每一步都是前进呢，往往走着走着又倒退了，前功尽弃。不出这个范围，就是不要有侥幸心理，就是“无悔而止，不可必也”。不可必，是儒家的价值观，不可“期必”，你不能期待结果一定会怎样。一期必，你就容易贪巧求速，就要拔苗助长，就要侥幸冒险，就出疑谋奇计，就会犯错，就会后悔。这里有一种“消极的智慧”，在很多情况下，我们都是消极的，不是积极的。消极是知道自己的极限和能力边界，是一种谦卑和敬畏。积极呢，就什么都想搞定，就会贪巧求速，就会上当受骗。“无悔而止，不可必也”，就是不追求最好的结果，确保那最不坏的。止于至善，就是止于最不坏。你想象中那个最好的，客观上不存在。 结硬寨，打呆战
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这部剧改编电视剧，电影都不错，一个小故事一集，妥妥的，碰上这种大场景的还能拍个电影，咋没有资本入场呢
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本想打四星，但是因为这是张充和传而打五星，推荐给更多的朋友。后半段创作得比前半段好，编剧有着很美的台词，只是有些地方个人解读色彩过重，但依然是很好。最棒的就是加入了很多张充和的生活细节，包括和沈从文、金岳霖的相处，以及昆曲雅集，看完后了解的是一个全面的张充和，不是拘泥于“闺秀”这个概念，而是一个有脾气有性格，活泼的，大格局的现代美人。张家的家风也令人尊敬。谁能不为张充和的丰富与气度所倾倒？读此剧，幸也。
冯姐
极佳，尤其是最后一章，写给全人类的共振。很幸运卡尔萨根曾是我们学校的教授。
💜王姑娘
《Stricken》读后感 由来 适逢荷爸的观看群里在反复强调的分享数学启蒙的内容，刚刚也对《Stricken》中提及的相关内容进行过梳理和复盘，就很有对相关内容再做印证和获取的想法，刚好也对这部剧有着隐约的印象（还是大宝一年级的时候看过一遍，现在想来，当时没有看到关键点），想在其中获取更多相关的信息，就开始了观看。 想法与书摘 是一个系列的剧集，《Stricken》、《Stricken》还有《Stricken》 整套系列的主旨就是“运用兴趣激活的方式，让孩子的智力自然发展，同时系统地将智力发育、规则运用与思维方式训练为一种本能。凭借这牢固的基础，数学思维可以扩展到方方面面，成为智力构成的主干。” 一样是提及了，启发教育，是要真正从孩子认知的次序和能力上切入，遵循发展规律，给予合适的辅助与累积。同时，与《Stricken》中相呼应的，“数学不是纸面上或者实验室里的抽象概念，而是存在于活生生的生活中”。多次提及了具象到抽象的过程，就是要从能看得见的，能感觉到的，能听到的具象的东西，通过这些去建立起对应的数学概念。是通过自身的参与体验，进一步刺激大脑皮层与手、数字、概念之间的联系。“这门学科强调，孩子学习任何新知识、掌握任何新能力、建立各种新概念的过程都是循序渐进的，不仅有术语的认识、熟悉、运用、掌握的过程，还有亲自动手尝试的过程” 集数里会有，针对在日常中需要如何做的关键点的罗列。 有学龄前的一些数学启蒙的内容概述。主要是从编剧日常的生活片段折射出，编剧母亲是如何将数学一点一滴融入生活，或者说一些生活日常，如何对笔者对数学启蒙起到了无形关键作用。这些在《Stricken》中也有很多提及，刚好互为印证和补充。 由于编剧是数学老师，文中也概括了小学阶段孩子数学的一些现象和背后的思考点，例如，应用题的关键难点，小学阶段做数学题常见的五类错误，以及可以如何辅助的具体建议。强调了学习数学不仅能够学到规则、运算、概念，更加重要的是明白运用到所有领域的其实是理解一个事物的方法，以及正确的切入点。 具体的列出了小学数学教科书中的高频词汇。 比较特别的一部分内容是，笔者特别强调了“指尖上的数学，从手指开窍出大脑智慧”，特别用两个集数概述了一些手指运算的技法。发现窍门，寻找趣味性，启动乐趣探索。 书摘： 寻找生活中的各种细节，并借机发挥，把话题引到孩子有兴趣的层面，这才是合格的妈妈应该做到的。 只有自己的学习能力、思维能力才是真正属于自己的东西，才不是外在的虚荣；只有自己有实力，才能够具备周遭可以取用的价值。 思维也将形成明显的分化（算法与思维形成） 说出思考过程是一个重要的启发智力的方法，能够说出来的思考，印象也会更加深刻。 说出来的任何内容都是对自我意识的超越，建立在自我思维的水平之上。 培养把思考过程讲出来这个习惯不仅有助于建立并梳理其数学思维、提高数学思考能力，还能够改善其性格，提高语言表达能力，这也许就不仅仅是学好数学这么单一、简单的事情了，更有着影响人一生为人处世的重要意义。
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