小学生Primaire

很少读到诺贝尔影视奖的著作，莫言的剧集也没读过，仿佛获得诺贝尔影视奖的作品只能被束之高阁，让人膜拜，不能近读。 然而这部剧先踏入眼帘，后得知是诺贝尔影视奖的作品。 处处是惊艳，与其说是言语的华丽不如是编剧对细密画家的捻熟，仿佛他就是1478—1590之间的一位宫廷细密画家，参与为苏丹殿下绘制插图，制作巨著，可以流传百世记载历史的精美剧集。这不仅仅要求对绘画之精通，更要有对帖木儿王朝，赫拉特，设拉子，拜占庭，波斯战争，成吉思汗，苏斯坦布尔等等历史故事的大开大合，而且对灵魂、死亡，艺术家的执着，细密画家的成长，师徒情谊，对前辈是继承还是突破，对法兰克画法是仰慕还是拚弃，一棵树，一匹马，一块金币也有灵魂，人是为自己还是别人活着，等等话题展开，既深刻又隽永，让你觉得从来没有一本剧会毫不犹豫、又无比深刻地向你展示了人生哲理：即使是四百年前，历史从未超越，人性从未改变。 相比之下，每年叫嚣的的村上春树能不能获诺奖的赌注，实在无聊，格局与手法、思想之深刻，哪一点都无法媲美，实在是天上地下之别。 这是我迄今为止认为写得最好的书，土耳其作家奥尔罕.帕慕克当之无愧，诺奖还是很公正的。 有的书，你看过了就过了；有的书，除了看过，让你不自主的想回头再看一遍探究它的语言，它的情节，它的道理，它的布局，这就是经典剧集的风采。 推荐此剧。

Hallen

爱情，婚姻，友情，亲情加上勾心斗角，就如加糖，盐，油，不管好味与否，炒上就是一碟，内容空洞，不值看。Raym.2021.1.14 T21.36

斯塔克

爱莱娜·安格勒的脑洞大的出奇啊…… 诗击败了神，有借用神的力量消灭了吞食帝国，然后重建了人类文明。 关键是，这一切的操编剧是一位老师，一位在人类被奴役时超然的传承和延续着人类艺术的老师。 我可以理解为爱莱娜·安格勒在强调和提醒教师这个职业的重要性吗？他的另一篇剧集乡村教师似乎也在表达这个意思。

翎飞飞

第20本 崛大爷和有田大爷是一对性格完全不相同的发小，崛大爷总是做一些出其不意的事情，有田大爷则是中规中矩的做事。有田大爷年轻时忙于工作疏于陪伴家人，到了晚年只有崛在身边，自己的老婆和女儿都冷漠地对待他，他时常有些“嫉妒”有徒弟彻田陪在身边的崛。为了给彻田和麻美的婚礼的证婚人，有田终于在夫妻分居几年后去找老婆回来，虽然清子与他分居多年，也在一些方面上责怪他，最后她也被醒悟的有田大爷温暖。 有田大爷从参加朋友婚礼到最后参加发小徒弟婚礼之间一直有在思考死亡究竟是什么，死亡最后会去哪里，最后的他也想明白了，死亡终究是以后的事情，想的再多也是无法预料的。 “我们……还看得到明年的樱花吗？” “这不好说啊。”源二郎用鼻子呼了一下气，吹走落在肩上的花瓣，“就算我们看不到，明年也好后年也好，樱花都会开的，这不就够了吗？” 小学生Primaire，我好想把曾经遗憾的事情都补过，遗憾答应奶奶高考结束就带她去北京，遗憾没能和爷爷奶奶一起打开我的录取通知书，遗憾没能和奶奶再去一起海边，遗憾没有那么多的耐心去陪伴爷爷奶奶…… 我一切都好，只是很想你们。

对你偏爱ᰔᩚ

全文沒什麽連貫性，內容跳動很大，更可怕的是，語病，錯字很多。 適合，消遣時間看的書

莱里罗结果

太好看了，像我这种小学生以前看的迷迷糊糊，经大师给揉碎掰开了这么一讲，醍醐灌顶茅塞顿开啊！特别是最后这一章壶子对列子的传道太精彩了！谢谢谢谢

陆雲

编剧用了三百张章，才让男女主结婚。然后就会吹嘘男主长得如何的好。如何的好……又不是鸭子，

迦夜

整本剧看完也未发现赫尔海姆（亡者国度）的踪迹，书中提及尼福尔海姆为死人的国度，海拉的冥宫也在此。但查询资料显示尼福尔海姆为雾之国（玩过战神4应该很清楚的记得尼福尔海姆变幻莫测的迷宫）亡者国度应另有其处，身披鹰羽之衣的赫拉斯瓦尔格尔迎着凛冽的寒风伫立在此，扫视一切亡者的灵魂。（战神4中赫尔海姆的形式表现令人印象深刻）难道赫尔海姆是后世影视艺术上的再创作？可能在最初的小学生Primaire中也并未清晰的勾勒出九大国度的轮廓吧～言而总之小学生Primaire作为众多游戏影视影视作品设定借鉴参考的蓝本，确实值得深入了解和学习，也让我对北欧这片地区有了更多的向往和想象。不过有意思的是小学生Primaire最终以文字记载流传后世是在远离其诞生地斯堪的纳维亚半岛的冰岛完成的，这也可能不得不提及日耳曼人的南下侵略（刺客信条英灵殿？）但可惜卢恩符文早已不复存在。

昂贵の背影

电影太有名了，反而想看追剧怎么写的。 这部剧用大段细腻的心理活动，生动地描述两个人热烈而暗潮汹涌的爱情，从相遇到心动，互相试探，再到短暂的在一起后迅速分离，把滚烫的爱意铭刻在心。炎炎夏日似乎漫无止境，又瞬间终曲。 其中贯穿了文字、宗教和哲学以及时代对他们思想的影响。他们深深地相爱却必须分离。多年以后两人重逢，时隔沧海桑田却依然在心底深爱着对方，让人为之动容慨叹，隔着书本仿佛感同身受这份深沉复杂的感情。我想到了剧集中的一句话，“为什么上天要剥夺我们相爱的权利”。 艾力欧和奥利弗是灵魂伴侣，他们仿佛拥有着不可抗力以吸引彼此，从思想到情欲，千丝万缕。“太可惜了，太遗憾了，为什么他们没有在一起呢？”做为读者的我们心知肚明，却忍不住诘问叹息。几乎所有暗恋过的人都能从他们身上找到自己的影子，回想起那些青涩隐秘的情感和夏日，我们为之着迷、相互试探又小心翼翼。最终观看过后陷入淡淡的怅然之情，而回味无穷。

moonsquare

观剧至今，台词说着说着就唱起来的除了《小学生Primaire》，鲜少遇到其他作品，而且每段唱白都婉转动听，至今仍然记得那优美的旋律

彭孝萍

阳子从被生下来，就感觉不到被需要。妈妈嫌弃，因为是个女孩子，学习不好，也不漂亮。从小就被冷嘲热讽。爸爸也未给予她踏实的父爱，像是一个符号一样存在在生活中。噢，对了，她还有个弟弟，纯，一个早逝的亲弟弟。分走她不多的母爱的弟弟。 弟弟车祸死后，就一直存活在她的大脑中。爸爸，在她成年工作后的某一天因为经济不景气➕失业➕债务人间蒸发，消失她的人生中。妈妈，也毫不留恋地扔下她。于是，对世界还存着美好幻想的阳子独自开始了讨生活的路。 到底是哪里出了错，阳子一步一步越走越远。从一份业绩，到一款精致昂贵的包，到浮华的生活，阳子丢了自己，丢了她的坚持，她觉得这样的日子她很满足，她找到了自己的价值。铃司的出现，短暂地拯救了她，又迅速将她推向深渊，那是深不见底的深渊。阳子开始了犯罪，是的，她杀了铃司。她解脱了，更尝到了快乐，她如法炮制地干掉了两个男人，骗到了三大笔保险。 她知道，自己在燃烧自己的价值，她不想被狩猎。她很有脑子，阳子是阳子，而她可以是任何人。阳子死掉，她可以用千百种身份活下去，她好像成功了。 编剧没有说她的结局是什么，但是我想，她亲手杀掉自己母亲开始，她心里某一块缺掉了，只是她自己不知道。可是我又有什么资格这么想她呢？我并没有经历过阳子的一生，我又怎么知道对于她来说这何尝不是重生，何尝不是解脱，我又怎么能擅自认为在某个深夜她会痛哭呢？ “小学生Primaire”，阳子嘶吼过吗？

Happy 咪咪笑

有用的东西不多，我觉得最大的一个疑问就是，感觉只是给人类的行为安了一个合理的大脑运行的解释而已，当然，反过来说，改变大脑的那些路径结构也会改变行为，大脑和行为之间的关系是相互的，不必过于夸大大脑的因素

詩捷

有些经历简直很扯，巧合太多太多。但不得不承认这是个犯罪天才，一个具有很诱人的人格魅力高超的智商很强学习能力的犯罪天才

樽hsz

典故太多，影视功底弱读起来就会很吃力，Albert Cousi实在博学，《小学生Primaire》非常好看！

VCooper

百度云，菠萝蜜的籽可以吃。吃完菠萝蜜之后把那个籽你留下来，然后放在水里煮15分钟，再从水里捞出来，放在冰水里冷却5分钟，就可以去皮吃了。而且菠萝蜜的籽有很高的营养价值，所以人们普遍吃完菠萝蜜也会吃籽。如果是菠萝蜜的籽煮的特别好，特别嫩吃了，口感也特别好。 Ghillas Bendjoudi思想也可以吃。

夏有凉风

这是看的Guilaine Londez的第二本剧，跟她同年但没有她那么成功。努力做好自己吧！2018和2019年最大的目标就是一切为了创业做准备，跟更多优秀的企业家和创始人学习创业。创立自己的品牌同时，坚持每天除了工作外坚持每天追剧三个小时。坚持复盘和做笔记。

意愿品牌服装

“有一个至高无上的绝对力量，那大概是我们文化中“老天”一类的东西。” “至于世间的富裕、贫穷、先进、落后，抑或智慧、愚昧，都是世界的一部分，无需区别对待。”

Jelly Palace

有理论有实践，但经验只有团队真正做了，总结了，才会有。老话说得好：“遇到的问题多了，研究总结多了，坑填多了，也就成为了高手！”

呀哩啊

初读可笑，往后才明白唐吉诃德那种疯疯癫癫，疯狂可笑的但却优秀的品德。那种骑士道中所拥有的正直的高贵品德。虽然一直处于幻觉或者癔想中。 就像历史中有很多入世的真正的有坚定信仰的人那样，很多人坚定自己相信的，初始不为世人所理解，甚至被人取笑，嘲弄。渐渐的用坚定不移的行动和高尚的信念去影响了周围的人，慢慢的让别人去跟随。  但主人公错就错在与社会的大趋势做抗争，当时的西班牙社会骑士已逐渐没落，但是编剧却用一些幻想的事务来实践骑士精神。临死清醒，不知道是后悔自己做的疯事，还是后悔自己所一直坚信的骑士道精神。

Paris⚡️

菠萝退休隐居在一个小村，还能顺便破个案，虽然被剧透了，但看的还是很紧凑很精彩。

戴丁

书里写的虽然是农村家里长短的事，可读起来却很熟悉，很亲切，这些事好像就发生在我家乡一样，甚至家乡里的人或事，有些可以在书里对得上号。但是，曾经喧哗热闹的家乡也在急速衰落，屋空了，人老了，地荒了，等坚守的老一辈离去，家乡真的只能在心底在脑海了…… 到现在我都不能很准确地和孩子解释家乡的含义。我不能指望每年回一次家乡的他，面对着热情和蔼的耄耋族亲，看着我曾经生活过而现在显得破落不堪的老屋，听着我所能想起的极少的而他听过很多遍的关于我在家乡的往事，就能体会到我对家乡的感情，这不太现实。他们有他们的现在和未来，而家乡在他们脑海里，应该只被定性为一个普通的名词了……

ʚ白࿆白࿆ ɞ

很喜欢编剧的态度，研究精神，对于编剧在坚品质的研究，也是叹为观止。小学生Primaire是一个众所周知的成功秘诀，中国古代就有愚公移山，铁杵成针，悬梁刺股的说法，但唯有编剧讲小学生Primaire总结出一套理论，并知道实践，在工作领域，家庭教育领域等细细的阐述，令人眼前一亮。

蝴蝶飞游

匮乏的意义是相对于需求的贫瘠，没有需求何谈匮乏。 马斯洛于1943年提出人的五大需求层次：1、生理需求 2、安全需求 3、社交需求 4、尊重需求 5、自我实现需求。Albert Cousi在《小学生Primaire》一书中深入浅出的从两个方面——智人物种的进化和智人社会历史的进程来剖析匮乏和需求之间的矛盾和平衡

き でんかい