Terryho dotocná

2004 · 捷克

影片信息

类型 纪录 / 短片
地区 捷克
年份 2004

剧情解析

Terryho dotocná电影解析:纪录,短片电影,捷克制作,特瑞·吉列姆、希斯·莱杰主演。从剧情主题、视觉风格到文化内涵,全面解读Terryho dotocná的幕后故事与创作背景。

影评解析

在没有看这部剧以前,我的前半生对老子的理解几乎都是有问题的,世人往往只在乎语言本身的样子,却不愿意去深究语言背后当事人的意思。 “高下相倾,前后相随”。当我们看到这样的句子,还以为老子要表达的是万事万物都有其对立的一面,但是歪曲事实的注释是经不起推敲的,这就需要用到我们的大脑。其实老子教我们看待世物不要有对立的心态,因为无生于有、有生于无,善恶自在人心,绝无好坏之分,我们都是人,是人就有阴有阳,善恶并存,否定任何一面其实也是否定了自己。 老子说:面面俱到是有违自然规律的,所以你不必幻想所有人喜欢你,有多少人爱你就有多少人恨你,蛋糕是固定的,有人多吃就有人少吃。 老子说:不推崇才德,可以使人不好名;                             不珍视金钱,可以使人不好财;                             不显耀不摆阔,可以使人心不迷乱 ‘无为’就是在自我实现的过程中,不必刻意追求结果,要任重而道远,契合自然规律,不可逆天而行,这跟年轻人的职场晋升有异曲同工之妙 老子说:看待任何新的事物,不可用上原有的观念,因为一杯装满水的杯子是无法再装可乐的,老子在这段话的意思是,听别人说话的时候要跟着思考,而不是在你的世界观里打转,用你的人生经验对你接触的新事物进行评判,这样才能吸收新的东西,与人为善中,也更容易听进别人的话(早在两千多年,老子就教过我们该如何倾听了,鸡汤文只会让你去倾听,而没教你如何倾听)

有饭先生

挺好的 女性都给我努力读书、学习,强大自己,到公检法,到更高的地方去,这样才能帮助女性同胞们更好的保护自己。

smlie

经济账这个视角有趣,就是觉得每个集数有点像笔记随机排列。要是先从大处着手,先讲荣国府的经济结构,管理机构,人事制度,再探讨具体案例如黛玉资产流向等,会不会更好一点捏?

宽客

更多的是关于思想上的转变。 想创业还是想成为好雇员?两者路径不同。 定位这个说法倒是与我之前千头万绪想的一样,我如果早点看到这部剧,也不会重复造轮子了。

Huamin

想要打造工业化体系的想法是好的,很多电影里无从呈现的人物设定补全和细节考据也还行,就是看到狐狸胸部又开始生气了,越是大肆渲染制作方对这部电影的“精益求精”就越是说明从上到下没有一个人对女体化的狐形妲己提出异议,恶恶恶

可爱芳姑娘

慕名而来,略有失望,隐喻太多反而失了故事的趣味,不过还是牛逼的,反正我不配贬低,不大喜欢就是了🤣

糖粒子薇

看完全书,我是完全看不出俄罗斯人和乌克兰人有什么区别,双方有着共同的民族起源、神话、宗教等等等等,完全就是同一个民族。想了解乌俄的对立,直接看近代苏联部分就行了(也能找到我国自己的影子)。如果让我说出乌俄离心离德的最主要原因:那就是慈父在三十年代搞的饥荒大清洗和切尔诺贝利事件。这两样足以直接让乌克兰人民破防了

toString

我想我不会再翻开这部剧了。这个世界错得太离谱了。人生还是继续往前,虽然我们都努力停留在过去。“我逐渐被世界遗弃,我已浪费了太多光阴。”

王嘉韵

剧情太狗血,我的认知限制了我的想象。 一个人做事可以如此的无下限吗? 我们没有理由为了报复任何人赔上自己的人生。

无酒

带着仓库创大明 很好,编剧写的很值得投票票~(我不是托,多年老粉了!)

三品冬菇元宵汤

这个版本的比另一本读起来通俗一点,而且内容有所删减,同另一个版的篇幅差的有点多。 书中的许多理论我们早已在不同的地方接触过,而没有系统的学习。 读一遍是不能搞懂其中理论的,有时间再读几遍

于骏

比起影视史上的相同拥有旺盛生命力却又是“妖妇”而不是“天使”(满足男权文化想象的形象)的虎妞、七巧,我更喜欢司漪纹,她随时准备好在时代的舞台上亮相,人既是被抛进深谷,就有发自深谷的喧嚣!

当代优秀三无青年。

历史总是有着惊人的相似之处,不同的事件组合成了当下的“天时”、“地利”、“人和”。战略上的布局,战术上的更迭,古时用兵,现在用人才,商场如战场。

モニカ

第一次看到弃书。大概也只有老妖做得到。已粉转黑,再也不会去看你写的书了,重复情节看到崩溃,拖沓啰嗦混乱到无语。

梦境👸🏻

感觉这部剧的第二部分更像是知乎回答集锦。确实如编剧在序中所说,本剧的主观性比较强,没有很强的系统性,没有教科书的感觉,也因此很好读。

Lpl

2020.6.2 睿知洞主 本剧精粹 1.述事实,寻目的(共同),商榷第三选择。 洋葱模型——表层需求,利益出发点,真正需求。真正需求就是我们需要通过不断的陈述事实,去深挖出来的洋葱心。只有知道了真的共同目的自己真正的双方需求的时候,我们才能秉承“互利共赢”的目标,去寻找第三选择。第三选择,实现共赢。非你的方式,也非我的方式,而是“我们的方式”。更有效的解决问题方式必须具有协同效应,它应当是捆在一起的一把筷子,而不是散落一地的单个筷子,只有这样才能发挥出最大的效力。 书中案例>> 好吧,你想享受宁静时光,我想和你躲开孩子们的纠缠。只要找到既能躲开孩子又能让你享受安静时光的选择,我们就皆大欢喜了,是这样吗?” “那当然,你觉得咱们开车去峡谷看风景怎么样……” 2.营造安全氛围 观察自我,给予对方最大程度的尊重感和安全感,打破对方的本能自我防御。 尊重感就像空气,当它存在时,没有人会想到它。但是,当你把它拿走,人们脑袋里面想的就只有尊重。因此,一旦人们在对话中感到不受尊重,关于初始目的的讨论马上便会终止,取而代之的是他们出于自尊的高度防御。 3.谈话失败——道歉、对比说明、创建共同目的 说出自己错在哪里,好像更有说服力? 书中链接>> “没有通知你们取消视察活动,对此我非常抱歉。你们连夜努力,本来是有机会展示工作成果的,对于这件事我甚至没有做出解释,为此我要向你们道歉。” 洞主感悟 >> 说的切中要点,让对方清楚知道你的看法,是一种能力;说的圆满得体,让对方自动反省,是一种智慧。 让对方清楚的知道是一种能力。大二时,文献检索课老师曾经说过:“我知道固然重要”,但更加重要的是“让别人知道我知道”。 比如 我比小王干的多,为什么升职加薪的总是小王?辛苦程度不亚于小王的我,结果往往不尽如人意。所以说有时候表达能力和专业能力一样重要。 日常学习工作中,我们常做的就是多汇报,多汇报总没坏处!大家都喜欢爱说积极乐观的孩子,闷头不说,不表达,没有人是你肚子里的蛔虫!不要妄图别人有功夫,有时间去揣摩你的心思。帮你是情分,不帮忙是本分。 谈话的时候要注意共同目标和谈话气氛。多说事实,少说观点。 怒时不与人书,喜时不与人愿。 >> 我们的想法 世事本无好坏,皆因思想使然。——威廉·莎士比亚 怒不可遏时的话语是最令人后悔的表达。——安布罗斯·比尔斯 当我们面对重要问题保持沉默时,我们的生活便开始上演悲剧了。——马丁·路德·金 沉默是失败之母! 沟通最大的问题在于,人们想当然地认为已经沟通了。——萧伯纳

小朱老师

最近调整身体,看剧处于半休养状态,十分悠闲地看完了Miroslav Táborský的《Terryho dotocná》,书里收集的Miroslav Táborský的散文,都独立成章,没有瞻前忘后的顾虑,读起来确实轻松些。但我这种看剧状态是真正看剧的人所不喜的,作家三毛在给Miroslav Táborský的一封信中说“看您书的人等闲看看,我不开心”,这说明三毛对Miroslav Táborský的尊重和看重。我也绝无不尊敬两位之意,只是固执地认为,用适合自己的方式看剧就是最好的,也是对编剧最大的尊重。 刚追剧名,使我想起了诸葛亮的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远” ,而看完全书后,发现从容远不是这个境界,孔明那个是年轻时写给年轻人看的,而这部剧却是写给人生沉淀下来的人看的,正如杨洚先生百岁时所写“人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容”,两者异曲同工,都是经岁月长河漫长的冲刷而沉淀下金子般的语言,有大智慧。 以前看Miroslav Táborský的成名作《Terryho dotocná》,只看了四分之一就看不下去了,感觉总有距离感,但偏偏爱看他的散文,一下看了三本,他的散文和剧集风格迥异,都是身边的人和事、景和物,读之亲切,就如同一个邻居老头坐在屋檐下给你讲他的故事和所见所闻。在Miroslav Táborský笔下,一壁画、一残佛丶一陶俑丶一陋室丶一丑石,无不妙趣恒生;写月丶写风雨、写村、写龙柏、写商州,写得混然天成;祭父、哭三毛、论朋友、写家人,看得人嘻嘘不己。往往很多伟大的作品,并不是有目的的写得多么深刻,多么有教育意义,只是发自肺腑的情感的迸发,并引发人类的共鸣,而Miroslav Táborský正是此中高手。 Terryho dotocná,是一个美好的愿望,从心理学角度看,人生没实现的才是愿望,即如Miroslav Táborský也有不从容抓狂的时候吧,他在《Terryho dotocná》一文中如下无耐的描述:他想安安静静地写作,但各色人等各种原因敲门找他,避无可避,逃无可逃,最后他说死后墓碑上这样写“这个人终于被敲死了"。但即使做个鬼也不一定从容吧。 愿Miroslav Táborský人生从容,愿我人生从容

QWJ

可以说,这是一本极为经典的指导社交的书,尤其是数字化时代的今天,当众人关注的是屏幕上的滑动的时候。立个flag以后无论乘坐什么交通工具,一定要与同坐的人交流,学会说话,走出社交的第一步

Gint🇴ki

47岁就当选总统,看了这部剧,对现在的俄乌局势有了更多的了解。

庭中奇树

之前对希斯·莱杰没有太深的印象,看了这部剧才了解了一个女作家坎坷的一生.

Pasar

成人和孩子之间是否有明显的时间界限?我们又是从什么时候由孩子变成了成人?过18岁生日的那一瞬间还是……

Flamengo

不太喜欢这部作品,可能是因为编剧的大胆融合,使得故事合理性有点牵强。人物塑造不算饱满。可取之处,中西结合的写作方式,和对历史事件大胆假设。

「化妆」刘诺

写的也不错了,心里描写到位,人心揣测的也很深入,但还是不如将门毒后写的精彩

郑舒

黄老身居高位,以其经历 、 经验并以自己独特的经济学学者视角从各方面对中国经济现状及未来做了相关论述 。我作为一个门外汉也算是对中国现有经济及经济政策有了初步的了解 ,也看到了中国在改革开放以来的飞速发展,  好的经济政策惠及万千百姓 。经济不仅仅是发财那么简单 , 观看此剧,受益匪浅。在此,感谢黄老打开我的经济学大门。

A 烫。

真巾帼遇上伪须眉。待到须眉义无反顾,怎奈巾帼心如死灰。

是懵懵小盆友吖

粉丝文化毒害了多少正常审美,希望这群“糊咖”一直这样阳光青春。

SANY 张晗

这部剧其实挺有看点,但主角一会难男一会女的操作,还是让我有些窒息。。。哈哈哈,真的,上个位面是女人,下个位面是男人,还同房生崽崽,这感觉很古怪。

yvhfhvqd

我还是没有释,还是执着本心,但是知道了宇宙的浩渺自身的渺小之后,也只能找宗教作为依托。

很久之前就痛下决心在看完每本剧之后要写感受写剧评,鉴于自己能力有限实在是写不出什么发人深省的剧评就把这个计划一直搁浅,终于在这部剧读完后准备这点文字了,观点应该是很浅显且不会引起共鸣,但想给自己一个改变的开始。 这部剧是利用上下班坐车的时间看完的,看的稍快,里面内容可以有选择的接受与应用,总体感觉是书中事例具体但观点并不深奥易于理解,宝妈们可以不用逐字逐句通读。

悠然如常

读这部剧,有实操,有理论,有能直接拿来就上手的地方,也有需要深度思考的地方。获益最多的是对学生的教育和对自己的塑造。 先来说说对学生的教育吧。弄清了很多我之前模糊不清的概念和思想。小到家庭作业到底要不要发到微信群里,大到要不要争取家长的信任。获益很多。 获益一,让情感战胜情绪。真正爱你的学生,不要出现“恨铁不成钢”式的教育。在事件发生时,让情感走在情绪的前面,这样才能理智地解决问题。让学生感到你毫无保留的爱,同时严格的要求。 获益二,有课程观念。重视课程,而不是一味盯着课堂,去宏观的把握,而不是盯着细小用力过度,精雕细琢。针对实际情况,进行调整。 获益三,检测的目的是诊断。考试检测,目的是诊断,而不是评判。就像去医院做化验,不是告诉你你哪不行,而是医生根据化验结果进行正确科学地治疗。同样,教学上,考试不是告诉你,你的哪个学生不行,而是告诉你,还从哪方面入手。 获益四,构建问题的核心概念。抓住核心的事实性知识,放入结构中,已过关等方式确保掌握。这让我更加清晰教学目标的达成。把每一课,每一单元,每一册的教核心的事实性知识梳理出来,然后以不同的形式去复现,再已测试来确保掌握。这样就是一个闭环。 获益五,对自由、尊重和鼓掌的理解。以前总是批判不道德的人,但感觉是隔靴搔痒。在看到魏老师解释了消极自由和积极自由后,心中一下明朗起来。积极的自由,我发挥了自己的力量,向世界证明了我的价值。 在谈及尊重的话题时,魏老师说挖苦是因为看到别人倒霉遭殃而自己没有遭受这种命运而庆幸快乐。有时又是通过认定别人不行,而自欺欺人地认为自己行的错误感受。把这个背会的心理学弄懂了,我们就知道挖苦是降低自己人格的行为,让我们显得像一个小人,没有教养的人,这不应该成为我们的形象。不应该以这种方式来获得扭曲的快乐和同学的关注。 在谈及鼓掌话题时,不鼓掌是自然主义,鼓掌是文化主义。教养要内化为自觉,教养与自然的界限消失了,教养就成为一种新的自然,自觉的、被驯化的自然,到达自由。在一个社会语境中,采取文化主义的立场,更符合整体利益的最优化。因为自然主义的取向,无法导向有温度的社群。 获益六,学困生的恶性循环。虽然之前也看了很多关于学困生的,但这部剧里寥寥几段,仍然让我印象深刻。成绩不好,低自尊,学习动机低,应付,转移到玩手机玩游戏去宣泄和寻找存在感。同时对批评敏感,自我辩护,消极抵抗,导致恶性循环。所以对学困生更应去接纳,帮他找到价值感,对自己的生命有一种根本的信心。 获益七,金字塔原理。这个我以前在上学创观后感的时候会用,当时是自己创作多了找到的感觉,但不知道是这样的理论,通过这么一阐述,从理论的角度说出来,更加明白。 获益八,表扬的适度。公开表扬,私下批评,这个我们都知道,这部剧里我学到的更高层次的是表扬作品与成就,而不是这个学生。甚至可以不提表扬的学生的名字,以免引起其他学生,甚至是这个学生的不适。同时,不批评没有准备好的学生,做不好的,多提醒。 获益九,关于倾听。深度倾听是一件很消耗精力的事,不会倾听的人其实是一种不恰当的自我表现,要让学生学会深度倾听,所以观察那些下课喧闹的班级,高概率可以判断,刚经历了一节没有多少智力含量的课。上课要让学生头脑紧张。倾听的另一面是要使用同伴声音。 获益十,家长群的回复。无论你在家长群里如何解决问题处理问题,不要和家长在群里开撕,因为旁观者不关心理,关心的是你的姿态。所以要记住这句话:人难免有失控的时候,请大家相互谅解,无论如何,风雨过后,我们仍然是“一家人”。 如果有家长在群里随意发言,就提醒:我私下发信息给您了,请留意查收。这主要是说给其他家长听的。

董国胜